三年级上册数学教案－7.1看日历 ｜北师大版_第1页
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文档简介

三年级上册数学教案-7.1看日历|北师大版一、教学目标认识日历，了解日期的表示方法。通过日历学习日常生活中的数学知识。提高学生的观察能力，培养他们的数学思维能力。二、教学重难点重点让学生认识日历，了解日期的表示方法。通过日历学习日常生活中的数学知识。难点让学生能够在日历上确定日期。让学生理解日历上的星期表示方法。三、课前准备翻阅课本，了解本节课的内容，准备教案。准备日历，互动白板或投影仪等。准备一些物品，如纸片、卡片、棋子等。四、教学过程1.导入新课（5分钟）教师口胡：“有没有同学能告诉我今天是几号，星期几？这个问题对我们大家来说应该很简单，但有没有想过，我们是怎么知道的？今天我们就要来学习一下日历。”2.学生认识日历（10分钟）教师展示日历，让学生观察日历上的日期、星期、月份等信息。教师可以问学生，一个月有几天？一个星期有几天？这些问题让学生明白日期、星期的表示方法。3.探究日历中的数学知识（15分钟）教师可以通过简单的游戏或题目让学生探究日历中的数学知识，如：跟一个月的日历相对应的月份有几个字母？如果某个月的1号是星期六，那么这个月的4号是星期几？从2019年1月1日到2019年10月1日相差了多少天？4.判断日期和星期（15分钟）教师可以出一些判断日期和星期的题目，让学生在日历上寻找答案，如：2022年5月23日是星期几？2023年9月10日是星期几？5.运用日历解决实际问题（15分钟）教师可以将日历和学生日常生活结合起来，让学生运用日历解决实际问题，如：今天是4月23日，再过几天是5月1日，我们要准备几天？上课时间是每周一至周五，我们要上几天课？6.课堂小结（5分钟）教师和学生一起回顾了本节课的内容，确定学生对日历的理解程度，巩固所学知识。五、课后作业记下明天的日期、星期几，写在作业本上。完成课本上的相关作业。六、板书设计看日历：

-认识日历，了解日期的表示方法。

-日常生活中的数学知识。

-提高学生的观察能力，培养他们的

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