三年级下册数学教学设计-7 分数的初步认识丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教学设计-7分数的初步认识丨苏教版1.教学目标1.1知识与能力了解分数的概念和表示方法。掌握分数的读法和写法。理解相同分母的分数的大小比较。会比较不同分母的分数的大小。能够通过练习进行数学计算。1.2过程与方法学生能够跟随老师的引导，了解分数的概念。学生能够通过展示分数的物品和实际操作认识分数。学生能够通过练习掌握分数的读法和写法。学生能够通过比较相同分母和不同分母的分数掌握分数大小的规律。1.3情感态度与价值观学生能够对分数有正确的学习态度，克服困难，勇于实践。学生能够体会到数学的实用性，培养学科兴趣和自信心。2.教学重难点2.1教学重点分数概念的引入和认识。相同分母和不同分母的分数大小比较。2.2教学难点不同分母的分数大小比较规律的掌握。对于某些特殊或复合的分数举例说明大小比较。3.教学过程与内容安排时间教学活动教师活动学生活动5min课前导入介绍本节课主题，问学生分数是什么，如何表示聆听教师介绍，回答问题10min概念引入运用图示物品、几何图形、实物等，引导学生认识分数。通过观察、讲解、提问等方式，理解分数的概念10min认识表达通过示例和课件展示分数的表达方式，让学生跟读、背诵跟读、背诵分数的表达方式15min相同分母分数大小比较通过实物、图形、练习题等，运用比大小的方法，让学生掌握相同分母分数的大小比较通过实物、图形、练习题等进行实践，掌握相同分母分数的大小比较15min不同分母分数大小比较通过各种练习题目，引导学生掌握不同分母分数大小比较规律进行分组、讨论，掌握不同分母分数大小比较规律5min课堂总结总结本节课的知识点和难点，并出示相关习题进行预习。回顾学习的内容，准备下节课的学习4.教学资源准备课件物件、纸牌等练习题5.课后作业完成课堂练习册上的相应习题。搜集一些生活中存在

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