复习课漫步标点符号的王国

执教：武汉市蔡甸区第三小学杨华林儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣很多钱儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣很多钱。儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣很多钱。儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣很多钱。儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣很多钱。综合运用省略号引号123只给一片薯片我吃，你可真是“大方”。引号：表示反语，否定或讽刺。他为人很大方，有好东西总是和我们一起分享。引号的作用1.表示反语、否定或讽刺2.表示特殊含义3.表示特定的称谓4.表示直接引用5.表示着重强调1.“高尔基的《童年》。”我硬硬地回答。（）2.他居然在课堂上传纸条，真是“勇于发言”。（）3.刺猬在“树干”之间跑来跑去，显得很高兴的样子。（）4.父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。（）5.乾隆皇帝要纪晓岚当场作一首七言绝句，还要他在28个字中，必须用10个“一”字。（）

引号的作用：A表示反语、否定或讽刺B表示特殊含义C表示特定的称谓D表示直接引用E表示着重强调请选择正确答案的序号填入句后的括号里。1.“高尔基的《童年》。”我硬硬地回答。

D表示直接引用引号的作用：A表示反语、否定或讽刺B表示特殊含义C表示特定的称谓D表示直接引用E表示着重强调2.他居然在课堂上传纸条，真是“勇于发言”。

A表示反语、否定或讽刺引号的作用：A表示反语、否定或讽刺B表示特殊含义C表示特定的称谓D表示直接引用E表示着重强调3.刺猬在“树干”之间跑来跑去，显得很高兴的样子。

B表示特殊含义引号的作用：A表示反语、否定或讽刺B表示特殊含义C表示特定的称谓D表示直接引用E表示着重强调4.父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。

C表示特定的称谓引号的作用：A表示反语、否定或讽刺B表示特殊含义C表示特定的称谓D表示直接引用E表示着重强调E表示着重强调5.乾隆皇帝要纪晓岚当场作一首七言绝句，还要他在28个字中，必须用10个“一”字。

引号的作用：A表示反语、否定或讽刺B表示特殊含义C表示特定的称谓D表示直接引用E表示着重强调1.将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”2.“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。3.“那你就带我去见太君吧，”小嘎子举起鸡蛋，“这是太君叫我送来的。”提示语在前面，冒号引号紧相连。提示语在后面，后面打个小句号。提示语在中间，后面打个小逗号。雷棣平静地回答：“我爸爸对说过，‘记住，一定要靠自己的努力赢得成功’。我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”

如果引文中还要标示某些词语或句子，就要用单引号。①刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。（五年级《刺猬》）②早上没吃早点，才第二节课，我的肚子就开始唱“空城计”了。一下课，我连忙向班上的同学们求救：“各位好心的同学，你们谁有吃的东西救救急啊？薯片、糖果、面包……什么都可以。谢谢大家啦！”

下面每个句子里都用了两个引号，你能说出它们各自的作用吗？①竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过长年累月的精确观察，才掌握了气候变化的规律。②“诚信”是做人的根本。古人也说过：“人而无信，不知其可也。”所以，同学们写作业一定要独立思考。但有个别同学写作业不想动脑筋，从网络上查答案照抄。这样的“聪明”还是少一点为好！下面每个句子里都用了三个引号，你能说出它们各自的作用吗？真棒！顺利通过引号之门四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句它来标。话里套话分双单，着重强调作用多。特定称谓用引号，特殊含义仔细瞧。1省略号2“呜——”火车开动了。先是听见它的声音，沙啦啦，沙啦啦……省略号：表示声音的重复破折号：表示声音的延长1.各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的……它们漫山遍野地开放着，向人们宣布春天已经来临。（）

2.“我……我错了。”（）3.她轻轻地哼起了《小燕子》：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”（）4.“哦，我明白了……”小明恍然大悟。（）5.云杉的雪大衣结了一层冰花，风儿一吹，丁零、丁零……

（）

A

表示声音的重复B表示语意未尽。

C

表示引文的省略。D

表示列举的省略。D

表示列举的省略。E表示说话断断续续。C表示引文的省略。B

表示语意未尽。

E

表示说话断断续续A

表示声音的重复省略号的作用：她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥。

…………

今天想来，她对我接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响！

——五年级《我的老师》两个省略号（12个小圆点）表示整段文字或诗行的省略。五年级语文下册第4课第6课1.老师问我：“昨天的词语，你查词典了吗？怎么错误这么多？”“我……没……没查。”我不好意思地低下了头。老师语重心长地说：“学习可要用心啊，不懂的要多查查词典。词典可以告诉我们很多词语的含义，包括人名、地名、成语、典故……2.“孩子，要用心读书啊！不读书没文化，真就是个‘瞎子’，那你还能……能干什么事呢？”爷爷越说越激动。听了爷爷的话，我暗下决心，一定要认真学习，把成绩搞好。想着想着，心里好像有一颗种子在生根，发芽……省略号的作用：

A

表示重复词语的省略。B表示语意未尽。

C

表示引文的省略。D

表示列举的省略。E

表示说话断断续续

老年人一听就不高兴了，皱着眉头说：“真是逆子之论，不敬老，要遭天打五雷轰。我都苦干一辈子了，给你们打下基业，不然能有你们的今天？金苹果当然应该敬老。”小孩子跷着小脚尖声尖气地叫道：“不行，不行，金苹果应该给我，我才是世界的中心，什么好东西都应该先给我！”

…………如此，吵成了雨后的蛤蟆坑。噪音卷成一阵龙卷风，就像搭上了火箭，直向太空蹿去，把上帝的耳鼓都快敲破了。仁慈的上帝终于生气了，挥挥手，把魔鬼叫来了。魔鬼呲呲獠牙，张开血盆大口，对上帝说：“您看，您看，他们还口口声声平等、博爱呢，真是连鬼都不信哪！”上帝用手捂着腮帮子，做牙疼状，苦恼地说：“那……那你说……该怎么办？”上帝痛苦地闭上了眼睛……

给下面句子加上合适的标点符号。1.水果摊上摆满了苹果梨子香蕉桔子2.他轻轻地摇了摇头两眼望着那捆书用微弱的声音说你们要好好学习将来3.妈妈高兴地唱起了歌

你是我的小呀小苹果怎么爱你都不嫌多恭喜你们顺利通过省略号之门省略号，六个点，千言万语在里边。断续说话把它加，语意未尽引思考，一一列举太复杂，六个圆点来表达。2标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用____，一句说完用____。喜怒哀乐______，提出问题用____。并列词语用____，并列分句用____。提示下文用____，对话引用加____。书文名称要标明，前后加上______。有些意思要省掉，可以加个______。转折解释_____，一个一个要用好。逗号句号感叹号问号顿号分号引号书名号省略号破折号冒号引号“”‘’省略号……句号。感叹号！问号？逗号，分号；冒号：破折号——书名号《》〈〉顿号、3综合运用下面一段文字中有几处标点符号使用不正确，请你帮忙找出来并且修改正确。可要细心哟！第一关：火眼金睛

“读书的好处可多啦”！爸爸笑眯眯地接着说：“读书，可以丰富知识，读书，可以陶冶情操，读书，还可以——”在爸爸的影响下，我也爱上了读书。我最爱读《