2022年幼儿园防火消防安全活动方案

2022年幼儿园防火消防安全活动方案设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，往往因为好奇和贪玩，导致小火成大灾，酿成无可挽回的惨剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。儿园的好合作火伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。幼儿园防火消防安全活动方案（五）活动目标:1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。3、让幼儿能积极主动的参预到集体活动中来。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点：学会正确的逃生方法活动准备：1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录相活动过程:1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机？请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。火灾发生了，我们怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、怎样避免火灾？请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，2022年幼儿园防火演练方案为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击—的应变能力。一、时间、人物、地点演习时间：一年一月一日早九点参加人员：所有教职工及幼儿地点：幼儿园二、准备工作1.准备警报声。 2.各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。.师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地（操场）等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。.有清晰可见的安全通道标志。三、疏散原则 L一楼为先，二楼为后，每一个班级都以最近的楼梯下楼。.听见报警后，班级老师要即将住手一切活动，集中所有幼儿，清占八、、.人数，不能落下每一位幼儿。四、幼儿逃生路线一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地（大班先行）五、人员安排.指挥与疏散园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。特色班（钢琴班和亲子班）：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及匡助特殊情况的孩子。.救治方面保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治（要备有烧伤烫伤的药膏）.联络员教师:起火时，迅速拨打火警电话119,拉响火警信号并匡助疏散幼儿。.摄影方面教师：负责拍摄演习的场景并留存。六、演习过程.联络员拉响警报。.各班教师即将—幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。（1）各班幼儿用湿毛巾或者衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。（2）幼儿站成排逃生，前中后都要有教师，最后教师要检查一遍教室是否还有幼儿。（3）逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。.所有班级逃生到集中地（按照上操的位置站好），班级老师清点人数，站好队。.师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。.园长老师讲话，宣布演习结束。为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击—的应变能力。一、时间、人物、地点演习时间：一年—月一日早九点参加人员：所有教职工及幼儿地点：幼儿园二、准备工作1.准备警报声。 2.各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。.师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地（操场）等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。.有清晰可见的安全通道标志o三、疏散原则 1.一楼为先，二楼为后，每一个班级都以最近的楼梯下楼。.听见报警后，班级老师要即将住手一切活动，集中所有幼儿，清占八、、.人数，不能落下每一位幼儿。四、幼儿逃生路线一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地（大班先行）五、人员安排L指挥与疏散园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。特色班（钢琴班和亲子班）：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及匡助特殊情况的孩子。.救治方面保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治（要备有烧伤烫伤的药膏）.联络员教师:起火时，迅速拨打火警电话119,拉响火警信号并匡助疏散幼儿。.摄影方面教师：负责拍摄演习的场景并留存。六、演习过程.联络员拉响警报。.各班教师即将—幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。(1)各班幼儿用湿毛巾或者衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。(2)幼儿站成排逃生，前中后都要有教师，最后教师要检查一遍教室是否还有幼儿。(3)逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。.所有班级逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班级老师清点人数，站好队。.师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。.园长老师讲话，宣布演习结束。为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击—的应变能力。一、时间、人物、地点演习时间：一年__月一日早九点参加人员：所有教职工及幼儿地点：幼儿园二、准备工作.准备警报声。.各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。.师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地（操场）等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。.有清晰可见的安全通道标志。三、疏散原则 1.一楼为先，二楼为后，每一个班级都以最近的楼梯下楼。.听见报警后，班级老师要即将住手一切活动，集中所有幼儿，清占八、、.人数，不能落下每一位幼儿。四、幼儿逃生路线一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地（大班先行）五、人员安排.指挥与疏散园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。特色班（钢琴班和亲子班）：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及匡助特殊情况的孩子。.救治方面保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治(要备有烧伤烫伤的药膏).联络员教师:起火时，迅速拨打火警电话119,拉响火警信号并匡助疏散幼儿。.摄影方面教师：负责拍摄演习的场景并留存。六、演习过程.联络员拉响警报。.各班教师即将—幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。(1)各班幼儿用湿毛巾或者衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。(2)幼儿站成排逃生，前中后都要有教师，最后教师要检查一遍教室是否还有幼儿。(3)逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。.所有班级逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班级老师清点人数，站好队。.师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。.园长老师讲话，宣布演习结束。一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，蓦地草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”）⑴讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危（wei）险呀，那我们在生活中应当怎样做才干避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属图片，加深认识）.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。.不玩插座、插头和电线。.不能随便燃放烟花爆竹。.提醒爸爸不乱扔烟头。5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、幼儿练习逃生的方法。四、播放消防知识儿歌结束。教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一辈子活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻觅日常生活中不能随便说的易引起火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作火伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。幼儿园防火消防安全活动方案（二）活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录相、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回顾消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机摹拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器摹拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录相：重点了解要尽量蹲下，甚至匍伏前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻觅安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录相、音响、烟雾等摹拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么艰难?是想什么办法解决的?幼儿园防火消防安全活动方案（三）【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危（wei）险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。（火）请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那末火对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验”纸的燃烧”，匡助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧?（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中时常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来不少方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场？小结：如果浮现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果浮现大火，我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场