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文档简介
二年级<3〉班数学教课工作总结本学期，我持续担当二年级〈3>班数学教课工作.教育教课实践中，我发现本班大多数学生都聪慧灵巧，想象力丰富，上课思想活跃、讲话积极,学习成绩比较理想.但也有少量几个不足龄生和插班生基础比较单薄,作业脏乱，思虑速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢.联合本班学生的实质状况，对这学期的教育教课工作做以下总结：一、达成的任务。第一、向讲堂40分钟要质量。每节新讲课都做到“有备而来"，仔细阅读教材、教参,认识教材的编排系统，编者企图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后有关知识联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优异课例，踊跃征采同组老师建议，依据学生的年纪特色和知识起点，确立每节课的重难点，思虑应当选择什么样教课方式和学习方式,设计齐备的教课方案。其次是努力增强教课技术，做到每堂课线索清楚、有条有理、要言不烦、深入浅出,增强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松,学得快乐；最后，每节新讲课都注重创建讲堂气氛，调换学生的踊跃性,扩大讲堂容量，提升讲堂教课效率,争取每节课都留有必定的时间供学生练习稳固,考证教课成效，发现问题当堂解决。第二、实时稳固与按期复习相联合。每节课新授知识都会在当时当天实时稳固，次日进行适合复习，一段时间后进行第二次复习，提升复习效率。本册教材上当算是教课的要点，为了帮助孩子提升计算速度，每节课课前花3—5分钟时间让学生朗读乘法口诀和万之内进位加与退位减口算题，经过一学期的坚持，成效明显.第三、作业部署与批阅。本学期我准备了一套教辅资料，优选练习，有针对性，有层次性地部署作业，力争使每一次练习起到最大的成效。对学生的每一次作业都仔细实时地批阅，并做好错题记录和剖析,针对不一样的错误分别采纳个别指导和集体评讲的方式实时挽救，依据错题记录和分析，拟订阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。二、采纳的举措。1。着重培育学生优异的学习习惯，多夸奖，多鼓舞。2。在学困生身上多下时间，多发现他们的闪光点，以夸奖为主，多一些关爱。3.坚持练习口算和计算题，提升计算能力。4.关于应用题教给学生剖析方法，培育思想能力。5。仔细研究教材，掌握教材的重、难点，砸实基础知识。6.多看些与数学有关的书本，向有经验的教师多讨教，多交流，找差距，补不足,以提升自己的教课水平，坚持写反省。三、存在问题.1.学生没有一种好的学习习惯，没有创建出优异的学习气氛.2。学困生的转变还没有到位，个别学困生没有转变好.3。基础知识掌握不坚固，计算的正确率太低，理解能力差,知识学得较死，没有贯通融会的能四、改良举措。1。持续坚持并优化本学期一些有收效的做法，争取让学生在讲堂上解决全部的学习问题，课后只做适合的稳固，控制好课后作业重量.2。加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行交流交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培育和学习能力的提升。3.给自己设定一个新的研究课题:在新知学完后，间隔多长时间安
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