三年级下册数学【教学设计】-4.3 含有小括号的混合运算丨苏教版_第1页
三年级下册数学【教学设计】-4.3 含有小括号的混合运算丨苏教版_第2页
三年级下册数学【教学设计】-4.3 含有小括号的混合运算丨苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册数学教学设计-4.3(含有小括号的混合运算丨苏教版)教学目标了解混合运算的概念，掌握小括号的使用方法。通过实际问题的解答，培养学生的数学逻辑思维能力。提高学生的数学计算能力和解决问题的能力。教学内容本节课的重点是小括号的混合运算。主要内容包括以下三部分：小括号的概念：引导学生了解小括号的概念和作用，能够用准确的语言描述小括号的作用。小括号的使用方法：通过多个实例和作业的练习，帮助学生掌握小括号的使用方法，解决带有小括号的混合运算题目。综合练习：将小括号的概念和使用方法综合运用，解决更加复杂的混合运算问题。教学重点及难点教学重点：小括号的使用方法，带有小括号的混合运算问题的解决。教学难点：引导学生理解小括号的概念和使用方法，通过自己动手实际运算，解决难题。教学过程1.导入（1）介绍本节课的学习目标；（2）通过实际生活中的例子，引导学生了解小括号的作用，如：（1+2）×3=9，而1+2×3=7。2.深入学习（1）小括号的概念：讲解小括号的含义，并通过课后作业让学生自己思考小括号的作用。（2）小括号的使用方法：通过多个例子，让学生自行加入、去除小括号，并计算出结果，帮助学生掌握小括号的使用方法。（3）带有小括号的混合运算题目：通过多个实例的训练，让学生熟练掌握小括号的混合运算方法。3.综合运用（1）通过数道综合练习题目，让学生综合运用小括号的概念和使用方法，解决更加复杂的混合运算问题。（2）辅导学生提高计算速度和准确率。4.总结（1）总结今日所学，强化学生的记忆和理解。（2）留下课后作业，巩固所学知识。教学方法和手段经验交流法。问答法。归纳法。解决问题的思路和方法。数学符号和算式练习。教学资源准备活动课件。笔、纸、计算器。课后作业习题集。教学评价1.方法我们会通过以下方式来评价教学的方法：通过微信、QQ等线上渠道，掌握学生对本节课的反馈。通过考试或者作业的结果，筛选出掌握不到位的学生。发现问题解决问题，即时更新教学方法。2.效果教学过后，学生对小括号的学习有了更加深刻的理解。学生掌握了小

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论