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小学英语四年级课件人教PEP版Unit3MyfriendsLet’stalk&Let’splayPartALearninggoals1.能够在具体情景中运用句型“What'shis/hername?”“His/Hernameis…”“Who'she/she?”“He/Sheis…

询问他人的姓名或身份，并给出回答。2.能够在具体情景中运用句型“He's/She's…”“He/Shehas…”简单描述人物的性格和外貌特征。Teachingcontents词汇：strong

friendly句型：1.—What'shisname?

—HisnameisZhangPeng.2.He'stallandstrong.3.AChinesefriend?Let'stalkRole-playHisnameisZhangPeng.He’stallandstrongReally?Great!Ihaveanewfriend.What’shisname?句型讲解描述人物外貌特征或性格特点的句型：注意：①这是一个描述人物性格特征的句子。be动词应随主语人称和数的变化而变化。②形容词前还可以加上表示程度的副词，如：very（很，非常），quite（很，十分）。句型讲解询问他人名字的句型：注意：①这是一个由what引导的特殊疑问句，用来询问他人的姓名。②what‘s的完整形式为whatis，句中的形容词性物主代词可以根据所问的具体人物选用your(你的)，his(他的)，her(她的)，my(我的)。【例句】—What'syourname?你叫什么名字？

—MynameisJack.我的名字叫杰克。Let’splayIhaveanewfriend.Sheistallandthin.What’shername?HernameisLucy.Oh,theresheis.Role-playRole-playIhaveanewfriend.Heistallandstrong.What’shisname?HisnameisBob.Oh,thereheis.Summary描述人物外貌特征或性格特点的句型：He'sveryfriendly.他非常友好。询问他人名字的句型：What'shisname?他叫什么名字？Talkaboutwhatyouhavegainedfromthisclass！

Exercise一、选出每组单词中不同类的一项。()1.A.tall B.strong C.she()2.A.what B.mine C.where()3.A.friendly B.glasses C.hair()4.A.green B.shoes C.white()5.A.my B.his C.meCBABC二、单项选择。()1.

hisname？A.WhatB.What'sC.Who's()2.He_______Bob.He_______brownhair.A.is;hasB.is;is

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