幼儿迎春节活动策划方案

幼儿迎春节活动策划方案春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承进展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均有进行各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色，喧闹喜庆的气氛洋溢。以下是我为大家细心整理的幼儿迎春节活动策划方案五篇，欢迎您的关注。

幼儿迎春节活动策划方案1

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪   心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较胜利的，胜利的关键是引起了小伴侣们对传统节日的爱好，爱因斯坦有句名言：“爱好是的老师。”它能带动小伴侣自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱好对学习有着奇妙的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习爱好至关重要，它是一个活动胜利与否的一个关键因素。

幼儿迎春节活动策划方案2

一、活动目标：

1.丰富20--年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2.通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力量。

二、活动时间：

20--年1月份

三、活动形式：

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容支配：

美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的平安教育“平安在我心中”，内容：春节期间要留意饮食;合理支配好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展现、观赏活动。

幼儿迎春节活动策划方案3

活动内容支配：

(一)组织开展升挂国旗活动

(二)搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置

1.宣扬：

(1)通过晨间谈话、观看视频，课等关心幼儿了解有关春节的风俗习惯。

(2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节

2.预备：

(1)老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。

(2)收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

(3)收集卷筒纸芯等废旧物品。

3.环境：

(1)布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。

(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。

(三)开展《红红火火过大年》的绘画活动

(四)家园互动“红红火火过大年——合家欢快包饺子”

(五)开展“红红火火过大年——过个平安有意义的春节”的教育活动

1.利用讲故事、观看平安动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假平安意识。

2.平安课《放烟花》

3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的力量。

幼儿迎春节活动策划方案4

活动目标：

1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日

2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年

活动预备：

1、老师预备：查找收集有关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等

2、幼儿预备:自己的生肖图片

活动过程：

1、熟悉春节

A、出示挂历，请幼儿留意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小)

B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(老师出示相关物品引起幼儿爱好，如：春联、福字、年画等)

C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，老师叙述“年”的故事

我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开头，由于邻近立春，又被称为春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只消失一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，由于“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。

2、熟悉十二生肖

A、老师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖

B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观看自己的生肖图片和其他小伴侣的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，老师解释：年龄不一样的小伴侣，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年

3、老师出示十二生肖图，师幼学读儿歌

A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪

B、老师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年?幼儿依据十二生肖儿歌回答：明年是蛇年

4、拓展活动

师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置老师

幼儿迎春节活动策划方案5

一、活动目标

1、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝愿语。

二、活动预备

1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。

2、卡片：一—六;1—6、

3、幼儿依据祝愿语所画的祝愿画。

三、活动过程

(一)回忆沟通春节的祝愿

1、看着祝愿图画，说说拜年的话。

(1)老师任意选择祝愿画，幼儿说出祝愿语。

(2)个别幼儿自由选择祝愿画，其余幼儿说出不同的祝愿语。

2、谈论：用图画表示祝愿，还可以有其他祝愿方式：

(1)可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝愿。

围绕各种物品说说祝愿的意义：

灯笼——红红火火糕——高兴奋兴汤圆——团团聚圆

糖果——谈甜美蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升

(2)可以相互送送红包，表达对伴侣的祝愿。

(二)找找祝愿语中的数字

1、围绕祝愿语中的数字绽开搜寻、争论、匹配。

(1)从祝愿语中，找找有哪些不同的数字?

(2)用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对嬉戏。

2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝愿画。

(1)出示卡片“一