初中信息技术-《音频采集与处理- 一次特别的朗诵比赛》教学课件设计_第1页
初中信息技术-《音频采集与处理- 一次特别的朗诵比赛》教学课件设计_第2页
初中信息技术-《音频采集与处理- 一次特别的朗诵比赛》教学课件设计_第3页
初中信息技术-《音频采集与处理- 一次特别的朗诵比赛》教学课件设计_第4页
初中信息技术-《音频采集与处理- 一次特别的朗诵比赛》教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

音频采集与处理——一次特别的朗诵比赛欢迎来参加特别的朗诵比赛音频采集与处理——一次特别的朗诵比赛能进行音频播放和声音录制。能对声音进行简单的处理加工。培养我们的审美观,陶冶情操,提高协作能力。学习目标任务一感受声音的魅力(音频播放器)任务描述:

打开桌面“听一下”声音文件,听一听。想一下你还知道哪些播放器?

Windowsmediaplayer

酷我音乐暴风影音…………任务二记录你最棒的声音(声音的录制)小助手:任务二操作提示(声音的录制)

(1)打开软件CoolEditpro

(2)在软件左下角的播放控制区,单击红色的“录音”按钮(3)出现“新建波形”对话框,选择合适的选项,单击确定,这时候就可以对着话筒将声音录下来,录完后单击,单击可以试听一下效果。(4)录制完声音后,单击“文件”→“另存为”,文件位置在桌面,文件名以“队名”命名,文件类型“.wav”。

任务三完美呈现(声音的合成)任务描述:

只有文字的叙述的声音是单调的,如果再加上伴奏音乐,就会使我们的朗诵更加精彩。请为我们的朗诵配上伴奏音乐吧。任务三操作提示(声音的合成)1.切换至多轨模式,按快捷键F12或2.导入伴奏音乐,在音轨1处单击右键:选择“插入”→“音频文件”,选择桌面上所需的伴奏音乐“第*段背景音乐”。3.导入录制声音文件,在音轨2处单击右键:选择“插入”→“音频文件”,选择桌面上所需的声音文件。4.在音轨3处单击右键:选择“混缩为音轨”→“全部波形”,通过混缩音轨,音轨3中产生了一段既有人声又有伴奏音乐的音波。5.将混缩后的音乐保存至桌面,切换至音轨3的单音轨模式,选择“文件”→“另存为”,以“长歌行配音.mp3”为名保存。每小组推选出组内最好的配音文件,按照《匆匆》文章

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论