三笔字教程（高职学前教育）PPT完整全套教学课件

三笔字教程第1单元三笔字基础知识第2单元书写工具认知第3单元毛笔字训练第4单元钢笔字训练第5单元粉笔字训练全套PPT课件第1单元三笔字基础知识第一课学习三笔字书法的意义世界的联系、发展及其规律客观规律性和主观能动性第二课第三课第1单元三笔字基础知识

认识学习三笔字书法的意义；了解中国书法发展史，掌握各种字体产生的基础知识。

学习目标第一课学习三笔字书法的意义

增强爱国主义意识一、

现存的资料表明，汉字历史悠久，是世界上最古老的文字之一，也是目前世界上使用人数最多的文字之一。此外，汉字还是各种文字中最富有艺术性的文字，书法将汉字的艺术性发挥得淋漓尽致。中国的书法艺术在世界上享有盛名，这足以使国人骄傲和自豪，学习书法可以在潜移默化中使我们增强自身对祖国辉煌历史文化的热爱，从而增强爱国主义意识。

培养遵章守纪的个人意识二、

每个汉字的书写都要遵循一定的章法，这正如我们在日常生活中要遵循一定的规章制度。在进行三笔字练习时，我们要严格要求自己，认真按照规范步骤书写，这既能培养正确书写文字的方法，又能培养遵章守纪的个人意识。第一课学习三笔字书法的意义

培养认真严谨的工作作风三、

三笔字的练习，不仅能提升个人的书写技能，而且能提升教学质量，是对教学质量和学生负责的体现。要想写好三笔字，就必须认真对待每个字。这样做，有利于培养我们认真严谨的工作作风。第一课学习三笔字书法的意义

提高自身素质四、

三笔字与文字学、美学、绘画、音乐、舞蹈等其他艺术形式有紧密的联系。学习三笔字，能够拓展自身的知识阅历，提高自身的文化素养和审美能力。练习三笔字还能提高自身的意志品质。第一课学习三笔字书法的意义

有利于身心健康五、

学习书法，须在一定法度和规则的指导下练习，逐渐做到形神协和，祛除杂念，使身心皆入佳境，如此长期坚持练习，可使人心绪平静，不为杂事所扰，养成头脑冷静、思维集中、豁达大度的心境；同时，练习书法要求姿势正确，即头正身直、臂开足安、呼吸自然，要求心情放松、精神振作，书写者目注笔尖而力聚毫末，气运全身而挥笔使转，快慢有节奏，提按有轻重，这样自然起到了舒筋活血、协调大脑和调节心理的作用，能增进身心健康。第一课学习三笔字书法的意义第二课书法艺术的基本因素与审美

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书法艺术的基本因素首先，汉字作为书法的表现对象，以象形为基本成字方式，其本身有着丰富的艺术素质。其次，书写的行为特性是书法成为艺术的另一个重要因素。书写的行为特性主要有以下几点：（1）不可重复性。（2）空间的节奏化。（3）书写行为本身的功力化。（4）书写的情感表现功能。最后，中国特殊的书写工具——毛笔，是汉字书写能成为艺术的又一个关键因素。第二课书法艺术的基本因素与审美

书法艺术的审美二、1.整体形态美2.点画结构美3.墨色组合美第三课中国书法史概述

汉字的萌芽一、

汉字的雏形并不是文字，而是一些刻画符号，最初的刻画符号只能表示混沌的概念，只能满足大概的记事需要，并没有确切的含义。汉字的刻画符号首先出现在陶器上。在距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址出土了一些有类似文字的简单刻画符号的彩陶。之后的二里头文化和二里岗文化都有类似的文字符号出现，这些符号与之前出现的相比更为成熟，也更接近之后的甲骨文。原始文字的起源出自一种模仿本能，这些原始文字用于将具体事物形象化。第三课中国书法史概述

先秦及秦代书法二、

甲骨文是目前学术界公认的最早的成熟文字（见图1-1），因是刻写在龟甲、兽骨上的文字，故名甲骨文。甲骨文1.图1-1甲骨文第三课中国书法史概述金文2.金文又称钟鼎文，是铸刻于青铜器物或钟鼎盘彝上的铭文，是大篆的一种类型，以西周青铜器铭文为代表。《大盂鼎》（见图1-2）为西周早期金文的代表，笔画厚重，肥笔较多；《毛公鼎》（见图1-3）为西周晚期金文的代表，摆脱了甲骨文的影响，用笔圆劲精严，结体方长，布白依器形略呈曲势；《散氏盘》（见图1-4）线条豪放粗犷，体势欹侧夸张，奇古朴茂；《虢季子白盘》（见图1-5）书风别具一格，字体狭长，结字中宫紧收，疏密得体，章法疏朗俊逸，是晚期金文的杰出代表。第三课中国书法史概述图1-3《毛公鼎》拓片（局部）图1-2《大盂鼎》拓片（局部）第三课中国书法史概述图1-5《虢季子白盘》拓片（局部）图1-4《散氏盘》拓片（局部）第三课中国书法史概述图1-6石鼓文

石鼓文（见图1-6）是战国时代秦国的文字，刻在十个鼓形石头上，世称“石刻之祖”。每个石鼓上刻有一首四言古诗，因诗中记述的是秦王游猎的事情，故又名“猎碣”。石鼓文3.第三课中国书法史概述秦小篆4.

秦始皇统一六国后，实行“车同轨，书同文”。丞相李斯以秦国文字为基础，“罢其不与秦文合者”，统一文字，形成了秦小篆。秦小篆的特点是线条圆润均匀，结构匀称。秦始皇巡游天下，刻石记功，留下了很多石刻文字，其中以《泰山刻石》（见图1-7）、《琅琊台刻石》（见图1-8）、《峄山刻石》为代表。第三课中国书法史概述图1-8《琅琊台刻石》拓片（局部）图1-7《泰山刻石》拓片（局部）第三课中国书法史概述

汉代书法三、

（1）端严俊逸型，以《礼器碑》（见图1-9）为代表。图1-9《礼器碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

（2）典雅静穆、笔致圆润娟秀型，以《曹全碑》（见图1-10）为代表。图1-10《曹全碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

（3）雄浑古拙、方峻厚重型，以《张迁碑》（见图1-11）为代表。图1-11《张迁碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

（4）散逸开张、纵横奔放型，以《石门颂》（见图1-12）为代表。图1-12《石门颂》拓片（局部）第三课中国书法史概述

汉代隶书除碑刻外，书于竹木简牍上的汉简隶书（见图1-13）亦蔚为大观，典型的有山东临沂银雀山汉简、湖南马王堆简书及甘肃的居延汉简等。图1-13汉简隶书第三课中国书法史概述

魏晋南北朝书法四、

（1）方笔刻厉、斜画紧结类，以《张猛龙碑》（见图1-14）、《龙门二十品》为代表。图1-14《张猛龙碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

（2）圆笔浑朴、平画宽结类，以《郑文公碑》（见图1-15）、《泰山经石峪金刚经》为代表。图1-15《郑文公碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

（3）方圆兼备、变化精妙类，以《张玄墓志》（见图1-16）、《刁遵墓志》为代表。图1-16《张玄墓志》拓片（局部）第三课中国书法史概述

（4）飞逸浑穆、开阔恣肆类，以《石门铭》（见图1-17）为代表。图1-17《石门铭》拓片（局部）第三课中国书法史概述

隋唐五代书法五、

隋唐是楷书的中兴时代。隋朝虽历时短暂，但在书法上融合南北书风，为唐代书法的全面繁荣奠定了基础。《龙藏寺碑》（见图1-18）被誉为“六朝集成之碑”。图1-18《龙藏寺碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

颜真卿，字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，曾任平原太守，世称“颜平原”，因安史之乱抗贼有功，入京历任吏部尚书、太子太师，被封为鲁郡开国公，故又世称“颜鲁公”。《多宝塔碑》（见图1-19）是其早期楷书代表作。图1-19《多宝塔碑》拓片（局部）第三课中国书法史概述

五代杨凝式的书风奔放奇逸，破唐人窠臼，开尚意书风的先河。其代表作有《韭花帖》（见图1-20）、《夏热帖》、《神仙起居法》等。图1-20《韭花帖》（局部）第三课中国书法史概述

宋元书法六、宋代书法1.宋代书法的繁荣表现在帖学的盛行上。所谓帖学，指学习、研究法帖，并考辨法帖源流优劣、拓本真伪的学问。起初，宋太宗效法南唐李煜，命王著整理编刻了一部丛帖《淳化阁帖》，赐给大臣，以供赏习，此帖为法帖之祖。此后辗转摹刻者渐多，刻帖之风渐趋兴盛，先后出现了潘师旦摹刻的《绛帖》，蔡京负责摹刻的《大观帖》等。同时，宋朝书法尚意之风盛行，出现了追求表现自我意志情趣的书学理论，并涌现出一批对后世影响巨大的著名书家。第三课中国书法史概述元代书法2.

元代是以复古为革新的时代，以赵孟、鲜于枢、康里巎巎为主要代表。此外，杨维桢的行草别有异趣，以“狂怪”闻名。鲜于枢，字伯机，号困学山民，大都（今北京）人，一说渔阳（今天津蓟县）人。鲜于枢的行草圆转劲健，以《论草书帖》（见图1-21）、《苏轼海棠诗卷》名世。图1-21《论草书帖》（局部）第三课中国书法史概述

明清书法七、明代书法1.

明代书法承宋元之势，帖学盛行。明初书法首推“三宋”（宋克、宋璲、宋广）、“二沈”（沈度、沈粲），“三宋”均以草书见长，而以宋克成就最高。宋克，字仲温，长洲（今属江苏苏州）人，章草师皇象、索靖，其《急就章》（见图1-22）影响深远。图1-22《急就章》（局部）第三课中国书法史概述清代书法2.

清代前期，“康熙好董，乾隆喜赵”，于是董其昌、赵孟书风天下风靡。此时帖学代表书家有张照、姜宸英、刘墉、王文治、梁同书、翁方纲等。清代中期以后，帖学衰落，碑学大兴。邓石如，字顽伯，号完白山人，力学篆隶，融合篆隶，以隶法写篆，为碑学创新开无限法门，被誉为碑学派第一人，其隶书代表作有《节录文心雕龙》（见图1-23）。图123《节录文心雕龙》第三课中国书法史概述

当代书法八、

新中国成立后，对汉字化繁为简，进行了部分汉字的简化，是一次比较大的变化。当代书法爱好者众多，队伍庞大，业内业外，积极参与。人们举起高扬传统、张扬个性、褒扬创新、弘扬国粹的大旗，使中国书法呈现了一个百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。ThankYou!三笔字教程第2单元书写工具认知第一课毛笔字书写工具钢笔字书写工具粉笔字书写工具第二课第三课

了解毛笔字书写工具的发展简史；初步了解毛笔字、钢笔字和粉笔字各自的书写工具的种类和特征；掌握毛笔字、钢笔字、粉笔字书写工具的选择方法，并能正确使用各种书写工具。

学习目标第2单元书写工具认知第一课毛笔字书写工具

毛笔一、

毛笔的起源可追溯到新石器时代。1980年，陕西临潼姜寨村发掘一座距今五千多年的墓葬，出土的文物中有凹形石砚、研杵、染色物和陶制水杯等。史有秦代蒙恬造笔之传说。传蒙氏选用兔毫、竹管制笔，其制笔方法是将笔杆一头镂空成毛腔，将笔毛的头塞在腔内。汉代，毛笔进入了一个新的发展阶段。一是开创了在笔杆上刻字、镶饰的装潢工艺。至元代、明代时，浙江湖州涌现出一批制笔能手，如吴云辉、冯应科、陆文宝、张天锡等，他们以山羊毛制作羊毫笔风行于世，他们所制的笔世称“湖笔”。自清代以来，湖州一直是中国毛笔制作的中心。（一）毛笔的发展史第一课毛笔字书写工具毛笔起源的传说

秦国大将蒙恬带领兵马与楚国交战时，双方打得非常激烈，战争拖了很长时间。为了让秦王及时了解战场上的情况，蒙恬定期写战况报告给秦王。那时，人们通常用分签蘸墨，然后在丝做的绢布上写字，书写速度很慢。而且这种笔硬，墨水蘸少了，写不了几个字就得停下来再蘸；墨水蘸多了，直往下滴，会把非常贵重的绢弄脏了。蒙恬在此之前就萌生过改造笔的念头，这次要写大量的战况报告，这个愿望就越来越强烈了。战争的间隙，蒙恬喜欢到野外去打猎。有一天，他打了几只野兔回军营，其中一只兔子的尾巴拖到了地上，血水在地上拖出了弯弯曲曲的痕迹。蒙恬见此，灵机一动，心想：“如果用兔尾制作笔来写字会不会更好呢？”阅读拓展第一课毛笔字书写工具

回到营房之后，蒙恬立刻剪下一条兔尾巴，把它插在一根竹管上，试着用它来写字，可是兔毛油光光的，不吸墨水，在绢上写出来的字断断续续的。蒙恬又试了几次，还是没有成功，而且好端端的一块绢也被浪费了。一气之下，他把那支“兔毛笔”扔进了门前的山石坑里。蒙恬不甘心失败，仍然抽时间琢磨其他的改进方式。几天过去了，他仍旧没有找到合适的办法。这天，他走出营房，路过山石坑时，看到了坑里那支被自己扔掉的“兔毛笔”，蒙恬将它捡了起来，用手指捏了捏兔毛，发现兔毛湿漉漉的，毛色变得更白更柔软了。蒙恬大受启发，马上跑回营房将它往墨汁里一蘸，兔尾吸足了墨汁，写起字来非常流畅，字体也显得圆润。原来，山石坑里的水含有石灰质，经碱性水的浸泡，兔毛变柔顺了。由于这支笔是由竹管和兔毛组成的，蒙恬就在当时流行的笔名“聿”字上加了个“竹”字头，把它叫作“筆”，现在简写为“笔”。阅读拓展第一课毛笔字书写工具（二）毛笔的分类按笔毫的性能分类1.（1）硬毫按笔毫的性能（2）软毫（3）兼毫第一课毛笔字书写工具按笔锋的长短分类2.（1）长锋（3）中锋按笔锋的长短（2）短锋第一课毛笔字书写工具（三）毛笔的选择古人对于笔的使用有很多经验之谈，认为初学时不宜买太好、太昂贵的笔，而主张使用劣笔，因为如果能用劣笔写出好的字来，那么用好笔就会更称手，写得更好。相反，如果一开始就用很好的笔，一旦使用差一点的笔就写不好字了。另外，从经济角度来说，正宗的狼毫笔很贵，而且狼毫笔因为笔毫硬，容易磨损，使用时间不长，而羊毫笔软且经久耐用，故初学者应该买一支经济实惠的羊毫笔。在买笔之前要了解毛笔的型号。好的毛笔必须符合“尖”“圆”“齐”“健”四项标准，称之为笔有“四德”。此外，我们尚可检验的就是笔杆是否圆直。第一课毛笔字书写工具（四）毛笔的使用及保养（2）应将新笔装入纸盒或木盒内，并放些樟脑丸，以防虫蛀。

启用新笔，首须开笔。润笔是写字前的必要工作。润笔之后才可开始写字，写字时的“入墨”也是有很大学问的。（1）

（4）

（6）（3）书写之后应立即洗笔。（5）将笔置于阴凉处阴干，以保持笔毫原形及特性，不可曝于阳光下。第一课毛笔字书写工具

墨二、（一）墨的发展史

河南殷墟出土的甲骨文上有用朱砂和墨书写文字的痕迹，这证明朱砂和墨在殷代就已经被用来书写文字了。秦汉及魏晋时期是墨史上一个重要的时期，以松烟墨的大量流行及韦诞制墨方法的出现为标志，中国古代制墨工艺经历了一个大的变革而进入了成熟期，墨的质量不断提高。隋唐时代，制墨更加受到重视，政府设官办厂，其中，墨官最著名者为祖敏，其制墨之妙名闻天下。第一课毛笔字书写工具

唐末五代，由于战乱频繁，大量北方墨工纷纷南迁，制墨中心亦随之转移。此后，徽墨雄踞天下，在制墨业中占据主导地位。宋代，由于科举制度的发展和书画艺术的繁荣，文人学士对墨的需求不断增加，这也刺激了制墨业的发展，墨的生产以徽墨为龙头，范围不断扩大。宋墨在原料配制、艺术加工、种类品质上均较前大为提高和拓展。明代和清代前期是徽墨生产的盛世，墨模图案的绘制和漆匣的装潢制作都达到了登峰造极的境界。第一课毛笔字书写工具（二）墨的分类松烟墨按制作使用的主要原料油烟墨油松墨第一课毛笔字书写工具（三）墨的选择1.质细2.胶轻3.色黑4.声清第一课毛笔字书写工具（四）墨的使用及保养

研墨应加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。加水时，不宜一次性加过多，以免将墨浸软，或墨汁四溅，以逐渐加入为宜。值得注意的是，研墨可以用带苦涩味并含碱性的井水，它可以“发墨”——使墨增加黑度和光泽度，且用这种墨写出来的字更有附着力。以清水逐渐加入1.第一课毛笔字书写工具磨墨力匀而急缓适中2.

磨墨时用力过轻、过重，太急、太缓，墨汁皆粗而不匀。用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮；用力过重，速度过急，则墨粗，色亦无光。正确的方法应该是“指按推用力”，轻重有节，切莫太急。第一课毛笔字书写工具浓度适中3.即使是书法作品中的淡笔，也是用浓墨写的，差别在于蘸墨的多寡，而不在于墨的浓淡。如果墨汁含水过多，笔一下到纸上便迅速扩散，形成一团团大小不一、形态各异的墨团，但也不能矫枉过正。还应记得若用洁白纸，以浓墨为佳；若用有色纸，则可以稍淡些。第一课毛笔字书写工具随磨随用4.

用墨必须新磨，因墨汁若放置一日以上，胶与煤逐渐脱离，墨光既乏光彩，又不能持久，故以宿墨作书，极易褪色。同时，还要注意洗砚，砚必须勤洗。若在熟纸或绢上画工细的画，更必须在未研墨之前先把砚池里的墨洗得干干净净，避免宿墨与新墨混合。第一课毛笔字书写工具妥善储放5.

墨最怕潮湿，也怕风吹。受潮的墨是胶坏而烟并不坏，风吹容易碎裂，尤其是新制的墨。储放墨时，必须将其用纸包起来，放在比较干燥的地方。对于已经受潮的好墨，若是掺和新墨，合研合用，黝黑无光，对于作画，也有相当的用处。但最好是用原匣收储。第一课毛笔字书写工具

纸三、（一）纸的发展史

据文献和实物资料记载，在纸张被发明之前，最初人们是采用结绳来记事的，遇事打个结，事毕解去。造纸术对促进世界文明的发展有重大作用。蔡伦的贡献是组织并推广了高级麻纸的生产和精工细作，促进了造纸术的发展。晋朝以来兴起的藤纸到了隋唐时期达到了全盛时期，唐代在前代染黄纸的基础上，在纸上均匀涂蜡，使纸具有光泽莹润、艳美的优点，人称硬黄纸。第一课毛笔字书写工具（二）纸的分类（4）按纸纹分，宣纸可分为单丝路、双丝路、罗纹、龟纹、白鹿等。（3）按厚薄分，宣纸可分为扎花、棉连、单宣、夹宣等。（2）按吸水的性能分，宣纸可分为生宣、熟宣和半熟宣三大类。（1）按原料的配比分，宣纸有棉料、净皮和特净皮三大类。第一课毛笔字书写工具（三）纸的选择与使用

宣纸是毛笔书法用纸的最佳之选，但价高，建议初学者或平时练习时选用东北的高丽纸、四川的夹江宣纸、江西的六吉纸，以及陕西、四川、贵州等地的夹皮纸。它们价廉且性近于半熟宣纸。到商店里购买宣纸，判断生宣与熟宣的最简单的方法就是将水滴在宣纸上，若水滴逐渐向四周扩散就是生宣，若水滴没有立即扩散就是熟宣。宣纸买回来后应放一些时日,且放置时间越长越好,但必须保管好，不要朝阳。纸不用时要用三层报纸包起来，不然宣纸会变僵,洇化不好还会出现一些白色斑点。第一课毛笔字书写工具

砚四、（一）砚的发展史

文字产生之后，随着文字交流的频繁和书写中其他工具（如墨、毛笔）的出现，砚也随之形成。砚的显著发展是在西汉时期。东汉时期，砚的发展出现了明显的转折。魏晋南北朝到隋统一的三百余年中，瓷器大量出现，替代了昂贵的铜、漆器。隋唐时期，瓷砚更加盛行，除了圆形三足砚外，还出现了多足砚。中唐以后，砚呈现出一派繁华景象。五代时文房用具受宫廷重视。宋代石砚日益普及。明砚的制作和工艺装饰指导思想发生了极大的变化，其功能由实用为主转变为以艺术为主，成为文人墨客的收藏品。清代是砚石制作的辉煌时期。第一课毛笔字书写工具（二）砚的分类端砚1.

端砚，始于唐代，盛于宋，以石质优良、细腻滋润、涩不留笔、滑不拒墨的优点被推为群砚之首。端石制砚，以石质要达到温润如玉、眼高而活、磨之无声、储水不耗、发墨而不损毫者为佳品。第一课毛笔字书写工具歙砚2.

歙砚又名龙尾砚，因产于江西省婺源县与安徽省歙县交界处的龙尾山(罗纹山)一带而得名。歙砚始于唐开元年间。歙砚石品很多，大致分为眉纹石、罗纹石和金星纹石几类。歙砚石质坚密细腻，色黑，纹理自然，以青黑多金星者为上品第一课毛笔字书写工具洮河砚3.

洮河砚因产于中国甘肃省临潭县境内洮河而得名。洮河砚取材于深水之中，所以非常难得，极其珍贵。洮河砚石质细密晶莹，石纹如丝，似浪滚云涌，清丽动人，有绿洮、红洮两种，而绿洮特别贵重。洮河砚适用于雕刻大面积的图意，以线刻后填黑，清晰感强，有浮雕、透雕、高浮雕手法，雕工质朴。第一课毛笔字书写工具澄泥砚4.

澄泥砚是泥陶砚的一种非石砚材。其制作方法是：以过滤过的细泥为原料，掺进黄丹团后用力揉搓，再放入模具成型，用竹刀雕琢，待其干燥后放进窑内烧，最后裹上黑蜡烧制而成。澄泥砚的制作始于晋唐时期，兴盛于宋朝。其特点是质地坚硬耐磨，易发墨，且不耗墨，可与石砚媲美。澄泥砚的颜色以鳝鱼黄、蟹壳青和玫瑰紫为主。唐时，虢州（今河南灵宝市南）已成为制澄泥砚的著名产地。现代，澄泥砚的产地有河南洛阳、河北巨鹿、山东青州、山西绛县、湖北鄂州、四川通州和江苏宝山等地。第一课毛笔字书写工具（三）砚的选择与使用砚的选择1.

（1）看。看砚的质、工、品、铭、饰与新旧，是否经过修补等。（2）摸。拿到一方砚后用手摸一摸，如果摸起来感觉像小孩的皮肤一样光滑细嫩，说明石质较好；如果摸上去有粗糙的感觉，说明石质较差。（3）敲。将五指托空轻轻敲击砚面，或用手指弹砚，闻其声。第一课毛笔字书写工具

（4）洗。砚最好要经过清洗，尤其是古砚，因其砚面上墨痕斑斑，遮掩了砚的自然纹，而且分辨不清砚石的坑口年代，因此应该洗掉砚的墨痕，看砚石是否有伤痕和修补过的痕迹。（5）掂。用手掂砚的分量。一般来说，同样大小的石砚，重的砚石胶结紧，颗粒细；轻的胶结松。（6）刻。确定一方砚的好与差，首先应考虑石质的好坏，在砚石上轻轻地刻几道以判断砚石的优与劣。第一课毛笔字书写工具砚的使用2.

（1）最好不要往砚台里倒墨汁，而要使用墨块研墨。（2）应该及时清洗，砚池中若有宿墨，一则伤笔；二则胶重，书写时笔不舒畅；三则书作时会跑墨。因此，古人有“宁可三日不沐面，不可三日不洗砚”的说法。（3）洗砚要讲究方法，一不可用开水洗砚，二不可用硬布或杂物擦洗。第一课毛笔字书写工具（4）松烟墨和油烟墨的性质不同，最好分别使用不同的砚台，不宜混合使用。（5）可将砚台定期放在水中养一养，但是如果长时间不用的话应该用报纸包好置于干燥的地方。（6）好的砚台要配优质的墨块，劣质墨块可能会划伤砚台。（7）研墨的时候要画大圆，而且不要总集中在一个区域。第一课毛笔字书写工具

其工他书写工具五、（1）笔架。（2）臂搁。（5）笔洗。（6）墨床。（7）墨匣。（8）镇纸。（9）水注。（12）印章。（13）印盒。（14）笔掭。（3）诗筒。（10）砚滴。（4）笔筒。（11）砚匣。其工他书写工具第二课钢笔字书写工具

钢笔一、（一）钢笔的发展史

在自来水笔被发明以前，欧洲人千余年使用的一直是翎管笔（羽毛笔），它是使用鸡、鸭、鹅、鹰等的翎制作的，最常用的是鹅翎。后来，人们在翎管笔尖上包上一层金属薄片，诞生了金属笔尖。随后，木杆、金属杆又逐渐取代了翎，演变为蘸水笔。1809年，英国人发明了笔杆中可以灌注墨水的笔。但由于墨水常常凝结而堵塞笔尖，有时会出水过多或漏水，使用很不方便，因而均未能得到普遍使用。初具现代自来水笔是1884年由美国人沃特曼发明的。第二课钢笔字书写工具（二）钢笔的分类按笔尖材料分类1.（1）金笔。（2）铱金笔。第二课钢笔字书写工具按笔尖型号分类2.12345EF（extrafine），超细，笔尖的宽度为0.24～0.28mm。F（fine），细，笔尖的宽度为0.29～0.34mm。M（medium），中，笔尖的宽度为0.35～0.44mm。BB（doublebroad），双粗，笔尖的宽度为0.66～0.86mm。B（broad），粗，笔尖的宽度为0.45～0.54mm。按笔尖型号分类第二课钢笔字书写工具按笔尖形状分类3.标准型。31542

斜体型。偏斜型。反斜体型。偏斜斜体型。第二课钢笔字书写工具（三）钢笔的使用及保养

（1）使用钢笔书写时落笔不要太重，超过了弹性限度，时间久了，就会出现尖端缝槽分开的现象，使书写的笔迹变粗，书写不流利。（2）不要乱用墨水，不同牌号的墨水的成分或配方各不相同，如穿插使用，会引起化学反应，产生沉淀，伤害皮袋，阻碍通水。（3）笔尖、笔项要经常保持清洁，每次吸完墨水后要将笔擦拭干净，皮袋要常用水清洗。（4）钢笔笔杆大都为塑料所制，不可重压、猛摔，更不可接触高温，不宜与酒精、汽油等溶剂接触，以防变形、毁坏。（5）使用过后应立即将笔帽套上，以免笔尖干结。（6）一般新钢笔吸墨水后即可正常使用，不用拿开水泡。第二课钢笔字书写工具

墨水二、（一）墨水的发展史

在国外，最早的墨水是染料的水溶液。后来，化学家发现树皮、五倍子等植物里含有鞣酸，它与铁离子生成的黑色物质鞣酸铁可以牢牢地黏附在纸、布上形成字迹，还不会褪色，可是，鞣酸铁是不溶于水的细粉末，会堵塞笔尖，使笔无法使用。有人用树皮中的鞣酸和亚铁盐制造墨水，鞣酸亚铁可以溶解在酸性水溶液里，暴露在空气中会慢慢被氧化，变成鞣酸铁。有人利用没食子生产没食子墨水。1834年，含铁的没食子墨水的生产技术有了较大的改进，英国的Stephens公司研制出了一种蓝黑墨水，这种墨水很快成为全世界最受欢迎的墨水之一。1856年出现了淡紫色的苯胺墨水，苯胺由煤焦油制得。染料工业发展后，各种颜色的彩色墨水相继问世。第二课钢笔字书写工具（二）墨水的分类

（1）鞣酸铁墨水即通常所用的蓝黑墨水。（2）染料墨水又称颜色墨水，主要利用染料的水溶液进行显色。（3）碳素墨水采用不溶于水的材料制成，它具有显著的抗热、耐寒、抗化学药品和耐水性等性能；同时它还有较强的遮盖力，不易沉淀，字迹经日晒或42℃以上的环境也不会褪色。（4）绘图墨水使用酒精作为溶剂，酒精易挥发，因此在使用绘图墨水时不要将它长时间暴露在空气中。第二课钢笔字书写工具（三）墨水的选择与使用

为了保证碳素墨水的碳粒子能更好地悬浮，在其中添加了一种胶水物质。经济条件允许的话应尽量选择质量较好的墨水。忌用墨汁。每次使用完墨水后应立即旋紧墨水瓶盖，防止墨水挥发。要选择符合书写要求的墨水颜色。12345第三课粉笔字书写工具

粉笔一、

粉笔是在黑板上书写所用的条状物。古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现在多用其他的物质取代。粉笔是进行课堂教学和社会宣传的好工具。选购粉笔时，一要看，好的粉笔笔体柱面光洁无渣滓，颜色纯正；二要听，好的粉笔笔体横落桌面会发出清脆的声音；三要试，好的粉笔书写时不折不滑，得心应手。粉笔贮存时应防潮、防摔、防压。长期使用粉笔书写，即使是无尘粉笔，也会对肺部和皮肤产生危害。第三课粉笔字书写工具

黑板二、

目前学校使用的黑板有水泥黑板、木制黑板、磨砂玻璃黑板、纸质黑板和磁性黑板，以表面平整(易写易擦)，但不反光、不打滑、乌黑均匀、无杂色，有一定涩度的黑板为好。第三课粉笔字书写工具

黑板擦三、

毛刷黑板擦和毡板黑板擦使用广，但是使用时会造成粉尘飞扬，不利健康。现在市场上出现了集尘黑板擦、电动吸尘黑板擦等，但防尘效果不是很理想，所以，可以用湿抹布擦，但须等到黑板上的水分干后才能使用。ThankYou!三笔字教程第3单元毛笔字训练第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔毛笔楷书毛笔行书第二课第三课毛笔隶书毛笔字的练习方法第四课第五课

掌握正确的毛笔字书写姿势与执笔、运笔技巧；从点画结构开始，掌握毛笔楷书、行书和隶书的书写方法；了解毛笔字的练习方法，不断增强自身的毛笔字书写技能。学习并掌握毛笔字的基本写法，拥有一定的毛笔书法鉴赏能力，能提高个人的文化修养，也有助于提高硬笔字的书写水平。

学习目标第3单元毛笔字训练第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

书写姿势一、坐姿1.（1）头正。（2）身直。（3）臂开。（4）足安。第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔站姿2.

站姿有以下两种：（1）俯桌式。书写时站在桌前，将纸平铺于桌上挥毫。其要领是：足稳踏，身微躬，臂顺悬，头假正。即两脚自然分开，双脚距离等于或宽于双肩宽，平稳站立，上身微躬，头部前倾，俯视纸面，左手扶桌，右手悬腕书写。（2）题壁式。题壁式指书写时将纸挂于墙壁上站着书写。其要领与俯桌式基本相似，但略有区别。身体要随着所书写内容的上下、左右移动而协调运动。第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔图3-2毛笔字书写站姿图3-1毛笔字书写坐姿第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

执笔方法二、

比较正确合理而又切实可行且符合人的手腕生理特征和用笔规律的是五指执笔法，五指执笔法相传是由“二王”传下来的，唐代陆希声得到后，再传至宋代钱若水，才公开出来。五指执笔法的要领是指实、掌虚、掌竖、腕平、管直，如图3-3所示。图3-3五指执笔法第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔（1）枕腕法双手回腕法（2）悬腕法（3）悬肘法第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

（1）枕腕法。枕腕法指右手枕于桌面，左手背垫在右腕下。初学书法往往不知将左手置于何处，加之右手一时稳定不住，此时用枕腕法会相对增加运笔的稳定性，如图3-4所示。图3-4枕腕法第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

（2）悬腕法。悬腕法指以肘着桌面而虚提手腕，多用于写中等大小的字，如图3-5所示。由于腕虽提而肘部着桌面，不能尽全身之力，因此为大多数书家所不取。图3-5悬腕法第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

（3）悬肘法。手腕灵活与否对运笔至关重要，肘部不着桌面，腕凭空悬起，如图3-6所示。用悬肘方式书写，运笔无所阻碍，可随意挥毫，纵横驰骋。图3-6悬肘法第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

运笔方法三、起笔指毛笔的笔尖落到纸上的动作，又称落笔、下笔。起笔时主要有逆锋和顺锋两种笔法。逆锋就是起笔时笔锋先向笔画的反方向入笔，也称取逆势，即“欲右先左，欲下先上”。如横画本来的走向是自左至右，逆锋落笔时笔锋先向左逆锋，然后折笔调锋向右行笔。逆锋起笔可把点画写得方正遒劲，气势充足，内含筋骨。顺锋就是起笔时笔锋顺着笔画的方向自然落下前行，与逆锋相对，顺锋起笔写出的笔画笔锋外露，显得活泼、妍丽。（一）起笔第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔（二）行笔中锋与侧锋1.

毛笔的制作，以长而有锋的兽毛做主毫置于笔头的中间，周围辅以副毫，主毫形成的笔尖即为锋，写字行笔时让毛笔的锋始终在笔画的中线上运行，即为中锋行笔。侧锋，又称侧笔，即行笔时笔锋在笔画的一侧。中锋与侧锋行笔如图3-7所示。图3-7中锋与侧锋行笔第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔顿笔与挫笔2.

顿笔是在书写点画的行笔过程中以腕力在需要顿笔的地方重按笔锋，使笔画在该处变粗变大的笔法。挫笔，也称挫锋，是紧接顿笔之后，将笔略提使笔锋转动，做微小的位置移动，离开顿处。顿笔与挫笔如图3-8所示。图3-8顿笔与挫笔第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔转锋与折锋3.

转锋是在运笔过程中使笔锋旋转的方法，多用在笔画的转折处。在转锋处，运笔必须保持中锋，速度均匀，当要从一个笔画转到另一个方向不同的笔画时，行笔在转折处不做停顿，顺势转锋即可。转锋运笔写出的笔画圆润，没有方折棱角。转锋与折锋如图3-9所示。图3-9转锋与折锋第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔涩笔与疾笔4.书写过程中，行笔速度有快有慢，行笔时逆推缓行称涩笔，行笔快速称疾笔。涩笔与疾笔恰当结合才能使字抑扬顿挫、富有灵气。第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔（三）收笔

收笔是一画书写结束时提笔使笔锋离开纸面的动作。一般而言，收笔有露锋和藏锋两种技法。藏锋是将笔锋藏于笔画中，不露痕迹，如图3-10所示。图3-7中锋与侧锋行笔第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

露锋即书写时将笔锋显露在笔画外，如图3-11所示。图3-11露锋第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔

藏锋与露锋运笔法分别如图3-12、图3-13所示。图3-12藏锋运笔法第一课毛笔字书写姿势与执笔、运笔图3-13露锋运笔法第二课毛笔楷书

楷书简介一、

楷书是汉字书法艺术的主要书体之一，因其形体方正可为楷模而得名。它产生于汉末，盛行于魏晋南北朝时期，唐代更是楷书的黄金时代。楷书是由隶书经过长期发展演变慢慢进化而成的。早在东汉时代的简、帛及器物上已能看到一些楷书的体势，《熹平石经》的正方字、《张迁碑》的方劲用笔开启了楷书的先河。第二课毛笔楷书

毛笔楷书基本笔画的写法二、

点是八种基本笔画中最小的，是字的眉目。一个字乃至通篇，都可以因为点的矫健和灵动而使上下、左右顾盼如神。点画虽小，却包含着运笔的三个过程。点画的运笔方法如图3-14所示。图3-14毛笔楷书点画的运笔方法（一）点第二课毛笔楷书

（1）斜点。斜点又称侧点，其写法是，逆锋向上起笔，后转锋落笔，再向右下行笔，至尾顿笔回锋，呈圆形向左上方收笔，如图3-15所示。基本点的写法1.图3-15毛笔楷书斜点及例字第二课毛笔楷书

（2）垂点。垂点又称竖点，因形似垂露而得名。垂点的写法是，由上而下，由轻而重，稍顿即向上收笔。书写时要取由上而下、由右而左的动势，使点圆满丰润，如图3-16所示。图3-16毛笔楷书垂点及例字第二课毛笔楷书

（3）撇点。撇点形似短撇，但比短撇稍短。撇点的写法是，由左上方向右下方落笔，稍顿后即向左下撇出，如图3-17所示。图3-17毛笔楷书撇点及例字第二课毛笔楷书

（4）提点。提点的形状同挑画，但笔画较短。提点的写法是，落笔由上而下，稍顿后用力向右挑出，如图3-18所示。图3-18毛笔楷书提点及例字第二课毛笔楷书

（5）长点。长点的形状略似斜点，只是行笔较长。长点的写法是，落笔后，随着笔的运行不断将笔下按，当达到所需要的长度时稍微顿笔收结，如图3-19所示。图3-19毛笔楷书长点及例字第二课毛笔楷书

（1）两点水。两点水用作左偏旁。其上为斜点，下为提点，这个部首一般用在字之左，故右边沿要垂直对齐，避免提点过长而占用右部的空间，如图3-20所示。组合点的写法2.图3-20毛笔楷书两点水及例字第二课毛笔楷书

（2）三点水。三点水用作左偏旁。在两点水的中间加一个斜点，这个点应靠近第一个点并斜对齐，便于提点的收笔延伸到它留下的空白区，以保证三点水右边沿垂直对齐，如图3-21所示。图3-21毛笔楷书三点水及例字第二课毛笔楷书

（2）三点水。三点水用作左偏旁。在两点水的中间加一个斜点，这个点应靠近第一个点并斜对齐，便于提点的收笔延伸到它留下的空白区，以保证三点水右边沿垂直对齐，如图3-21所示。图3-21毛笔楷书三点水及例字第二课毛笔楷书

（3）相向点。相向点多用作字头。其左为斜点，右为撇点，为保证下边沿平齐，故撇点起笔要高于斜点，如图3-22所示。图3-22毛笔楷书相向点及例字第二课毛笔楷书

（4）顺三点。顺三点多用作字头。在相向点中间插入一个斜点，分布原理与三点水相同，以保证下边沿平齐，如图3-23所示。图3-23毛笔楷书顺三点及例字第二课毛笔楷书

（5）相背点。相背点多用作字底。其左为撇点，右为斜点，起笔平齐，以保证上边沿平齐，如图3-24所示。图3-24毛笔楷书相背点及例字第二课毛笔楷书

（6）上下点。上下点由上、下两个斜点组合而成，书写时两点要略有变化以显得生动，如图3-25所示。图3-25毛笔楷书上下点及例字第二课毛笔楷书

（7）四点底。四点底用作字底。其按对称辐射分布原理写，中间两点要稍小而垂，左、右两边的点应稍长而斜，四点的上边沿要平齐，如图3-26所示。图3-26毛笔楷书四点底及例字第二课毛笔楷书

（8）向心四点。向心四点用在某一笔画的两边。左为两点水，右为撇点与斜点，右下的斜点稍大，如图3-27所示。图3-27毛笔楷书向心四点及例字第二课毛笔楷书

横画是汉字中使用最多的笔画，在字中起骨架、横梁的作用。横画的好坏直接影响字的结构和重心的平衡。横画的运笔方法是，向左上方逆锋起笔，向右下方转笔顿之，稍驻，即向右行笔，至横画末端，笔锋转向右上方，略提笔即下按，稍顿，就势向左上方回锋，形成圆点状，如图3-28所示。（二）横图3-28毛笔楷书横画的运笔方法第二课毛笔楷书长横1.(1)

左半段略向上倾斜，行笔刚过左半段时要及时压平，收笔时自然有拱形造型。(2)(3)

行笔至中段时笔锋略提，笔画自然变细，但不可太细，否则成为“蜂腰横”病笔。

收笔的挑和折形成方角，使横神采顿生；最后转笔一定要圆，与方角形成对比，既和谐又有变化。拱形造型。中段略细。收笔上方下圆。第二课毛笔楷书图3-29毛笔楷书长横及例字第二课毛笔楷书短横2.

短横的写法略似长横的写法，只是比长横稍短，角度常取上倾之势，如图3-30所示。图3-30毛笔楷书短横及例字第二课毛笔楷书横的病笔及其纠正方法

横画的常见病笔如图3-31所示。1.柴担柴担指俯势横画写得过于弯曲，如挑担时的扁担。形成原因：俯势横画的弧度起伏过大，走势不是直线而是弧线。拓展阅读图3-31横画的常见病笔第二课毛笔楷书

纠正方法：将所写的病笔横画与字帖上的横画仔细加以对照，减小弧度起伏，假设横画的起笔到落笔有一根中心线的话，俯势弧度的笔画下边不能离开中心线，要保持平稳。2.骨节骨节指横画起笔、收笔处粗壮如骨头。形成原因：书写时墨蘸得太多、太饱；书写速度太慢，加上起笔和收笔的地方都有逆锋、回锋的往复动作；起笔逆锋或收笔回锋时幅度过大，按笔过重；忽略了在收笔前要提笔。纠正方法：蘸墨适宜；书写速度适宜；逆锋和回锋的动作要小、速度要快；收笔前要先提笔。3.折木折木指横画收笔处呈折断的木片状。拓展阅读第二课毛笔楷书

形成原因：收笔时缺少提笔回锋的运作。纠正方法：注意在收笔前提笔、圆转并回锋。4.左喙左喙指横的起笔处呈上翘的鸟嘴状。形成原因：写横画提笔折锋时提笔不够或没有提笔，横画的上方露出直下起笔的锋尖。纠正方法：藏锋起笔。5.钉头钉头指横的起笔处呈钉头状。形成原因：写横画提笔时提过了头，且起笔切下的墨痕大，中锋行笔的笔道细。纠正方法：注意掌握提笔的度，动作要快，力道要适中。拓展阅读第二课毛笔楷书

6.蜂腰蜂腰指横画的中间部分太细，如蜜蜂的腰。形成原因：写横画行笔到中段时提笔幅度过大，使笔画过细。纠正方法：写横画行笔到中段时稍提笔，但要适度。7.算子算子是古代计数用的筹码，这里指方笔横画过于方整刻板，如僵死的竹片、木块一样，缺少变化。形成原因：运笔没有提按起伏，一味地平移。纠正方法：加强起笔、收笔和提按的起伏动作及斜势，使笔画富有变化。拓展阅读第二课毛笔楷书

垂露竖因其形似木棒下悬着一滴露珠而得名，如图3-32所示。垂露竖的写法是：逆锋向左上方运笔，折锋向右下轻顿，调整笔锋向下中锋行笔，至收笔时，略顿后回锋收笔，尾部呈滴露状。其形状是两头粗、中间略细。垂露竖要写得平直、踏实。（三）竖垂露竖1.图3-32毛笔楷书垂露竖及例字第二课毛笔楷书

悬针竖的上部的书写方法与垂露竖的相同，区别在于最后要露锋收笔，收锋要在正中，如图3-33所示。收笔完成时，笔锋要在笔画的中轴线上，这就要求起笔转笔时要到位，保证笔锋的方向指向正前方且在笔画正中央；笔画要饱满；铺毫行笔要写到整个笔画的3/4或4/5处方可提笔收锋，收锋动作要小。悬针竖2.图3-33毛笔楷书悬针竖及例字第二课毛笔楷书3.左短竖4.右短竖5.短中竖左短竖起笔较轻，边向右微倾边行笔，笔画由细到粗，至终端回锋收笔。右短竖起笔、收笔与垂露竖相同，只是下部向左略微倾斜，且粗壮有力。短中竖与垂露竖起笔相同，但收笔不回锋，要求形短体壮，或略右弓形。第二课毛笔楷书图3-34毛笔楷书左短竖、右短竖、短中竖及例字第二课毛笔楷书竖的病笔及其纠正方法

竖画的常见病笔如图3-35所示。1.锯齿锯齿指竖画左边齐平光洁、右边枯涩不平，如锯齿一般。形成原因：写竖画直下起笔，欲竖先横以后缺少提笔的动作，没有将笔锋调到中锋就直接向下行笔，使笔锋在竖画的左边、笔肚在竖画的右边。拓展阅读图3-35竖画的常见病笔第二课毛笔楷书

纠正方法：切笔直下(欲竖先横)以后，增加提笔、折锋动作，使其在下行时中锋运笔，笔锋复压在笔腹的墨迹上，从而写出左右匀齐、光洁的竖画来。2.缺锋缺锋指写竖画悬针出锋时，悬针的锋尖不在竖画的正中，而是偏到左边去了，右边锋刃不仅缺了一小块，并且呈犬牙交错、干枯毛涩的状态。形成原因：如锯齿竖画一样，缺少提笔动作，用偏锋写悬针，这时候笔锋始终在悬针竖的左边，当笔毫逐渐提起准备出锋时，实际上提起的是笔腹，最后离开纸的是在悬针竖画左边的笔锋，故锋刃偏左，右边残缺。纠正方法：与锯齿竖画的纠正方法基本相同，在起笔直下后增加提笔动作，使毛笔下行时处于中锋运笔状态，只有笔锋在笔画的正中央，渐渐提起笔画随之变细，最后出锋时锋尖才能垂直不偏。拓展阅读第二课毛笔楷书

3.鼠尾鼠尾指悬针竖出锋处过于尖细，犹如老鼠尾巴。形成原因：在写悬针竖画时，提笔过早，且行笔速度太快。纠正方法：写悬针竖时要渐渐提笔，行笔速度要慢一些，不要摇动笔杆，在即将出锋的地方继续让笔杆保持与纸面的垂直状态，用手臂和手腕平移运动，逐渐提笔，将毛笔一直送到悬针竖的出锋处，在出锋的瞬间往回收笔，这就是古人所说的“笔笔送到”的真正含义。4.散锋散锋指悬针竖出锋的地方笔锋虚散不聚。形成原因：写悬针竖时笔没有逐渐提起，而仅仅是加快了行笔的速度，甚至是手腕不动，仅靠手指快速拨动笔杆。纠正方法：基本与鼠尾竖的纠正方法相同，一要逐渐提笔，二要在出锋处做到“笔笔送到”。拓展阅读第二课毛笔楷书

撇画一般处于一个字或某个部分的左侧，它同捺画相配合，不仅具有修饰作用，而且直接关系字的重心和神态。撇画要求写得活泼舒展、出锋劲健、风韵潇洒、遒劲有力，如图3-36所示。（四）撇图3-36毛笔楷书撇画及例字第二课毛笔楷书

撇画的运笔方法是：逆锋起笔，转锋向右稍顿，即向左斜下方行笔，并渐行渐提，行笔速度渐快，至末段加速下行，至锋尖稍带卷势向左方空收，如图3-37所示。图3-37毛笔楷书撇画的运笔方法第二课毛笔楷书图3-38毛笔楷书捺画及例字

捺画一般处于一个字或某一部分的右侧，同撇画一样，具有修饰作用，且直接关系字的重心、气势和风度。捺画是较活泼的笔画，捺画要一波三折、蹲锋蓄势，行笔要雄健有力，如图3-38所示。（五）捺第二课毛笔楷书1.长斜撇2.短平撇3.短斜撇

侧势向右下落笔，顿而转笔向左下，由按至提，由重而轻，由慢而快顺锋撇出，力送撇尖。4.竖弯撇

短平撇的角度要平，其取决于带笔方向，即点之后要向左平缓带笔，而不是斜下带笔。

短斜撇的特点是短而略斜，类似撇点。具体的写法是向右下侧势落笔后顿而用力向左下撇出。

竖弯撇的转弯幅度要大，由起笔的垂直向下到收笔的水平向左，靠腕的灵活转动控制笔锋转弯。第二课毛笔楷书

捺画的运笔方法是：逆锋起笔，向右上方转锋稍顿，即蓄力向右下方斜势行笔，渐行渐加力按笔，行至出捺驻笔加力，并就势向右水平方向出锋，使捺脚呈雁尾状，收笔要稍快空回，如图3-39所示。图3-39毛笔楷书捺画的运笔方法第二课毛笔楷书平捺斜捺反捺1.2.3.第二课毛笔楷书

提，又称挑，是向右斜上方挑出的一种笔画，一般在字的左下侧。挑画的好坏直接影响字的造型和取势，因而要顿挫有力，如图3-40所示。（六）提图3-40毛笔楷书提画及例字第二课毛笔楷书

提画的运笔方法是：逆锋起笔，转锋向右下方顿笔，然后转锋、收住，并蓄力向右斜上方行笔，并渐行渐提，减力快挑出锋，如图3-41所示。图3-41毛笔楷书提画的运笔方法第二课毛笔楷书（七）折（1）连笔折。（2）断笔折。第二课毛笔楷书

横折的运笔方法是：逆锋起笔，稍顿向右横行至折处，向上蓄势，转向右下蓄力不按，要使外围形成切面，再收笔锋归中，转势下行，并向右下方略倾斜，至竖画末端，回锋收笔，如图3-42所示。横折1.图3-42毛笔楷书横折及例字第二课毛笔楷书图3-43毛笔楷书横撇及例字

横撇的运笔方法是：写完横后，轻轻提笔，下顿，然后均匀用力向左下方撇出，如图3-43所示。横撇2.第二课毛笔楷书

竖折要分两笔书写，用笔要准确、迅速，如图3-44所示。竖折3.图3-44毛笔楷书竖折及例字第二课毛笔楷书

撇折的运笔方法是：写完撇画后，提起笔向左下方移动，然后右下顿笔，轻轻提起，如图3-45所示。撇折4.图3-45毛笔楷书撇折及例字第二课毛笔楷书（八）钩

钩画犹如鸟之嘴，是附属笔画，一般与别的笔画组合，由于组合的笔画不同，故出钩的方向不一，写好钩画对提高字的力感和气韵有重要的作用，如图3-46所示。图3-46毛笔楷书钩画及例字第二课毛笔楷书3.斜钩5.弧弯钩6.横撇弯钩8.竖折折钩2.竖钩4.卧钩7.背抛钩9.横折折钩钩1.横钩与竖提第二课毛笔楷书

毛笔楷书的结体原则与方法三、（一）结体的概念“间架”“结构”“结字”“结体”的含义是基本相同的，都是指每个字的组织形式及美化的构成方法，用以说明依照书法家开辟出来的途径和美术图案构成的原则，是写成工整美观的楷书所必需的。第二课毛笔楷书永字八法

永字八法依据永字的八个笔画顺序，分别取别称侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔，如图3-47所示。

1.点为侧侧是倾斜不正之意，点应取倾斜之势，如巨石侧立，险劲而雄踞。若点平卧或正立，则呆痴失势。永字的点以露锋收笔，是为了与下边的横画相照应，如鸟之幡然侧下。拓展阅读图3-35竖画的常见病笔第二课毛笔楷书

2.横为勒横取上斜之势，如骑手紧勒马缰，力量内向直贯于努（竖）。如卧笔横拖或下斜则疲沓无力。横画逆锋落笔，缓去急回，保持“逆入平出，有往必收”之势，不宜顺锋滑过，以免轻飘板滞，如勒马之用缰。3.竖为努努是有力的意思，竖画取内直外曲之势，如弓弩直立，虽形曲而内含无穷之力。所以竖画不宜过直，须配合字体之全局，于曲中见直，方有挺进之势。过直如枯木立地，虽挺直而无力。4.钩为趯作钩时，先蹲锋蓄势，再快速提笔，然后绞锋环扭，顺势出锋，力聚尖端，如人要跳跃，须先蹲蓄力，然后猛然一跃而起。锋不平出，为的是与策（提）的起笔相呼应。拓展阅读第二课毛笔楷书

5.仰横为策策的本义是马鞭，这里为其引申义策应之意。策画的势向右上斜出，与右边的点画相策应，形成相背拱揖的形势。永字的策画略微平出，主要是为了与右边的啄（短撇）相策应。两个笔画虽错落不相对称，而其心气相通相应。其势略上仰，用力在起笔，得力在收锋，如策马之用鞭。6.撇为掠如篦之掠发，状似燕掠檐下。写掠画应如以手拂物之表，虽然行笔渐渐加速，出锋轻捷爽利，取潇洒利落之姿；但力要送到末端，否则就会漂浮无力。7.短撇为啄写短撇应如鸟之啄食，行笔快速，笔锋峻利。落笔左出，锐而斜下，以轻捷健劲为胜。拓展阅读第二课毛笔楷书

8.捺为磔这里有两层意思，其一指磔画在字体结构中的作用而言，磔本义指肢解祭祀用的牺牲，含解体张裂之意。楷书中的捺画承隶书的波磔而来，而隶书的波磔正是为了解散小篆屈曲裹束的形式，使字体向外开放，所以隶书又称分书。楷书捺笔，力虽内聚形却外张，使字体开张舒畅。其二指这一笔画要写得刚劲有气势。磔本义是肢解，肢解必以刀劈，磔画即取刀劈之意。写时要逆锋轻落，右出后缓行渐重，至末处微带仰势收锋，要沉着有力，一波三折，势态自然。卢肇说：“永字八法，乃点画尔。”但八法并非孤立存在，我们在考虑每个点画如何安排时，实际已涉及字的结体法则。因此，八法作者的意图是想通过永字的剖析来说明基本点画的写法和组合。拓展阅读第二课毛笔楷书（二）毛笔楷书的结体原则1.重心平稳2.布白均匀3.突出主笔4.左右揖让5.上覆下载6.裹束参差7.笔顺合理第二课毛笔楷书（三）不同结构的字的结体方法

（1）趋向方形，上宽下窄。这类字基本上呈方形，但两边的竖不垂直，整体形态是上略宽于下，如图3-48所示。独体字1.图3-48趋向方形，上宽下窄第二课毛笔楷书

（2）上密下疏，中竖务直。这类字的中竖为主笔，上部紧密，下部疏朗，竖要居中、直挺、粗壮，且宜长，如图3-49所示。图3-49上密下疏，中竖务直第二课毛笔楷书

（3）底横宜长，整体求稳。这类字的上部整体应窄，横画多者，其运笔和形态应求变化，底横多为主笔，应长且略呈微波状，这样既可适当增加字的宽度，不致使整体瘦长，又可求得整体的稳定，如图3-50所示。图3-50底横宜长，整体求稳第二课毛笔楷书

（4）撇捺对称，交点居中。处理好这类字撇、捺的收和放十分重要，一般为撇稍收而捺放，字的整体宜上收下放、中宫收紧。不仅应注意撇和捺的长短及角度的对称，而且应在对称中求变化。撇和捺的交点应在字的中线上，这样才能使布局协调平稳，如图3-51所示。图3-51撇捺对称，交点居中第二课毛笔楷书

（5）形态倾斜，斜中求正。整体形态倾斜的独体字，其笔画也应倾斜，斜中求正，保持字的重心稳定，勿使左右偏颇，如图3-52所示。图3-52形态倾斜，斜中求正第二课毛笔楷书

（6）平正取势，突出主笔。这类字应写得横平竖直，应在整体平稳的前提下，变化主笔的长短曲直，突出主笔的统领作用，起到对整体的提神作用，如图3-53所示。图3-53平正取势，突出主笔第二课毛笔楷书

（7）宽窄适宜，自然布势。这类字应按照其宽窄、长短的自然特点布势，窄者不可宽写，反之亦然，不能人为地破坏其原来的形态，如图3-54所示。图3-54宽窄适宜，自然布势第二课毛笔楷书

（8）左收右放，重心平稳。这类字如同梯形，但不能写成正梯形，右斜放，但要把握好度，如图3-55所示。图3-55左收右放，重心平稳第二课毛笔楷书

（1）左右相等。这类字的左右两部分的形状大小基本相等，书写时应比例均匀、迎让呼应，如图3-56所示。左右结构字2.图3-56左右相等第二课毛笔楷书

（2）左窄右宽。这类字左右部分的宽窄比例多为1∶3，应注意左右两部分的高低变化，如图3-57所示。图3-57左窄右宽第二课毛笔楷书

（3）左宽右窄。这类字左边笔画较多，右边笔画较少，左右的宽窄比例多为2∶1。右边的竖画、竖钩要伸展，如图3-58所示。图3-58左宽右窄第二课毛笔楷书

（4）高低不等。左部短小的结构单位应向上安排，右部短小的结构单位宜向下安排，如图3-59所示。图3-59高低不等第二课毛笔楷书

（1）左中右相等。左中右三部分的宽窄、高矮基本相等，各占1/3，三部分笔画之间要注意穿插迎让，如图3-60所示。左中右结构字3.图3-60左中右相等第二课毛笔楷书

（2）左中窄，右边宽。左中部分要紧凑，右边的部分宽些，并注意三部分之间的迎让和高低变化，如图3-61所示。图3-61左中窄，右边宽第二课毛笔楷书

（3）左右宽大，中间窄小。左右两部分尤其是右边的部分应写得伸展些，并对中间部分形成环抱之势，如图3-62所示。图3-62左右宽大，中间窄小第二课毛笔楷书

（4）左窄，中右宽。左边的部分一定要收紧、写窄，为中间和右边的部分留出空间，如图3-63所示。图3-63左窄，中右宽第二课毛笔楷书

（1）上宽下窄。上部多包含字的主笔，亦宽大，下部要取收势，居中，掌握好重心，如图3-64所示。上下结构字4.图3-64上宽下窄第二课毛笔楷书

（2）上窄下宽。主笔在字的下部，要上收下放，注意上下比例，如图3-65所示。图3-65上窄下宽第二课毛笔楷书

（3）上下重叠结构。书写时要上小下大，有伸缩变化，如图3-66所示。图3-66上下重叠结构第二课毛笔楷书

（1）上中下相等。三部分各约占1/3，书写时上下部略宽，中间部分略窄短，主笔突出，如图3-67所示。上中下结构字5.图3-67上中下相等第二课毛笔楷书

（2）上中下不等。要注意各部分所占比例要适当，中间笔画多者伸展，上下笔画少者收缩；中间笔画少者矮宽，上下笔画多者高窄；字头笔画少者形扁，中下笔画多者形高；上部笔画多者高，中下部笔画少者矮；下部笔画少者矮，中上笔画多者高；下部笔画多者高，中上笔画少者矮，如图3-68所示。图3-68上中下不等第二课毛笔楷书

（1）全包围。字框方中见长，外框一般取梯形结构，两竖多呈相向之势，左轻而稍短，右重而稍长。外框的形状大小因字的笔画多少而定，字心上紧下松，被包围部分要居中，如图3-69所示。包围结构字6.图3-69全包围第二课毛笔楷书

（2）右上包左下。横短、竖钩长，左部较小，并与右部呼应，如图3-70所示。图3-70右上包左下第二课毛笔楷书

（3）左上包右下。左边的撇应伸展，上横短，被包部分要与左边呼应，保持字的重心平稳，如图3-71所示。图3-71左上包右下第二课毛笔楷书

（4）左下包右上。底部笔画要向右伸展，托起上部，上部较小，并贴近字框左侧，如图3-72所示。图3-72左下包右上第二课毛笔楷书

（5）左包右。这类字框上短下长，形成稳固框架，字框大小要适宜，字心居于字框中部，如图3-73所示。图3-73左包右第二课毛笔楷书

（6）上包下与下包上。上包下时，字心要略靠上方，字框应匀称，轻重得当；下包上时，笔顺是先里后外，即先写字心，后写字框，字心部分适当向上超出字框，下横应左低右高，左重右轻，如图3-74所示。图3-74上包下与下包上第二课毛笔楷书

品字结构字多由相同的三个部分组合而成，上部要扁宽、居中;下左部略收,下右部略放，且彼此间结合紧凑、整齐平稳，如图3-75所示。品字结构字7.图3-75品字结构第二课毛笔楷书

毛笔楷书的章法四、（一）章法布局的常见形式123纵有行，横有列纵有行，横无列纵无行，横无列第二课毛笔楷书（二）章法布局的具体方法4.四边留白，行间透气3.首字领篇2.格式适当1.因纸定字或因字定纸第二课毛笔楷书毛笔书法章法幅式

根据长短、宽窄、形状，章法幅式有条幅、中堂、对联、斗方、横披、扇面等。其中，常用的是中堂、条幅、对联。（1）中堂。一般来说，长宽比例约为2∶1、字行在三行以上的幅式为中堂。（2）条幅。条幅或称条山，是一种较中堂狭长的幅式，日常较为多见。（3）对联。对联也称楹联，分上下两联，两联大小、长短相等，字数相同，词性相对，讲究对仗。拓展阅读第二课毛笔楷书

（4）条屏。其内容为一体，不讲对仗，最少两条，多的可达十多条或者更多，一般为双数，如四条屏、八条屏等，有大有小。（5）横披。以条幅比例横式书写的叫作横披，也称横幅、横批。（6）扇面。扇面分折扇和团扇两种。（7）斗方。斗方为正方形的幅式，形状不宜过大。（8）手卷。手卷也称长卷，近似横披，但更长些。拓展阅读第三课毛笔行书

行书简介一、

从目前不断发现的古代书写实物和文献资料来看，行书萌生于东汉中后期。行书在东晋以来的发展演变过程中产生了众多的行书大家和不同的风格流派。王羲之把行书运用得淋漓尽致，他将行书的实用性和艺术性完美地结合起来，从而创立了光照千古的南派行书艺术，成为书法史上影响最大的一宗。第三课毛笔行书

毛笔行书基本笔画的写法二、（1）楷书笔画、形态独立而完整，行书笔画、形态便捷而简略。（2）楷书用笔匀稳，行书用笔流畅。（3）楷书用笔方折，行书用笔圆润。（4）楷书运笔速度慢，行书运笔速度快。第三课毛笔行书（一）点

点在行书中有画龙点睛的作用。点的形态最为多样，往往因位置、方向组合不同而变化各异。总体来说，行书中点的写法大体上可分为藏锋斜点、露锋斜点和撇点三种，如图3-76所示。图3-76毛笔行书点的例字第三课毛笔行书1.藏锋斜点2.露锋斜点3.撇点第三课毛笔行书（二）横

王羲之时代的书写工具多为小笔硬毫，故行书笔画的起收多为露锋，用笔多“一揭直下”，中、侧锋兼用，显得劲健遒美。横画多为侧锋尖锋起笔，有的一侧到底，有的先侧后转为中锋，且起笔的方向变化较多；收笔时或藏而不露，或增加钩挑露锋出之，与下一笔相呼应。具体来说，横的写法大体上可分为藏锋横、露锋横、上钩横和下钩横四种，如图3-77所示。图3-77毛笔行书横画例字第三课毛笔行书（4）下钩横多以顺锋起笔，向右行笔，末端稍顿后向左下以露锋收笔。