幼儿活动方案策划

幼儿活动方案策划幼儿活动方案策划1

教学目标：

1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到许多的困难，激发幼儿情愿帮助别人的情感。

2、进展幼儿的想象力，主动地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重难点：

了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们情愿帮助他们的情感

教学预备：

已录制好的片段、画纸、蜡笔等

教学过程：

(一)导入引起兴趣

1、在我们的生活四周还有哪些人需要我们的帮助?为什么?

2、幼儿讲解并描述，老师出示已收集好的资料和图片。

(二)观看录象、沟通商量

1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)

2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?

3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓舞幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)

4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?

5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提示……)

6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得如今外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想方法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又安全?(幼儿互相商量)

(三)操作延长

1、鼓舞幼儿设计一些便于盲人的用具。

2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们?

3、一封求援信。

幼儿园大班活动方案策划4活动目标：

1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。

2、幼儿观看茶叶泡水后有何改变，了解渴茶的.好处。

3、让幼儿在活动中获得开心的情感体验。

4、培育幼儿敏锐的观看能力。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、各种甜饮料、干茶叶。

2、录相带、磁带各一。

活动过程：

1、品尝饮料

请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。

2、幼儿商量：喝茶有什么好处。

3、幼儿观看比较各种茶叶的颜色样子有什么不同。

4、幼儿商量茶叶是从哪里来的。

5、录像

商量:你从录像里看到什么、·知道什么。

6、茶叶泡水后会有哪些改变呢?

7、律动:采茶舞

活动延长：

关于茶叶的由来，还有很多好玩的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们相互讲讲关于茶叶的故事。

幼儿活动方案策划2

一、活动名称：

秋天真秀丽

二、设计思路：

为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的学问，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探究欲。

三、活动地点：

杭州花港观鱼

四、活动时间：

10月17日

五、活动目标：

1、经过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷神秘，体验活动的乐趣。

六、活动预备：

请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，教师预备好游戏材料。

七、活动过程：

1、活动前谈话：教育幼儿要留意安全，拉着大人的手走。要爱惜花草树木，讲卫生、有礼貌。要求家长能照看好自我的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。鼓舞幼儿能去大胆地发觉、大胆地提问。

2、清点人数，支配座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等。

3、教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的.美。

4、教师组织一个亲子游戏“两人三足走〞，进展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。

5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美。

6、共享美食。鼓舞幼儿大方地与同伴交换食物，培育幼儿大胆、友好、独特活泼等良好品质。

7、秋游亲子活动结束，团体乘车回幼儿园。

幼儿活动方案策划3

游戏目的：

增进亲子之间的感情，体验欢快心情，在思索用各种积木搭高的同时，有效进展幼儿四肢的`协调性。

适合年龄及游戏人数：

3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行竞赛。

游戏预备：

各种样子的积木或盒子。

游戏玩法：

1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

2.孩子和爸爸妈妈一起探究搭"轿子"的方法。

3.爸爸妈妈引导孩子互相介绍方法，看哪一种方法。

4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。

5.游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交叉相握，搭成"轿子"，孩子坐在"轿子"上，把盖"楼房"所用的积木或盒子抱在怀里。

6.老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬"轿子"，从起点出发，抬至终点后放下"轿子"，让孩子将积木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人照旧搭"轿子"跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。

留意事项：

1.必需等教师发出口令才能出发。

2.游戏中，父母和孩子一起到"建筑工地"盖"楼房"。并引导孩子思索怎样搭才能使楼房高又不倒。

爬雪山过草地

游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。

适合年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。

游戏玩法：

1.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。

2.通过障碍的人先站在起点，观看障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

3.在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必需回到起点线重来，假如三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

留意事项：遮上双眼后留意安抚幼儿的担心心情，参与者的提示应尽量精确、简洁。

幼儿活动方案策划4

一、活动目标：

1.进一步推动班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的`创作机会和环境。

2.情愿主动参加活动、在竞赛中得到欢乐。

二、活动时间：20xx年5月8日〔星期四〕上午10：10——10：50

三、活动地点：星星一班班级教室

四、活动人员：全班幼儿

五、活动预备：

1、A4的画纸人手一张、油画棒人手一份〔幼儿已备〕。

2、作品反面写：幼儿姓名、作品名称、〔由老师提前完成〕。

3、确定绘画活动主题、备好板书

六、活动过程：

1.老师组织幼儿集中，示范绘画内容

2.宣布竞赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画竞赛、搭班拍照。

3.绘画作品收集——优秀作品集体制作标签〔姓名、班级、作品名字〕、过塑——统一张贴、美化装饰——保存一学期，邀请家长观赏。

4.依据竞赛结果给幼儿颁发奖状。

5.活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。

幼儿活动方案策划5

活动前言：

在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！

活动目标：

1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。

2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。

活动预备：

清明上河图、有关清明照片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？

小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2、演示画面二，如今，你们又想到了什么？

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。

二、看看找找，感知清明。

1、如今我们处在什么季节？

2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？

3、从文字上看，清明可能是什么意思？

4、今日王老师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗〕。

5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物苏醒带来的.快乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。

三、视听观赏，感受传统艺术。

1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？

2、幼儿观赏《清明上河图》。

3、提问：有什么感觉或？

4、教师朗诵古诗进行

小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。

幼儿活动方案策划6

一、活动时间：

20xx年11月28日

二、活动地点：

村委会门前

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的`魅力。

四、活动预备：

1、预备游戏需要的材料。

2、布置活动场地，预备奖品。〔彩笔、橡皮泥、拼图、奖状、糖果〕

五、活动流程：

1、主持人入场。〔开场白〕〔10:00——10:03〕

2、幼儿入场：〔放《运动员进行曲》〕〔10:03——10:08〕

3、宣布亲子活动开始。〔10:08——10:15〕

4、游戏活动。〔10:15——11:20〕

5、家长代表发言。〔11:20——11:25〕

6、总结讲话。〔11:25——11:30〕

7、活动结束

六、工作人员支配

1、总指挥

2、安全

3、音响设备

4、会场布置

5、主持

6、舞蹈

7、游戏道具

8、照相

9、摄像

七、游戏活动：

亲子操《足球珍宝》

亲子游戏

〔1〕踩气球音乐《我的珍宝》

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培育幼儿英勇精神和合作能力。

预备：气球若干、毛线

规则：

1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品〕

2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气球最多者为胜。

〔2〕运积木音乐《我信任》

目标：

1、培育幼儿与家长的合作能力。

2、锻炼幼儿的协调能力。

预备：积木、纸箱、呼啦圈。

规则：

1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。

2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。

〔3〕运水接力赛音乐《加油歌》

目标：

1、锻炼幼儿平衡能力；

2、培育幼儿的合作能力。

预备：纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。

规则：

1、幼儿与家长各站指定区域。

2、开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线，家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。

3、家长跑回原位，将所接水倒入量杯。

4、规定时间内，接水最多的家庭为胜。

5、全程不准用手碰杯。

〔4〕蹦蹦跳跳摘糖果音乐《甩葱歌》

目标：

1、喜爱和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

预备：带针帽子若干、装糖和彩带的气球若干

规则：

1、家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。

2、幼儿把摘到的“糖果〞给家长。

3、得到糖果数多的为胜。

〔5〕运剥桔子音乐《暖暖》

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：桔子若干、筐子三个、

规则：

1、幼儿到指定位置运三个桔子，跑到家长面前。快速开始剥桔子。

2、剥完桔子后，将桔子交给家长。

3、家长以最快的时间吃完桔子，最先吃完桔子的家庭为胜。

〔6〕找宝宝音乐《爸爸去哪儿》

预备：每位家长自己预备一块眼罩。

规则：家长蒙上眼罩站在指定区域，幼儿听口令做游戏直至顺序打乱。音乐声起家长就查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉眼罩，看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

〔7〕亲子游戏“生命之旅〞〔集体游戏〕《珍宝》

目标：体验角色互动后彼此的感受；增添亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言进展。

预备：蒙眼的眼罩，场地布置，〔在旅程中设置不同障碍〕

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，家长与幼儿相互说一句感谢的话，感谢亲人、感谢陪伴！

幼儿活动方案策划7

一、活动目的

清明节是我国的传统节日，晴风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个特别重要的节气。按《岁时百问》的说法："万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。"清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后，点瓜种豆"、"植树造林，莫过清明"这样的谚语。

一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增添幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统风俗传承下去，本次活动带着幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。

二、活动主题

清明花雨经典随行

三、活动形式

此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长参与，活动时长大约为：60-90分钟。

四、具体活动流程

〔一〕室内活动

早晨入园

活动预备：生活贴士--清明篇〔见附件〕，每位家长一份

适合年龄：3-6岁

活动过程：

早晨入园的时候，教师把预备好的."生活贴士--清明篇"发给家长，让家长了解清明时候应当留意的天气和身体改变。

1．小小演艺家

活动名称：小小演艺家

音乐预备：《空山鸟语》

适合年龄：3-6岁

活动过程：

此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。

《清明》编排过程：

分两组朗诵古诗《清明》，第一组和第二组从中各选一名幼儿，来分别朗读古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读，朗读时把手做喇叭状放在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读，朗读时同时斜上举左手或右手〔统一即可〕。

《寒食》编排过程：

全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗《寒食》。

诗歌内容：

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

《寒食》

〔唐〕韩

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

2．情景剧：《清明》

活动名称：情景剧表演《清明》

音乐预备：《悲歌》

人物预备：三名幼儿，一人表演诗人，一人表演牧童，一人做旁白〔也可教师做旁白〕

道具预备：酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶

适合年龄：3-6岁

活动过程：

一人在舞台侧面读旁白，表演诗人和牧童的两名幼儿渐渐从舞台两边走向中间，面对面，之间相隔一米左右距离，停下。跟随旁白的语言做相应动作：表演诗人的幼儿仿照诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子；表演牧童的幼儿头戴斗笠仿照骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词〔台词如下〕。

旁白：清明节这一天，淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上，路上的行人都神色

凝重，表情哀痛。这时走来一个小牧童。

诗人：小牧童，请问哪里有卖酒的地方呀？

牧童：杏花村有卖酒的地方〔教室中插着酒旗的方向〕。

3．插柳

活动名称：插柳

音乐预备：《翠湖春晓》

适合年龄：3-4岁_

活动预备：做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本

月主题墙以"树"为主题。

活动过程：

教师出示预备好的柳条，让幼儿和家长观看它的结构，之后，以家庭为单位开始操作。

幼儿活动方案策划8

活动目标：

1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动预备：

1、请家长带着幼儿观看冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观看。

2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

3、棉签若干，棕色颜料若干。

活动过程：

1、出示收集的树枝，引导幼儿观看树枝颜色、特征。〔树枝是棕色的，树枝上长了许多细细的小树枝。〕

2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓舞幼儿多添一些小树枝。

4、展示并观赏幼儿作品。

西瓜籽

活动目标：

1、宠爱手指教画活动，学习用手指教画西瓜籽

2、留意不把颜料弄到桌上和身上。

活动预备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。

活动过程

1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？

幼儿园美术活动方案幼儿园美术活动方案

2、教师示范。

3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹洁净。

4、小朋友图片展览，让小朋友体验胜利的欢乐。

5、整理、结束。

活动反思：

本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指教画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不简单接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人〞的方法，孩子会简单接受一些，记得很深刻。

在美术观赏《西瓜籽》。整节课下来，幼儿的心情特别有活力的.，充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以根据老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应当更注重幼儿的个人能力的进展。对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的欢乐。

香香的饼干

活动目标：

1、初步了解饼干的外形

2、学习粘贴，进展幼儿动手操作的能力。

3、体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

活动过程：

1、幼儿参观各种样子的饼干，请他们说一说饼干的样子。教师小结饼干的外形特征。

2、教师简洁讲解并描述饼干的制作过程。幼儿品尝饼干说一说饼干的味道

3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程〔圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张〕

4、幼儿操作，要求每一种样子都粘贴到盒子里。教师巡回指导。

5、将幼儿的作品在展台上展示。

托班美术活动――小鱼回家了

活动目标：

1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织

3．培育孩子的爱心

活动预备：

1．白纸、水彩笔人手一份

幼儿园美术活动方案策划书策划方案

2．“小鱼〞若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

活动过程：

一、引入：出示一条大鱼问：这是谁啊？〔幼儿回答〕它怎么了？〔哭脸〕这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗〔幼儿自由回答〕

二、帮大鱼找家

老师示范画水〔曲线〕：鱼是生活在水里的，那我们如今没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

三、帮小鱼找家

1．老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水〞里

3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？如今请小朋友在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里。

幼儿活动方案策划9

目标：

1、通过春游活动，让幼儿感受大自然的美，观看身边花、草、树木的改变。

2、在外出活动中，通过观看、商量让幼儿体会洁净干净的环境能给人带来开心的心情，从而激发幼儿爱护环境，美化环境的'情感。

预备：

书包，〔轻便、合适〕的衣裤、鞋子；马夹袋、〔干、湿〕纸巾，稍许零食；

过程：

一、出发前的谈话

1、外出活动时留意安全、引导幼儿观看春天的景物。

〔1〕给幼儿检查书包和衣服、鞋子。

〔2〕两个两个手牵手，眼睛看前面，不东张西望。

〔3〕上下车时，渐渐等待，不推拉前面的小朋友。

〔4〕在活动中，不能单独离开集体，应与老师和小朋友在一起。

〔5〕哥哥、姐姐应照看好小班的弟弟妹妹，在活动中要始终与弟弟妹妹手牵手，不能让他们走丢了。

〔6〕查找春天的花、草、树等。

2、礼仪卫生留意事项：

〔1〕在公共场所不大声喧哗。〔包括车内〕

〔2〕在公园里不随便采摘花草。

〔3〕人多拥挤处要排队，遵守规则。

〔4〕废纸、包装纸等杂物可以装进自己的垃圾袋内〔在车上〕或废物箱内。

〔5〕在参观海底世界时，要遵守海洋馆内的规则〔不拍打玻璃，不在馆内奔跑等〕。

二、活动流程

1、上午8：45开车。

2、参与游艺机活动

3、午餐〔提示幼儿留意公共场所环境的干净，将纸屑丢入垃圾袋中〕

4、参观海底世界

5、上车、回园

幼儿活动方案策划10

活动方案的目标：

1、让小朋友们愿意与同伴、家长一起参与游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年开心、喧闹的气氛。

活动方案的活动预备：

提前颁发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

活动道具〔纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图〕、小礼品、奖状。

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

在幼儿园亲子活动方案中还可以进行分班的游戏。如：

分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

幼儿园亲子活动方案将具体介绍它的玩法：

〔1〕将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与游戏。

〔2〕活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的欢乐。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

〔1〕将大树上挂满水果并放在场地的'一端〔终点〕，家长和孩子在场地的另一端〔起点〕面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。

〔2〕游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交叉进行。

三、亲子游戏“找宝宝〞预备：

每位家长自己预备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

幼儿活动方案策划11

一、活动目标

1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，进展弹跳能力。

2.能用双腿内侧夹住沙包，掌握腿部肌肉，双脚连续向前跳。

3.培育幼儿的发散思维能力。

二、活动预备

大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

三、活动过程

1.幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

2.利用不同方式送货。

A.老师：今日我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的'这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

B.幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。

C.幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

D.个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。

3.增加大垫子，提高送货难度，并调整下肢活动强度。

A.老师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意爱护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?

B.幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。

C.幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜爱的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最终一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。

4.进行送货竞赛。

A.老师：如今我们来进行一个送货竞赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最终面，第二个小朋友再进行送货。哪队最终一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

B.教师示范。

C.幼儿按要求竞赛两次。

5.讲评竞赛状况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。

6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人〞的游戏放松。

7.幼儿帮教师整理场地，回教室。

幼儿活动方案策划12

【活动目标】

1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。

2、能用常见的水果名称替换原歌词。

【活动预备】

《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、PPT图片。

【活动过程】

一、通过情景导入，帮助幼儿理解歌词。

1、情境讲解并描述，导入活动。

师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。

2、参观果园，观看苹果树并说说自己的发觉。

师：咦，果园有什么？〔苹果树〕苹果树上结满了什么？苹果是什么颜色的呢？〔树上有很多红苹果〕师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢？〔一个一个摘下来〕师：小朋友吃过苹果吗？苹果的味道怎样？你们喜爱吃苹果吗，多吃苹果会对我们的.身体有什么帮助呢？

教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它特别有养分，多吃苹果，我们的身体就很健康，不简单生病。

二、学习新歌。

1、观看图谱。

教师：老师把刚刚怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。-----出示图谱，教师带幼儿认识图谱。

2、学习歌词。

师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。〔按歌曲节奏朗诵歌词〕好听吗？我们一起学一学。

--幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。

3、学唱新歌。

师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？〔教师边做动作边范唱〕--我们一起唱唱吧。〔教师和幼儿学唱歌曲〕

三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。

1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。

教师：果园里还有很多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？〔出示梨子、桃子等水果〕刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应当怎么唱？

2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。

3、尝试把创编的歌曲唱出来。

四、游戏"摘果子"。

师：今日小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。如今我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！〔个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。〕

五、结束活动。

宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！开上小火车车，我们回去喽！

幼儿活动方案策划13

教师：xxx

班级：大一班

人数：35人

活动时间：10月17日

活动目的：

1.了解重阳节的由来及其风俗习惯。

2.懂得“敬老爱幼〞是中华民族的传统美德，能敬重长辈、善待老人。

3.体验为老人过节的欢乐。

活动过程：

1、教师播放王维的《九月九日忆山东兄弟》的ppt，引导幼儿观赏。

商量：刚刚的古诗你听过吗?它说的是什么意思呢?

2、引出重阳节，启发幼儿思索。

我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是

重阳节，也叫“老人节〞，是全部老年人的节日!

3、教师播放ppt，讲解并描述重阳节的来历。

你们知道重阳节是怎么来的吗?这里面还有一个故事呢!

小结：重阳节也称“老人节〞，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告知恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒……就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就渐渐成为重阳节的一种风俗。

4、幼儿观看养老院的老人和“百岁老人〞过节的视频，感受快乐的气氛。

小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国特别重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要敬重老人;老人过生日时，送上自己亲自制作的礼物;平常多陪老人说说话……

5、教师引导幼儿说说自己四周的.老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等)

6、教师鼓舞幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。(给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等)

小结：小朋友们的方法真好!期望小朋友们能让爷爷奶奶过一个美好欢乐的重阳节。

7、学儿歌《重阳节》，教师把录制的小视频发到班级群里，祝群里的爷爷奶奶节日欢乐。

8、制作爱心卡。

活动效果：通过本次活动，幼儿了解了重阳节的来历，知道了重阳节的风俗，激发了幼儿敬重老人的情感。在后续的家庭实践中，获得了关怀老人的体验。

幼儿活动方案策划14

活动名称:买水果

设计理念：

数数是中班幼儿数概念进展的重要基础，在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在开心的游戏中积累数阅历。我设计了以“买水果〞为生活情境的数学活动：6的数数。在游戏中，让幼儿沟通和共享数数的不同方法，并从中获得阅历和体验，使幼儿在轻松开心的活动中进一步感知理解6的数数。进展了幼儿的观看、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的进展。另一方面，幼儿在运用已有的数阅历解决游戏中的数问题时帮助幼儿进一步积累数数阅历。在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿感受到水果的丰富多样，又懂得多吃水果对身体有益的道理。活动隐含了关爱家人的情感，其目的是让幼儿在游戏过程中体验到关爱家人是件美好的事，这也正是我们幼儿园所提倡的“爱的教育〞的思想内涵。

活动目标：

1．体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。

2．在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。

重点难点：体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的'数数能力。

活动预备：

1．贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。

2．各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。

活动过程

一、沟通

1．商量：秋天是一个收获的季节，有很多水果都成熟了。你喜爱吃什么水果呢?数一数有几种水果?

2．为什么要多吃水果?

二、游戏：买水果

1．了解操作方法：

①今日老师就要去买水果啦!

②出示大篮子，观看提示卡：

*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告知大家。

*装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。

③提出操作要求：

每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清晰提示卡，然后用我们刚刚介绍的好方法来买水果，装在篮子里。

2.幼儿操作。

3.沟通验证：

①和同伴相互检查。

②集体检验、沟通。

三、为水果店进货

1．水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙。秋天的水果品种多，他想去进些新货。可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。

2．你们的爸爸妈妈喜爱吃什么水果?

3．(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜爱吃什么就把他的头像贴在他喜爱的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜爱吃。

4．哪种水果最受欢迎呢?哪种水果喜爱吃的人比较少呢?我们来数一数。

5．你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果吧?

活动名称:数字王国

活动目标：

⒈发觉生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

⒉激发对数字的兴趣，体验活动的乐趣，培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。(面试网)

活动预备：电话机遥控器手表闹钟

计算器、挂历、