2023部编版道法七年级上全册重点知识点归纳总结（中考复习必背）

2023年中考七年级道德与法治上册知识点复习清单（表格版）

第一课中学时代L1中学序曲

考什么（考点）：中学时代（生活）

怎么考

主要问题答案

（问）

1.中学时代的①进入中学校园，我们有了新的名字：中学生。

是什么“新”表现在哪②中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点

些方面？上。

★2.中学时代①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基

为

对我们的成长础。

什

有什么意义（重②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人

么

要性）？生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3.中学时代见①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘。

证一个人从少②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

是

年到青年的生③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发

什

命进阶，体现在

么具体而深入。

哪些方面（如何④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思

理解）？考生活的意义。

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的

目标和挑战。

②中学生活为我们的发展提供了多种机会。

是★4.中学生活③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不

什给我们的成长断实现自我超越。

么礼物有哪些？④在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一

个"我“。

（①新的目标②新的挑战③新的机会④新的可能⑤新的要

求）

★5.中学生活①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

是

为我们提供了②新的课程，引领我们探索新的知识领域。

什

哪些发展自我③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

么

的机会？④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

是6.应重新塑造①越来越有活力，能坚持，有韧劲。

什一个怎样的②越来越坚强，会合作，能包容。

么我？③越来越上进，敢于表达，超越自我。

7.为实现美好①树立远大理想，立志成才。

怎

的未来，在初中

么②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇。

时代你打算怎

做③从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

么做？

第一课中学时代L2少年有梦

考什么（考点）：梦努力

怎么考

主要问题答案

（问）

是什么1.梦想的含义是梦想是对未来美好生活的愿望。

什么？

为★2.少年为什么①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

什要有梦想？（梦②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

么想有什么重要作③有梦想，就有希望。

1

用）④少年有了梦想，才能不断地进步和发展。

★3.少年应树立①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

是

怎样的梦想（少②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

什

年的梦想有哪些③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

么

特点）？

是4.中国梦的含（1）含义：实现中华民族伟大复兴。

什义、基本内涵、（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

么实现途径分别是（3）实现途径：实现中国梦必须走中国（特色社会主义）道路，

什么？必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

是★5.对待梦想，①少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，

什我们的正确态度将进取变成一种信念。

么是什么？②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

③不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。

④努力，是梦想与现实之间的桥梁。

是6.努力的内涵努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再

什（含义）是什来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

么么？

★7.怎样为实现①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

怎

梦想而努力？

么②努力，需要立志。

（怎样实现梦

做③努力，需要坚持。④努力，也要有方法。

想？）

是什么8.努力的方法有①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学

哪些？会科学用脑；

③每天进步一点点；④学思并进：⑤珍视团队合作。

第二课学习新天地2.1学习伴成长

考什么（考点）：学习

怎么考

主要问题答案

（问）

①（学习任务）初中阶段的学习，包括知识的获取、各种能力的

培养以及如何做人。

②（学习范围）学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、

是★1.怎样正确所触、所做，都可以是学习。

什看待和理解学③（学习表现）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、

么习？发现、体验和感悟。

④（学习态度）学习需要自觉、主动的态度。

⑤（学习过程）学习伴随着我们的成长。

⑥（学习时间）学习没有终点。

2.为什么学习①我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要

为

没有终点？（终不断地学习，不断地充实自己。

什

生学习的重要②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社

么

性）会。

为★3.学习有什①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生

什么重要性？（为活。

么什么学习点亮②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

生命？）③学习为幸福生活奠基。

为★4.为什么说①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更

什学习让我们有精彩。

2

么更充实的生②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。

活？（体现在哪③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。

里？）④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。

A首二课学习新天地2.2享受学习

考什么（考点）：学习

怎么考

主要问题答案

（问）

★1.学习带给①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。

是什

我们哪些体

么

味？

是2.学习快乐的①对某方面的知识有强烈兴趣时。②自己解决某个问题时。

什么表现：③学习中找到志趣相投的同伴时。④发现自己的潜能时。

是①即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。

3.学习辛苦的

什②学习过程需要集中注意力、耗费精力。

表现：

么③遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。

①学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。

是4.如何正确认

②我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的

什识学习中的苦

愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享

么与乐？

受。

怎★5.我们应该①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

么怎样学会学②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

做习？③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

①学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确

怎6.怎样发现并

学习目标的人，学习就会浓厚而持久。

么保持对学习的

②即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适

做兴趣？

当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。

①要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安

怎7.如何掌握科

排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

么学的学习方

②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自

做法？

己的方法就是最好的方法。

①我们可以与同伴相互帮助，分工合作，在交流切磋中共同完成

是8.我们可以运

任务。

什用哪些不同的

②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质

么学习方式？

疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。

第三课发现自己3.1认识自己

考什么（考点）：（认识）自己

怎么

考主要问题答案

（问）

为★1.正确认识自己①进入初中，随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自

什有什么意义？我。

么②正确认识自己，可以促进自我发展。

③正确认识自己，可以促进与他人的交往。

★2.我们应从哪些①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

是

方面认识自己？

什②可以通过自我评价来认识自己。

（认识自己的途径

么③可以通过他人评价来认识自己。

有哪些？）

3

为3.通过自我评价认①对自己有一个恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，

什识自己有什么意对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。

么义？（作用）②能帮助我们调节和控制自己的行为。

是什4.自我评价的方法①自我观察和分析。

么有哪些？②与他人比较。

5.通过他人评价认①他人评价是我们认识自己的一面镜子。

为什

识自己有什么意②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的

么

义？认识。

①我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既

怎

6.如何对待他人的不能盲从，也不能忽视。

么

评价？

做②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

③方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。

第三课发现自己3.2做更好的自己

考什么（考点）：（接纳、欣赏、做更好的）自己

怎么考

主要问题答案

（问）

1.为什么要接①世界上没有完全相同的两个人。

为什么纳与欣赏自②我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。

己？③随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。

怎★2.我们如何①接纳自己，需要接纳自己的全部。

么接纳自己？②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

做

是3.接纳自己的①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。

什全部包括哪些②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。

么方面？③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

★4.怎样欣赏①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自

怎

自己？己为他人的奉献。

么

②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上

做

面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

★5.怎样做更①做更好的自己，就要扬长避短。

怎好的自己？②做更好的自己，需要主动改正缺点。

么③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

做④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更

是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

6.改正缺点的①具体描述自己的缺点。

是什么方法有哪些？②从最容易改正的缺点开始。

③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。

（怎么④请一个自己信任的人来协助。

做）⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。

⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。

怎★7.你打算如①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。

么何激发自己的②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。

做潜能？③通过积极合作，与他人共同完成任务。

第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起

4

考什么（考点）：朋友（友谊）

怎么

考主要问题答案

（问）

是1.随着年龄的①有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内

什增长，我们的朋容更丰富了。

么友圈（交友）有②有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，

哪些变化？朋友关系更加密切。

为什2.经常对自己

么的朋友关系做①我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。

些梳理有何意②逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

义？

为★3.朋友对我①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性

什们有什么影格等都或多或少地受到朋友的影响。

么响？（或友谊的②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的

力量是什么？）朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的

美好。

是什4.在交往中，与

什么样的人交

么与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友是有益

的？

是什补充：5.交友的

善交益友，乐交铮友，远离损友。

么原则：

第四课友谊与成长同行4.2深深浅浅话友谊

考什么（考点）：朋友（特质澄清）

怎么

考主要问题答案

（问）

是什★1.友谊具有①友谊是一种亲密的关系。

么哪些特质？②友谊是平等的、双向的。

③友谊是一种心灵的相遇。

是什★2.友谊需要①友谊不是一成不变的。

么澄清什么？②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

③友谊不能没有原则。

④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。

是什3.怎样认识友①自己变了，对方变了，或者环境变了。有些友谊得到保持，而

么谊不是一成不有些友谊则逐渐淡出。

变的？②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

是什★4.怎样理解①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

么朋友之间的竞②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我

争？们会收获很多。

是什★5.我们应怎①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等、双向的。

么+怎样认识友谊？③友谊是一种心灵的相遇。④友谊不是一成不变的。

么做（答：特质+澄⑤竞争并不必然伤害友谊。⑥友谊不能没有原则。

清）⑦友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。

为什★6.为什么友①友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何

么谊要讲原则？事。

5

②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，

伤害友谊。

第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青

考什么（考点）：朋友（建立呵护）

怎么

考主要问题答案

（问）

★1.我们应该①建立友谊，需要开放自己。

怎么

怎样建立友②建立友谊，需要持续的行动。

做

谊？

怎么做2.有助于建立①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞.

（是什友谊的方法：④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥保持好奇心。

么）

★3.我们怎样①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。

怎么

呵护友谊？③需要学会正确处理冲突。④需要学会正确对待交友中受到的

做

伤害。

4.在呵护友谊①要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

怎么的过程中，要学②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。

做会怎样尊重对③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

方？

怎么5.处理冲突的①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。

做基本策略：④勇担责任。⑤换位思考。

第五课交友的智慧5.2网上交友新时空

考什么（考点）：朋友（网上交友）

怎么

考主要问题答案

（问）

1.互联网给我①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我

是

们带来什么？们提了一个平台。

什

（互联网的作②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信

么

用）息，也在这个虚拟的时空中交往。

是什★2.网上交往网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

么的特点：

★3.网上交往⑴积极影响（利）：

的影响（有哪些①网络超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。

利与弊？）（如②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，

何正确认识网拓展交往圈。

络交往？）③互联网开启了通往世界的又一个窗口。

是

④网上交往可以满足我们的一些心理需要。

什

⑤可以互相学习，提高学习成绩。

么

⑵消极影响（弊）：

①网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门。

②虚拟世界的交往带有很多不确定因素。

③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

④沉迷于网络会浪费时间、金钱，影响学习和身心健康。

怎★4.怎样慎重①（网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响）学会理性辨

么结交网友？（网别、慎重选择。

做上交友需要注②我们要有一定的自我保护意识。

6

意哪些问题？）③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。

④在网上交往过程中，要遵守法律法规。

5.在网上交往①对陌生人的邀请，不轻易接受。

怎

中，我们应该如②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。

么

何加强自我保③遇到问题，要学会求助。

做

护？

6.有了网上交①网上交往，可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往

往是否意味着难以触摸到生活中的真实。

是什

不再需要现实②不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。

么

中的交往？（如③我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为

+怎么

何对待网上交友谊奠定可靠的基础。

做

往和现实中的

交往？）

第三单元师长情谊第六课师生之间6.1走近老师

考什么（考点）：老师

怎么

考/主要问题答案

问

1.教师职业的①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。

是什

（作用）特点是②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

么

什么？

补充：2.我们为①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。

什么要尊敬老②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

为什师？③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

么④尊重老师，是中华民族的优良传统。

⑤尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

⑥教师是人类灵魂的工程师。

3.时代发展对教①有理想信念。②有道德情操。③有扎实学识。④有仁爱

是什师提出了哪些更之心。

么高的要求？四有

好老师

4.造成老师风格由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老

为什

不同的原因是什师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

么

么？

5.如何看待风格①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上

怎么

不同的老师（我都有值得我们学习的地方。

做

们的态度）？②无论什么风格的老师都应该受到尊重。

6.面对不同风格①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。

怎么

的老师，我们应③了解老师教育行为的目的。④主动交往。

做

该怎样做？

第六课师生之间6.2师生交往

考什么（考点）：老师

怎么

主要问题答案

考/问

是什1.怎样理解教①教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。

7

么学相长？②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。

③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

2.教学相长对①主动参与、勤学好问。

是什

我们的要求是②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

么

什么？③与老师分享自己的学习感受、学习成果。

3.如何正确对①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

待老师的表扬②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和

是什和批评？发展。

么+怎③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，

么做改进不足。

④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意

上，理解老师的良苦用心。

4.师生交往的①学生乐于学习，老师寓教于乐。

是什

良好状态是什②师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

么

么？

5.如何与老师①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

怎

建立良好的关②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋

么

系？友。

做

③主动关心老师，理解老师。④正确对待老师的表扬和批评。

6.与老师发生①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容

怎么

矛盾怎么办？和理解。

做

③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。

第七课亲情之爱7.1家的意味

考什么（考点）：家（孝敬父母）

怎么

主要问题答案

考/问

是什1.家庭的含义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲

么属生活组织。

2.家庭的重要①家是我们身心的寄居之所。

是什

性：（怎样认识中②家是我们心灵的港湾。家不只是房子，家中有亲人，家中有亲

么

国人的家？）情。

（为

③家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是代代传承、血脉相连的

什么）

生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

为3.为什么要孝亲①在中国的家庭文化中，''孝”是重要的精神内涵。

什敬长？（为什么②孝亲敬长是中华民族的传统美德。

么要孝敬父母）③是每个中国公民的法定义务。

4.如何孝亲敬①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

怎

长？（如何孝敬②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

么

父母）③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

做

④感恩。知恩、感恩、用行动表达感恩之情。

第七课亲情之爱7.2爱在家人间

考什么（考点）：家（亲情）

怎么

主要问题答案

考/问

是什L什么是亲情之每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是

么爱？家庭中的亲情之爱。

2.亲情有哪些表①有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。

是什

现？②由于家庭结构的改变，家中亲情仍在，但表现形式可能会发生

么

变化。

8

3.进入初中后我①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微

们和家人的关系妙的变化。

是

发生了哪些变②一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干

什

化？涉我们的生活；

么

③另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不

安，期望得到更多的关注和呵护。

为4.亲子冲突的原①进入初中后，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，

什因：（为什么会出甚至挑战父母的权威与经验。

么现爱的碰撞？）②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，

对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

是什5.亲子冲突的危如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

么害（影响）：

6.如何化解亲子①亲子冲突需要双方通过良好的沟通来解决。

怎冲突？②我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

么③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

做④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式

表达我们的爱。

7.和父母沟通的①关注事实。

技巧有哪些？②把握时机。

是什

③留意态度。

么

④选择方式。

⑤考虑环境。

第七课亲情之爱7.3让家更美好

考什么（考点）：家（现代家庭）

怎么

主要问题答案

考/问

是1.现代中国家庭①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

什发生了什么变②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

么化？③家庭氛围越来越平等、民主。

是2.现在的家庭结①核心家庭。

什么构一般是：②主干家庭。

3.现代家庭生活①关心世界和国家大事。

是的重要内容是什②探讨社会和人生问题。

什么？③学习现代科学文化知识。

么④创建学习型家庭。

⑤参与社区活动。

是4.影响家庭和谐在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生

什的因素是什么？活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭

么和睦。

5.怎样创建和谐①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增加理解，化解矛

家庭？盾-与；中o

怎

②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭

么

氛围。

做

③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭

更和睦。

6.如何做家庭小①帮助家庭成员舒缓情绪。

怎小“黏合剂”（如②明确自己是不偏不倚的中立者。

么何调节家庭成员③引导家庭成员看到对方的优点。

做之间的矛盾或冲④帮助家庭成员走出“面子”困境。

突？）

9

第八课探问生命8.1生命可以永恒吗

考什么（考点）：生命

怎么

主要问题答案

考/问

是1.生命的特点：①生命来之不易。②生命是独特的。

什（为什么要珍惜③生命是不可逆的。④生命是短暂的。

么生命？）

是2.如何理解生命①我们每个人都无法抗拒生命的自然规律。

什么+“生命有时②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

怎么尽”？（如何正确③要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有

做看待死亡？）限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

①个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人

为类生命的接续。

3.生命接续的意

什②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是

义（作用）是什

么“我们”的生命。

么？

③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断

积累和丰富。

①生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的

是生命对我们而

4.生命、精神信念上的生命。

什言包括哪些内

②我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上

么容？

不断继承和创造人类的文明成果。

第八课探问生命8.2敬畏生命

考什么（考点）：（敬畏）生命

怎么

主要问题答案

考/问

1.为什么要敬畏①生命是脆弱的，艰难的。

为生命？（怎样理②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

什解生命至上？/③当我们对生命怀有敬畏之心时.，我们就会珍视它。

么为什么说生命价④我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重

值高于一切？）要，生命价值高于一切。

①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须

为

为什么要珍爱承认别人的生命同样重要。

什2.

他人的生命？②“仁者爱人”“推己及人”，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，

么

如同珍爱自己的生命一样。

①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关

3.如何做到敬畏怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

怎

生命？（如何做②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生

么

到与他人休戚与命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每

做

共？）一个人。

③对生命的敬畏是内心的自愿选择。

第九课珍视生命9.1守护生命

考什么（考点）：生命（爱护身体养护精神）

怎么

主要问题答案

考/问

为什1.我们为什么要①守护生命首先要关注自己的身体。

么爱护身体？②关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的

10

态度。

怎么2.怎样爱护自己①需要增强安全意识、自我保护意识：

做的身体？②提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精

为

我们为什么要神生活，满足精神需求。

什3.

养护精神？②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我

么

们的精神。

①养护精神离不开优秀传统文化的滋养。

怎么我们如何养护

4.②传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精

做精神？

神。

①精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环

境的制约。

是什5.精神发育与物②在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心

么质生活的关系：灵，仍然可以看到真、善、美。

③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的

体验，丢失精神世界的财富。

怎么6.如何守护生①守护生命首先要关注自己的身体。

做命？②守护生命需要关注并养护我们的精神。

第九课珍视生命9.2增强生命的韧性

考什么（考点）：生命（挫折）

怎么

主要问题答案

考/问

是什在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇

.什么是挫折？

么1到一些阻碍、失利乃至失败，就是人们常说的挫折。

①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为。

是什2.怎样正确认识

②我们需要调整自己，正确对待挫折。

么挫折？

③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

是什3.挫折包括三个挫折情境、挫折认知（关键、核心因素）、挫折反应。

么方面：

（1）消极影响：

①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满

4.挫折的影响等。

是什（消极影响和积②沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行

么极影响）是什为。

么？（2）积极影响：

①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；

②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

①我们需要发现、发掘自己的生命力量，生命都蕴含一定的承受