第三章幼儿文学的创作90教案_第1页
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第三章幼儿文学的创作90教案一、教学目标了解幼儿文学的定义和特点。掌握幼儿文学创作的基本原则和方法。提高幼儿创作幼儿文学的能力和兴趣。二、教学重点幼儿文学的定义和特点。幼儿文学创作的基本原则和方法。三、教学难点如何激发幼儿创作幼儿文学的兴趣和能力。如何指导幼儿有效地进行幼儿文学创作。四、教学内容1.幼儿文学的定义和特点幼儿文学是针对儿童群体设计创作的文学作品，其特点是语言简单生动、情境逼真、丰富多彩、富有启发性和教育性。幼儿文学包括绘本、童话、儿歌、儿童文学故事等，可以培养幼儿的阅读兴趣、想象力、语言表达能力和道德观念。2.幼儿文学创作的基本原则和方法幼儿文学创作的基本原则包括：尽量使用幼儿熟悉的语言、情境和角色，注重情感表达和细节刻画，注重教育意义和启示感悟。幼儿文学创作的基本方法包括：选择切入点：从儿童的角度出发，选择能够引发幼儿情感共鸣的切入点。找准主题：确定故事的中心思想，能够体现主题的语言表达和情节设置，让故事具有教育意义和启发感悟。塑造角色：塑造生动的形象，让读者能够对角色产生共鸣和关注。创设情境：创造具有生动性的情境和场景，让读者能够身临其境，感受故事的情感和表达。五、教学方法讲授法：介绍幼儿文学的定义特点和创作原则方法。实例分析法：通过分析优秀幼儿文学作品，引导幼儿理解和模仿优秀幼儿文学创作的方法和技巧。集体讨论法：引导幼儿就创作过程中可能遇到的问题进行讨论和分享，激发幼儿创作的兴趣和动力。六、教学过程介绍幼儿文学的定义和特点（10分钟）。分享幼儿文学作品《小熊和爸爸》（5分钟），引导幼儿思考作品中的优秀创作元素。介绍幼儿文学创作的原则和方法（10分钟），通过讲解实例，让幼儿理解并学会幼儿文学创作的基本方法。开始创作（30分钟）：幼儿自由发挥主题和角色，根据所学方法和技巧进行创作。分享创作（15分钟）：幼儿向其他同学分享自己的创作过程和成果，鼓励同学们互相学习和借鉴。总结（5分钟）：回顾幼儿文学的定义特点和创作原则方法，让幼儿体验到创作的乐趣和成就感，激发幼儿进一步发展创作能力和兴趣。七、教学评价通过讨论和分享创作内容，评价引导幼儿进行的创作质量和思考深度。通过观察课堂氛围和幼儿的反应，评价幼儿对幼儿文学创作的理解和领悟。八、教学拓展根据幼儿的兴趣和特点，设计多样化的幼儿文学创作任务。鼓励幼儿参与绘本、故事会等活动，培养幼儿阅读兴趣和语言表达能

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