《小数的认识》（教案）-四年级下册数学冀教版_第1页
《小数的认识》（教案）-四年级下册数学冀教版_第2页
《小数的认识》（教案）-四年级下册数学冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的认识教学目标了解小数的概念；掌握小数点的位置和读法；学会将小数转换为分数；能够进行小数的加减法计算。教学内容小数的概念小数是指整数和分数之间的数，由整数部分和小数部分组成；小数部分是小数点后面的数字，表示分数的分子，小数点前面的数字表示分数的整数部分；小数可以用分数表示，例如0.5可以写作1/2。小数点的位置和读法小数点的位置决定了小数的大小，小数点向左移动一位，数值乘以10，向右移动一位，数值除以10；小数点读作“点”，如0.5读作“零点五”。小数转换为分数将小数的小数点后面的数字写成分数的分子，分母是位数对应的10的幂次方；将分数约分，得到最简分数形式。小数的加减法计算将小数的小数点对齐，按位进行加减计算，并根据需要进位或借位。教学步骤第一步：引入新知识提问：同学们知道什么是小数吗？有哪些例子可以举出来?引入小数的概念。第二步：认识小数点提问：小数点的位置有什么作用？引入小数点的作用和读法。第三步：小数转换为分数讲解小数转换为分数的方法；练习小数转换为分数。第四步：小数的加减法计算讲解小数的加减法计算方法；练习小数的加减法计算。第五步：巩固练习综合练习，巩固小数的认识和运算方法。教学重点掌握小数的概念；掌握小数点的位置和读法；能够将小数转换为分数；能够进行小数的加减法计算。教学难点如何将小数转换为分数，并进行约分得到最简分数形式。教学总结本课时主要讲解了小数的概念、小数点的位置和读法、小数转换为分数以

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论