初中语文-杨修之死教学课件设计

钱库一中jmf2007/9有一天，杨修和曹操骑马同行，当他们路过曹娥碑时，看见碑阴上刻有黄绢，幼妇，外孙，齑臼这几个字。曹操问杨修，你知道这八个字的含义吗?杨修正要回答，曹操说：“且慢，容我想想。”当他们又走了三十里路之后，曹操说：“我已经知道这八个字的含义了，你先说，看我们想的是否相同。”杨修说：“黄绢，色丝也，合而为绝;幼妇，少女也，合而为妙;外孙为女儿的儿子，合而为好;齑臼，受辛也，合而为辞，这八个字的意思是绝妙好辞，是对曹娥碑的赞美。”曹操感叹说：“尔之才思，敏吾三十里也。”

罗贯中，名本，号湖海散人元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的《三国志》和裴松之的注释，对三国故事进行了再创造，创作了历史巨著《三国演义》。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想——仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。

《三国演义》内容

《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。

自由读课文，思考、批注：杨秀在怎样的背景下死的？曹操为什么杀杨修？杨修在那些事情上触犯了曹操？（七件事）（注意字词）给下列生字注音佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀

yángpīlùsìzènyèchìhuīfù

niān

chāo关于课文背景：

本文选自《三国演义》的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。《杨修之死》即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操派兵攻打蜀国，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。

找一找:

课文写了杨修犯曹操之忌共哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？事件曹操的反应大怒斩之私解鸡肋(主线）为曹植作“答教”大怒，有杀修之心闻而愈恶之点破“梦中杀人”改建花园大门虽称美，心甚忌之分食塞北酥饼虽喜笑，而心恶之告发曹丕阴谋愈恶之教曹植斩门吏大怒亦不喜植杨修因何事何罪被杀？

关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?深入探究：女生：杨修之死，过在自己。男生：杨修之死，罪在曹操。辩一辩根据文中的六件事分析杨修性格特征。以“读了……，我认为杨修……。”为例说一句话。1、读了园门改阔，我认为杨修有才能却又有些狂妄，恃才放旷。2、读了众人分酥，我认为杨修目中无主，过于自恃卖弄聪明。3、读了梦中杀人，我认为杨修点破曹操佯睡杀近侍的真正心思，招致曹操的厌恶,心直口快、轻率。4、读了吴质事件，我认为杨修行动过于轻率，缺乏心机。5、读了计出邺城和为植答教，我认为杨修卷入曹室争斗之中，自惹其祸。恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率老谋深算“古来第一奸雄”阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒才＜龟虽寿＞

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”＜短歌行＞对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。……月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。＜观沧海＞东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

拓展延伸1.杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么?

作业