家长开放日主题活动方案策划

家长开放日主题活动方案策划家长开放日主题活动方案策划篇1

10：40—10：50喝水如厕

10：50—11：10户外活动

11：10—11：50午餐及漫步

12：00—12：15睡前故事观赏

时间环节过程及要求：

主班老师配班老师保育员

7：30—8：00晨间接待

放轻音乐，热忱接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简洁沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，打算幼儿早餐用具等。

8：00—8：15晨间活动

开放自主性嬉戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动协作指导幼儿开展自主性区域嬉戏，给有须要的幼儿供应帮助(入厕、洗手、喝水等)。做好早饭前的打算工作打算幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度相宜后发给幼儿。

8：15—8：50幼儿吃早饭

介绍饭菜名称帮助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9：00—9：20幼儿早操组织

早操活动，精神饱满，动作规范到位，主动参加，嬉戏生动好玩，达到早熬炼要求和效果。协作组织早操活动，检查场地平安等。领操，操节动作规范到位，与主班老师一样。检查户外活动场地状况，视天气状况刚好恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装状况，鞋带，衣裤是否整齐。刚好给幼儿供应生活上的帮助。

9：30—10：00第一节教学活动

展示主班老师为组织幼儿集中教学协作主班老师做好教学展示，如放轻音乐打算材料等等。刚好为有幼儿供应帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，协作班级老师进行教学展示供应帮助。

10：00—10：10喝水，吃间餐

提出吃间餐时的要求协作保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10：10—10：40其次节教学活动

展示协作配班老师做好教学展示，如放轻音乐打算材料等等。刚好为有幼儿供应帮助，做好个别指导工作主班老师为组织幼儿集中教学。刚好为幼儿和家长供应有必要的帮助，做好材料的摆和整理，清理场地等工作，协作班级老师进行教学展示供应帮助。

10：50—11：10户外活动

提出嬉戏前要求，介绍嬉戏名称，玩法与留意事项，组织幼儿嬉戏。协作主班老师依据状况为幼儿供应帮助。(入厕、喝水等);组织幼儿户外嬉戏。刚好为幼儿和家长供应有必要的帮助，帮助嬉戏场地的布置及协调，做好材料的摆和整理，清理场地等工作。

11：10—11：50幼儿午餐组织

幼儿宁静嬉戏活动，安定幼儿心情;让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提示和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并协作保育员做好午餐前打算，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，刚好为幼儿添饭菜等。

12：00—12：15午睡前漫步及睡前故事观赏

带领幼儿漫步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿宁静午睡，老师播放睡前故事。了解开放状况，帮助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

活动目的：

通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本状况，了解老师的教化教学活动内容和方法，激励其参加到教化教学中来，主动献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

活动打算：

1、通过校信通告知家长详细活动时间，请家长做好打算。

2、各位老师打算好教化教学活动的材料。

3、家长人手一份教化活动评价表。

活动流程：

1、晨检接待与晨间嬉戏活动(7：30—8：10)

2、早操活动(8：10—8：30)

3、集体教化活动一(8：40—9：05)

中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

中二：数学活动《给点卡排队》王小华

中三：诗歌《家》李芹

中四：数学活动《回家的路》陈珠

中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

中六：数学活动《回家的路》徐小立

4、幼儿入厕盥洗、副餐(9：05—9：35)

5、集体教化活动二(9：40—10：05)

中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

中六：手工活动《不倒翁》刘娟

6、幼儿入厕盥洗、饮水(10：05—10：20)

7、户外嬉戏活动(10：25—10：55)

8、家长离开，幼儿在园活动，打算就餐。

活动目标

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动时间

20__年11月

活动场地

各中班教室

敬重的各位家长：

大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今日是个欢乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的志气!这次我们实行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。希望大家仔细关注孩子，主动参与与孩子的活动。

活动的流程

7：30—8：20晨间活动

8：20—8：50迎接家长

8：50—9：10看幼儿做操

9：10—9：40盥洗、吃点心：

9：40—亲子制作“彩蛋玩具”

一、来园活动：

(1)开窗通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来园时的心情。

(2)激励幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：

(1)热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操：

幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情主动，动作精确有力。

4、盥洗、吃点心：

(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，激励幼儿宁静地吃完点心

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动目标：

1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象实力，培育幼儿的创建性思维。

2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作实力。

3、培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

活动打算：

1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2、老师自制蛋壳玩具若干

3、课件

活动过程：

师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教化。

1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。

师：“小挚友们快看，这是什么”

“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小挚友们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。

(1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面视察。

(2)幼儿自由探讨

老师提出问题，幼儿带着问题，再次视察蛋壳玩具，并绽开探讨，通过自由探讨，加深了对蛋壳玩具的相识。

师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

老师总结：彩绘，干脆用色调在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

2、探究制作过程

师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

幼儿探讨、回答(引导幼儿可按肯定的依次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的主动性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

3、制作蛋壳玩具

师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

4、展览、评价作品

师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的.玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?

三、活动总结：

整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作实力和对美的观赏、创建实力。

结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小挚友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

活动背景

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于__月____日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。

一、活动目的

1、为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教化的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教化与家庭教化的关系，进一步推动我园素养教化向纵深发展。

二、活动主题

把握今日，创建明天

三、活动及班级支配

1、周三前各班做好活动前的打算工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长看法反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

其次节集体活动：配班主讲

第三节集嬉戏活动：班主任主讲

最终回收家长看法反馈表。

四、老师留意事项

1、请各班老师仔细备课，仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案具体仔细，能充分指导教学。

3、老师活动前打算充分，教具学具充分且全好用，操作性强。

4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教化活动效果好，达到教学目的。

五、家长看法反馈表

六、家长邀请函

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况;了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。

4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的实力与志气。

二、活动时间：20__年11月9日下午2：30———4：00

三、活动地点：大班活动室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动流程：

(一)2：00—2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

(二)2：30—2：40家长签到，幼儿进行午间活动

(三)2：40—3：10室内教学活动展示

(四)3：10—3：30室外“八个一”活动展示

(五)3：30—4：00亲子嬉戏

(六)家长填写开放日活动反馈看法表

(七)老师小结，家长带幼儿离园

详细活动内容如下：

歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：调皮的小猴子、数字歌、好挚友。

一、家长开放日目标：

1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作状况及发呈现状，了解幼儿学习、生活及成长状况，参加幼儿教化。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获得新的教化理念和教化信息，变更家庭教化方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园协作。

2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，老师可视察家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教化方式，从而赐予有针对性的指导。

二、开放时间：

20__年6月15日8：00—12：00

三、活动地点：

大班教室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、3月28日前老师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动支配有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、嬉戏活动渗透在半日活动中。二节教化活动内容由2位老师负责班主任、科任老师各上一节，户外活动(包括晨间活动)要有目标，材料足够，肯定在安排上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节连接(礼仪教化)：自然有序，留意(洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教化及支配

2、班级将学期安排和周教学安排或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。

3、提高家长参加性，家长人手一张《大班(学前班)家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。(重点指导家长如何视察孩子的各方面表现)

4、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细微环节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众指责孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐性。(《幼儿老师十不准要求》)

5、保证家长数量(家长签到表)和家长参加活动的爱好。最好在开放前一天的放学时开个简洁的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动留意事项。(附后)“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”

6、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果(幼儿爱好、实力的体现)等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

7、询问、个别指导(园长办公室)

8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。

家长开放日主题活动方案策划篇2

设计意图：

本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参与活动时，都有一种全新的感觉，我们中班级老师经过商议确定将本次活动设计成：开放日活动化妆舞会感恩活动圣诞大餐的“满汉全席”。

活动时间：

12月22日下午14：00—18：00

活动地点：

上课地点由班级老师确定，“中班级迎圣诞扮装舞会”在四楼天台

活动支配：

一、14：00—15：00

各班老师选择功能室召开班级家长座谈会

二、15：00—15：30

家长观看幼儿起床、穿衣、盥洗、午点、进区等活动

三：15：35—16：00

各班老师分组上课

四、16：05—16：30

家长为孩子扮装装扮，上四楼天台

五、16：35—17：10

亲子圆圈舞、火车舞、找挚友三个集体舞，为12月的小寿星过生日

六、17：15—17：40

在《感恩的心》的旋律中，孩子们找寻与自己身上号码相对应的礼物，找到礼物后，对自己的父母说一句感谢的话。

七、17：45—18：15

共同共享每个家庭带回来的“圣诞大餐”，激励幼儿上小舞台大胆展示自己。

八：18：20

活动结束

家长开放日主题活动方案策划篇3

为了加强学校教化与家庭教化的沟通，让家长们更好地了解孩子在学校的学习生活的状况，协作学校共同关注孩子的`成长，促进学生健康、欢乐、和谐的发展，我们三(1)班特实行家长开放日活动。

二、活动支配

1、活动时间：第14周星期三上午(12月1日)

2、活动地点：民公学校三(1)班教室

3、家长报到时间：7:50前到校

4、详细内容：节次时间科目执教第一节8:00-8:40语文郑丽帆三、详细分工

班干部：

1、布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。

3、做好班级卫生、班貌等保洁、宣扬工作。

班主任：

1、仔细做好宣扬、动员工作，向学生和家长宣扬开放周活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参加家长人数统计工作。

2、做好家长签到工作。

任课老师：

1、上课老师仔细钻研教材，细心备课，上好课。

2、其他老师要热忱接待家长，耐性与家长交换看法，使家长真正了解孩子，了解老师，了解学校。

家长开放日主题活动方案策划篇4

活动目的：

1、向家长呈现我园的办园理念、课程特点和教学进程。

2、增进与家长的交换，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况;了解幼儿园的教化工作，做到家园互动，增进家园交换。

3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。

活动时间：

20__年6月18日上午

活动流程：

【来园活动】(7：40—7：55)

1、热忱接待幼儿，激励幼儿间互致问候。

2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号洪亮。

【盥洗、餐前预备】(7：55—8：05)

1、激励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培育幼儿良好的进餐习惯。

内容：童谣《洗手歌》

【进餐活动】(8：05—8：35)

1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、养分。

2、引导幼儿坐姿正确，宁静就餐，保持桌面清洁。

【教学活动】(8：35—8：55)

活动目的：

呈现集体教学活动，让家长了解老师应用先进教学设备进行教学的状况。明确集体教学是老师依照肯定的教学目标，依据肯定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面对全班幼儿实施教学进程的活动。

奥音活动——胡椒小猪

活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会嬉戏的乐趣。

执教地点：奥音教室

执教老师：徐瑛

【阅读活动】(9：00—9：20)

活动目的：培育幼儿良好的阅读习惯，发展幼儿的倾听实力、视察实力和有序的表达实力。

情势：有组织的阅读活动

执教老师：孟小莉

1、老师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲解并描述。

2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

3、激励幼儿能一页一页的翻书，依照肯定的`依次视察画面。

【间操活动】(9：25—9：50)

1、激励幼儿能仔细的参与操练活动，动作有力到位，口号洪亮。

2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。

【喝水】(9：50—10：10)

1、激励幼儿能自觉排队接适当的水。

2、喝水时保持宁静，不洒水。

【手指嬉戏、唱诵呈现活动】(10：10—10：30)

执教老师：孟小莉、徐瑛

活动目的：

1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指敏捷性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。

2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达实力与表现欲望。

3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。

1、手指嬉戏呈现

目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。

2、唱、诵呈现

【逐日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》

目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。

【户外亲子活动】(10：30—10：50)

亲子嬉戏：小田鸡跳荷叶

嬉戏目标：

1、培育幼儿双脚跳动的实力。

2、增进亲子间的情感。

预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米

玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。老师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前，小田鸡接着跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。

规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必需跳在呼啦圈内。

【餐前盥洗】(10：50—11：00)

激励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。

【午饭活动】(11：00—11：30)

1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、养分，要求幼儿按需进餐，有须要刚好找老师添加饭菜。

2、激励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

家长开放日主题活动方案策划篇5

会议目标

1.让家长了解新学期的支配、主要的教化工作、安排以及家园协作的工作。

2.与家长亲密沟通，使家园教化达成一样性。

3.家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。

会议过程

1.班级状况介绍

幼儿状况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。

2.本学期工作安排

介绍学期目标;本学期开展的主题活动：每月主题活动支配;向家长介绍收集材料的方法，列举上学期起先开展角色嬉戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充溢的`区角材料，提示家长平常收集家中用过的有用材料;介绍本学期特殊活动，如：9月份开展“欢乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。

3.需家长协作工作

为了孩子的平安，家长在接送孩子时请带好接送卡，假如遗忘请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记详细时间，进行签字确认。

对于孩子在幼儿园生活习惯的培育，请家长做好家园协作。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。激励幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子熬炼的机会。只有良好的家园协作才能够帮助孩子更好的培育好习惯。

请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教化状况。

对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请仔细细致看，并协作做好上面告知的事情。(提示接送的祖辈家长刚好与孩子父母沟通)

假如家长有事，请主动与老师联系(16：30以后可以打老师电话)，缺勤肯定向老师请假。建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候赐予回复

服药服务：须要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。

激励幼儿与同伴共享自己的物品如：玩具、书籍等。

家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。

4.老师与家进步行个别互动沟通。

家长开放日主题活动方案策划篇3

活动流程：

1、来园打算(7：30——8：30)

(1)幼儿报到，家长签到

(2)老师和家长沟通，反映幼儿的在园学习与生活状况

(3)幼儿进行桌面嬉戏

2、晨间活动(8：40——9：00)

(1)晨间嬉戏：切萝卜

玩法：幼儿手拉手站成圆圈扮萝卜，一名幼儿在圈内扮切萝卜人，边念儿歌“切、切、切萝卜，大大的萝卜哪里来，农夫伯伯种出来，我把萝卜切开来。”边沿逆时针方向用手掌切圈上幼儿的拉手处，儿歌结束时切到哪两名幼儿，两名幼儿松手向反方向沿圈外跑，谁先跑回原位置，谁接着做切萝卜人，后跑回的.幼儿接着拉手。嬉戏接着进行。(假如下雨将改为“木头人”等室内嬉戏)

(2)晨间律动：小班早操

3、教学活动：综合《点豆豆》(9：20——9：35)

活动目标：

(1)尝试在嬉戏情境中初步学会儿歌，并乐于用动作、表情和语言与大家共享吃不同味道豆豆时的表情。

(2)情愿与大家一起念儿歌、嬉戏，体验集体活动的乐趣。

4、嬉戏活动。(9：40——10：00)

《看谁投的准》：幼儿和家长协作的玩嬉戏，幼儿投掷海洋球，家长用框接住，幼儿分成四组进行，哪组的总和球数最多为成功者。

5、家长会(10：00——10：30)ppt展示幼儿的照片和发言稿。

6、讲解“幼儿成长档案”的填写要点

7、自由沟通时间。

家长开放日主题活动方案策划篇6

一、来园活动7：45--7:55

目标：1.提示幼儿插牌子、放好生活用具。

2.组织幼儿有秩序地进行桌面嬉戏。

二、晨间户外活动7:55--8:25

内容：玩沙包

目标：发展幼儿腿部力气，学习沙包的多种玩法。

三、晨间谈话8:30--8:40

内容：我喜爱的小动物

目标：激励幼儿在集风光 前大方发言。

四、点心、生活活动8:40--8:55

目标：给幼儿营造宁静的环境，激励幼儿吃完自己的点心。

五、早操9:00—9:15

目标：1.组织幼儿有序拿好器械、排队。

2.帮助幼儿找到自己的位置，开心地参与早操。

六、教学活动(一)9:20—9:40

语言活动：《妈妈抱抱我》

活动目标：1.视察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

2.从动物的拥抱中，感收妈妈的爱和拥抱的.温馨。

七、自主生活活动9:40—9:50

目标：1.激励幼儿有秩序地入厕，卷起袖子洗手，帮助幼儿系裤子。

2.提示幼儿适当地喝温水。

八、教学活动(二)9:50—10:20

美术活动：《小花伞》

活动目标：1.能用简洁的线条及图案装饰花伞。

2.激发幼儿帮助他人的情感。

3.激发幼儿喜爱装饰美术活动的爱好。

九、户外活动10:20—10:50

内容：赶小猪

目标：1.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

2.通过赶小猪的情境，产生对体育嬉戏的爱好。

十、生活活动、餐前打算10:45—11:00

目标：1.提示幼儿有秩序地入厕、卷起袖子洗手，提示幼儿适当地喝水。

2.讲解午餐内容及要求。

十一、进餐活动11:00—11:30

目标：要求幼儿宁静进餐，保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能将餐具放好，饭后漱口。

家长开放日主题活动方案策划篇7

一、指导思想

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，学校教化只有与家庭教化趋于一样，才能实现整体的育人目标。为了让家长能更进一步地了解学校的`教化教学工作，更进一步地走进新课程，更进一步地了解我们的老师和自己的孩子，让老师与家长在相互的沟通与碰撞中取得教化效果的一样，架起学校、家庭、社会教化的桥梁，形成教化的合力，特举办本次家长开放日活动。

二、活动目的：

1、让家长参加学校管理，了解学生的学习与生活;

2、让家长了解每一位老师的工作，体会老师工作的艰辛;

3、使每一位老师的课堂教学开放化，主动接受家长监督;

4、加强家校联系，呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好局面;

5、向社会宣扬学校管理，恳请社会、家长对学校工作的监督和支持。

三、活动时间：

20__年12月2日星期三上午7：30—11：20

四、活动地点：

一年级各班教室，体育课在操场，音乐课在音乐教室

五、参与人员：

一年级全体师生、全体家长

六、活动支配：

7：30—7：50观摩学生早读课

7：50—8：10观摩学生大课间、晨会活动

8：15—8：55、9：05—9：50、10：00—10：40、10：50—11：30

1、家长随班进入教室观摩上课

2、家长交反馈表，活动结束。

六、留意事项

老师：

1、刚好请家长签到，并发放和回收“反馈表”;

2、一如既往做好教化教学工作。

家长：

1、请参与的家长把手机