上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年七年级下学期5月月考语文试题

上海市浦东新区第四教育署2020-2021学年七年级下学期5月月考语文试题学校: 姓名： 班级： 考号一、句子默写1．默写（1）念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》），往来无白丁。（《陋室铭》）（3）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》）（4） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》）二、诗歌鉴赏阅读下文，完成各题岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2．《望岳》作者是唐朝的 ，“岱宗”是指“五岳之首”的 3．“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？三、课内阅读阅读下文，完成各题水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！4．《爱莲说》作者是 朝的 （人名）。5．解释加点字（1）可爱者甚蕃： （2）花之隐逸者也： 6．翻译句子：噫！菊之爱，陶后鲜有闻。7．文中对莲花的描写有什么作用？四、课外阅读阅读下文，完成各题庖夫昔有庖夫①，甚迁。于集上市鸡及肉归，置厨中，适有友人造门，遂入室聚谈。友人去，见犬猫啮鸡、肉。庖夫亟曰：“尔何不仁？吾何损尔？”犬猫似不闻，啮之愈甚。庖夫又曰：“吾素忠厚，向善待汝，今欲欺吾耶？”移时，败骨残肉狼藉满地，犬猫掉尾而去。或曰：“迂哉，庖夫！此乃犬猫也，何得视之以人，当责己乃是。”备注：①庖夫：厨师。8．解释加点词（1）置厨中： （2）友人去： 9．翻译句子适有友人造门，遂入室聚谈。10．面对犬猫啮鸡、肉的行为，庖夫采取的策略是 11．你认为庖夫是一个怎样的人？为什么？五、现代文阅读阅读下文，完成各题蜗牛很牛①在很多人眼里，蜗牛是羸弱的小动物，它们行动迟缓、不堪一击，遇到天敌，几乎只能坐以待毙。②然而另一个不争的事实是，蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪影，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。一个种群能如此繁盛，一定与其强大的适应力有关。③其实，在适应环境方面，蜗牛是不折不扣的强者。④蜗牛的足部有一个特殊的结构，被称为“活板”，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦预感到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，形成一个密闭的空间。直到它感觉到警报解除，才会再次出来活动。⑤那么蜗牛在壳中一次能待多久呢？几个小时，几天，几个月，甚至几年都有可能。躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度，仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。⑥曾经有人将一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到4年之后，当他把蜗牛标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然从壳中钻了出来，在众目睽睽之下闲庭信步起来。⑦在日本，有一种名为蚤蜗牛的蜗牛，它们可以“迁徙”一一从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。⑧大家都知道，蜗牛行动极其迟缓，每天的生活区域通常只有几平方米，蚤蜗牛难道能借助什么神秘力量“飞”到几百公里以外的地方？⑨科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，但有一小部分的蜗牛被鸟吞食之后，能忍受住鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生。蜗牛借助鸟儿的足、肠胃，抑或是龙卷风，被散步到更加广阔的区域。⑩动物的消化液腐蚀性极强，能将钢铁溶化，而看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安然无恙，并借助“鸟的翅膀”成功地扩展自己的“势力范围”，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。⑪在我们的意识中，快速、攻击、凶猛是强者的象征，但自然界的逻辑似乎并不如此，不然，缓慢、羸弱、渺小的蜗牛为何也能在“优胜劣汰”的丛林法则下生生不息？12.第①段加点的“几乎”能否删去，为什么？13∙第②段加点的“甚至”一词，说明这句句子前后之间关系是（）A.转折B.并列C.因果D.递进.阅读第④一⑩段，说说蜗牛“牛”在哪些方面。 .第⑤段划线句运用了说明方法，作用是。.第⑧段划线句运用了修辞手法，作用是。阅读下文，完成各题母亲练习喝咖啡①母亲近来有些奇怪，每天嚷着要喝咖啡。我虽然满腹狐疑，但还是会为她冲上一杯。母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦。②“您这是何苦呢？”我在一旁嘀咕道。母亲将一颗糖含进嘴里“冲苦”，然后不服气地说：“怎么？就兴你们年轻人喝这洋玩意儿，我们老家伙就没资格吗？”我无可奈何地摇摇头：“真是老小老小，一点没错！”③如此折腾几次后，母亲这“赶新潮”的举动引起了身体的反抗：她的老胃病又犯了。持续的胃痛让母亲在床上辗转反侧、彻夜难眠。把她强拉到医院看了，医生说可能与摄入刺激性的饮食有关。那不就是咖啡惹的祸吗？④回家后，我毫不客气地“训斥”了母亲一顿：“您都这把年纪了，还赶什么时髦！不知道有胃病的人要少喝咖啡吗？怎么越老越不懂事呢？”⑤母亲满脸惭愧，嗫嚅地说：“都怪我这身体不争气，尽给你们添麻烦。本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了！”⑥我呆住了，想起不久前，单位的一位同事带着孩子回老家，在一个拐弯处，车子转得太急，一下子发生侧翻，滚进旁边十几米的深沟里。幸亏当天上车前同事喝了一杯咖啡，车子出事的时候她很清醒，一把将孩子牢牢地搂进怀里。在那场事故中，有很多人在睡梦中被甩出车外，或死或重伤，只有同事的孩子，由于有母亲的怀抱保护，连一点擦伤都没有！⑦我记得回家后和母亲说过此事，哪知道竟被母亲记在心里了！以前总听母亲唠叨：年纪大了，晚上睡不着，白天只要坐下来就爱打瞌睡，特别是在车上，有好几次送苗苗都差点坐过站。⑧原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡。⑨“我想总有一天会喝习惯的，哪知道反倒给你们添了麻烦！”母亲反复地忏悔。我把脸埋进母亲的怀里，流下了惭愧和感动的泪水。⑩是啊，天下所有的母亲，总是时时刻刻永不疲倦地睁着警惕的眼睛，因为要保护她们的孩子。17．本文最能表现母亲形象的一句话是 18．从内容与结构的角度说说第一段文字的表达作用。（1）内容：（2）结构：.第⑨段“我把脸埋进母亲的怀里，流下了惭愧和感动的泪水。”读完本文，说一说“我”的“惭愧”与“感动”：“我惭愧”，是因为“我感动”，是因为.举例说明本文的“伏笔”与“照应”。21．最后一段文字可以删去吗？为什么？六、综合性学习阅读下面文字，完成各题。近日，在央视热播的《中国诗词大会》再度引起了人们对古典诗词的关注。学校决定组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动。22．你们小组正在研究“中国古诗词得以传承的原因”，请以精练的语言分条表述你们的结论，至少两条。 23．你们班也将利用班会时间举办班级“诗词大会”。但小明同学不愿意参加，认为背诵古诗词除了考试能用外，其他方面没有多大作用。你是活动的组织者，劝说小明一起参与活动。请用简明、连贯、得体的语言写下你劝说小明参与活动的理由。七、作文24．感动在我心中荡漾提示和要求：（1）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。参考答案1．独怆然而涕下 谈笑有鸿儒散入春风满洛城山重水复疑无路【详解】考查古诗文的默写。解答此题，要准确识记诗句，并注意易写错的词语。易错字有：怆、儒、洛、疑。杜甫泰山3．不怕困难，敢于攀登，才能视一切，才能欣赏到绝美的风光的哲理。【分析】2．本题考查文学常识。《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。本题考查诗歌赏析。在理解的基础上分析。“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。蕴含了只有不畏艰难的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。才能俯视一切的哲理。宋（北宋） 周敦颐多隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。6．唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。7．通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利、洁身自好的品质。【分析】本题考查文学常识。《爱莲说》的作者是周敦颐，北宋人。考查文言文词语的含义。（1）可爱者甚蕃：值得喜爱的非常多。蕃，多。（2）花之隐逸者也：是花中的隐士。隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。这句话的重点词语有：噫，哎；菊之爱，对于菊花的喜爱；鲜，少；闻，听说。考查对文章内容及主旨的把握。《爱莲说》中对莲的描写是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”“莲，花之君子者也”，由莲的形象、气质、神韵，联想到人——君子，通过对莲花的形象和品质进行描写，歌颂了莲花坚贞的品格，表明了作者对莲花的赞美，也表现了作者洁身自爱的高洁人格和不慕名利的品质。【点睛】参考译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数应该就很多了!8．放，放置。离开。9．恰逢当时正有几位友人前来拜访，于是他就进屋与朋友相聚交谈。10．他用对待人的方式来对待猫狗，采取和猫狗对话的方式劝说猫狗不要吃鸡、肉。11．迂腐。因为他对待猫和狗像对待人一样对待它们。【分析】考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：把它们放置于厨房中。置：放，放置。②句意：当朋友离开时。去：离开。考查学生对句子翻译能力。重点词：适：恰巧，适逢。造：到，前往。造门：前往拜访。遂，于是，就。考查学生对文章内容的理解你。从“尔何不仁？吾何损尔”“吾素忠厚，向善待汝，今欲欺吾耶”可知，他用对待人的方式来对待猫狗，通过和猫狗对话，劝说猫狗不要吃鸡、肉。考查概括人物形象的能力。结合选文的议论句“迂哉，庖夫！此乃犬猫也，何得视之以人，当责己乃是”可知，庖夫本应该责备自己，但他却用对待人的方式来对待猫狗，劝说猫狗不要吃鸡、肉。所以，他是非常迂腐的。【点睛】参考译文：从前有一个厨师，十分愚蠢。他在集市上买了鸡和肉并返回家中，把它们放置于厨房中。恰逢当时正有几位友人前来拜访，于是他就进屋与朋友相聚交谈。当朋友离开时，厨师看见猫、狗正在偷吃鸡和肉。厨师立刻说：“你们怎么这样不仁义？我何时亏待过你们？”猫、狗好像没有听见的样子，吃得更凶了。厨师又说：“我一向为人忠厚，待你们一向还好，现在你们想欺负我吗？”不多时，满地都是吃剩的骨头，一片狼藉，猫、狗摆动着尾巴跑了。有人说：“这个厨师迂腐啊！这可是猫和狗啊，怎么能像对待人一样对待它们呢？应该责备自己才对啊。”12．不能。“几乎”是差不多、接近的意思。在文中表明蜗牛遇到天敌差不多只能坐以待毙，如果删掉，表明只能坐以待毙，与句意不符，所以不能删掉，表现了说明文语言的准确性。13．D它拥有“活板”这一特殊结构，能够长时间待在壳里； 能够在动物的消化液里“安然无恙”； 能够借助外物扩展“势力范围”。列数字；说明了蜗牛可以凭极低的代谢速率长时间待在壳中。反问；加强语气，引人深思，激发读者阅读兴趣。使语气更确定，情感更强烈，更富有启发性。【分析】本小题考查说明文语言。说明文语言的特点一般体现为准确严密性和生动形象性。解答此类首先要表态，一般不能删去；其次要解释词语，给词语定性。如“几乎，差不多，表程度的副词”；然后结合具体的文本内容，分析该词语说明了什么。文中“几乎只能坐以待毙”，说明还不确定，不完全是这样，如果去掉，就显得十分肯定，很绝对；最后点出其使用效果。如“这正体现了说明文语言的准确严密性”。甚至，是表示递进关系的连词。故选D。本小题考查说明对象的特征。解答此类试题首先要看题干提示，提示直接说出了蜗牛很“牛”的特征，而“牛”在哪里，则需要结合文本具体内容进行概括。要善于抓住中心句或支撑句，或其它标志性词语。第1段是蜗牛的特征——羸弱，但非其“牛”的特征，故不用管；第2段说明了蜗牛“分布最广、数量最多的特征，正是其“牛”的表现之一；第3段总写蜗牛在适应环境方面特点，然后从三个方面写其“牛”：能在特殊的结构——活板里躲很多；能在腐蚀性很强的消化液里活很久；能借助鸟的足、肠胃，龙卷风等扩大势力范围等。本小题考查说明方法及其作用。解答时先要锁定题干要求的句段；再根据语言标志来判定其所用的说明方法，“几个小时，几天，几个月，甚至几年……”可判断运用了“列数字”的说明方法；然后再结合具体内容体现说明方法的作用效果，如该句用了列数字，具体、准确地说明了蜗牛在壳中躲的时间。本小题考查了说明文语言的生动性。根据题干要求，判断出所用修辞，并体会其作用效果。第8段划线句，“难道……？”是反问的标志，反问的修辞往往只问不答，答案就在句子中，意思是蚤蜗牛是不能借助什么神秘力量“飞”到几百公里以外的地方的。用反问修辞，加强了语气，更加的肯定，也更能引人深思，富有启发性。17．本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了！18．（1）描写母亲喝咖啡的痛苦情形。（2）既制造悬念，又为表现母亲的“至爱”作铺垫。19．我惭愧是因为我对母亲的不理解和责难，对母亲的关心太少；我感动是因为听了母亲的话，看到母亲忏悔的样子，想到母亲为了外孙女的平安而作出付出的这种亲情受到震撼。20．先写母亲练习喝咖啡与后文自述是为了怕在车上打瞌睡，保护不了外孙女。21．不能，最后一段文字由己推人，由自己的母亲想到天下所有的母亲，这是对主题的升华，起到画龙点睛的作用。【分析】本题考查文章内容理解概括。根据第⑤段“母亲满脸惭愧，嗫嚅地说：’都怪我这身体不争气，尽给你们添麻烦。本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了’”，表现了母亲为了外孙女的平安而做出的付出。因此“本来我想练习喝点咖啡，免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候，都在车上打瞌睡，万一发生什么事，我连外孙女都保护不了”这句话最能表现母亲的形象。本题考查段落作用分析。①结合“母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦”描写母亲喝咖啡的痛苦情形。②母亲喝咖啡这么痛苦，为什么还要喝？这里制造了悬念，吸引读者阅读兴趣，又为下文表现母亲的“至爱”作铺垫。本题考查文章内容理解分析。结合“‘您这是何苦呢’我在一旁嘀咕道”“我无可奈何地摇摇头：‘真是老小老小，一点没错’”“回家后，我毫不客气地“训斥”了母亲一顿”，可知“我”惭愧是因为“我”对母亲的不理解和责难，对母亲的关心太少；结合“原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡”“‘我想总有一天会喝习惯的，哪知道反倒给你们添了麻烦’母亲反复地忏悔”，可知“我”感动是因为听了母亲的话，看到母亲忏悔的样子，想到母亲为了外孙女的平安而做出付出的这种亲情受到震撼。本题考查伏笔照应写法理解分析。先写“母亲总是先端起杯子，深深地吸一口气，然后一闭眼，仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子，比别人喝中药还痛苦”，是伏笔，再写“原来母亲自从听我讲了那件事后，想到每天、每分钟都有可能发生的意外，感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边，她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味，决定练习喝咖啡”，前后照应。本题考查结尾段作用分析。根据最后一段“天下所有的母亲，总是时时刻刻永不疲倦地睁着警惕的眼睛”可知，由己推人，由自己的母亲想到天下所有的母亲，这是对主题的升华，起到画龙点睛的作用。是中国文化的精髓 是培养健全人格的有效载体等23．示例：小明，古诗词是中国文化的瑰宝，中国古代文人的智慧结晶，对当代文学影响也久远，我们进入其中，可以领悟到其独特的语言魅力，对提升我们素养是大有裨益的，让我们一起来学习吧！【分析】考查学生的综合分析能力。所列内容要呈现出对原因的探究和思考，针对“古诗词”“传承”“原因”这三个要素进行表述，言之成理即可。如：“古诗词”体现中国文化的精髓；对文学创作有着深远影响；百姓的喜闻乐见；蕴含着丰富的文化知识等。答案是多元的，答出两条即可。考查学生的语言表达能力。这里要劝说小明参加班级古诗词活动，首先要有称谓（XX同学）；其次写清劝说的原因或理由，劝说要围绕古诗词的积极意义来谈，让小明认识到，古诗词不仅是考试之用，更是滋养人生的珍宝。同时还要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。示例：小明，古诗词是中华文化的精髓所在，阅读古诗词能够陶冶我们的情操，增加文化修养，健全我们的人格，所以来参加班级“诗词大会”吧！好吗？24．范文：感动在我心中荡漾母亲的爱，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，