2020年六年级数学上册第二章13《用计算器进行运算》教案鲁教版五四制

2020年六年级数学上册第二章13《用计算器进行运算》教案鲁教版五四制教学目标知识与能力目标：进一步熟练掌握有理数的运算，培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。过程与方法目标：经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想、归纳思想，形成数感、符号感，发展抽象思维。情感态度与价值观目标：认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养。通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。教学重点进一步熟练掌握有理数的运算。教学难点培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。教学方法讲授法、合作探究法教学准备多媒体课件、“学乐师生APP”课时安排1课时教学过程一、导课已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积。我们知道，圆柱的体积=底面积X高。因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算:，这种计算，我们可以利用电子计算器（简称计算器）来完成。计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算。二、新授1．用计算器求345＋21.3。用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。使用‘学乐师生’拍照、录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。解：用计算器求345+21.3的过程为：键入巨]E叵|EZ旧□国，显示器显示运算式子345+21.3,再按已在第二行显示运算结果366.3,所以345+21.3=366.3。.做一做按1的方法,用计算器求105.3－243..用计算器求31.2：（—0.4）。解：用计算器求3i.2：（—0.4）的按键顺序是：巨।h□wmn—]1n口回日。显示结果为一78,所以，31.2：（—0.4）=78。输入0.4时可以省去小数点前的0,按成.4。.做一做按2的方法，用计算器求8.2X（—4.3）-2.5O.用计算器求62.2—4X（—7.8）。这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺序输入，计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：n二।n二।□er—X12（ELIOE8ZII）I[Hl。所以，62.2—4X（—7.8）=93.4。.做一做按3的方法，用计算器求（一59）X2：4.2：（—7）。.用计算器求2.73。用计算器求一个数的正整数次幂,一般要用乘幂运算键yx。解：用计算器求2.73的按键顺序是[T]□S[3□□口。所以2.73=19.683。注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号。.做一做：（1）按例4的方法求（2）用计算器求出本节开头的圆柱的体积（结果精确到mm,取3.14）。三、随堂练习课本：P77-78：1，2，3。四、总结同学们，这几课你们学到了什么？你们会熟练使用计算器进行运算了吗？五、作业必做题：课本：P73：1,2,3。选做题4六、板书用计算器进行有理数的计算.用计算器求345+21.3。 2.用计算器求31.2：（-0.4）。附送:2020年六年级数学上册第二章9《有理数的乘方》习题鲁教版五四制、基础题1.选择题（1）118表示（ ）A、11个8连乘B、11乘以8C、8个11连乘D、8个另IJ1相加（2）-32的值是（ ）A、-9B、9 C、-6D、6（3）下列各对数中，数值相等的是（ ）A、-32与-23 B、-23与(-2)3C、一32与（一3）2D、（一3X2）2与一3X22二、综合题1.填空题（一2）6中指数为，底数为；4的底数是，指数是;1的底数是，指数是,(2)根据幂的意义，(一3)4表示,—43表示(3)平方等于的数是，立方等于的数是；三、提高题1. 2.3. 4.参考答案四、基础题1.选择题(1)C (2)A (3)B五、综合题1.填空题(1)6 -2