部编版道德与法治八年级上册第三课课件

辨析题专练列思路

甲:网络世界真精彩，促进社会新发展。

（）（）乙:网络不良信息多，远离网络是必然。

（）（）

辨析题答案①网络使日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷;打破传统人际交往的时空限制,促进人际交往;让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2分）

②网络为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步,丰富民主形式，拓宽民主渠道；为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了社会的快速发展。（2分）

③网络信息良莠不齐。（1分）虚假、不良等网络信息污染网络空间,影响网络健康发展;败坏社会风气；扰乱社会秩序，危害社会稳定。（2分）④远离网络不可取，要理性参与网络生活。（1分）积极利用互联网获取新知，完善自我，学会信息节食；不传谣、自我抵制各种不良信息；并在网上积极传播正能量，做负责任的网络参与者。（2分）

第三课社会生活离不开规则

维护秩序遵守规则公共场所秩序生产秩序社会管理秩序交通秩序一、维护秩序社会秩序的含义及分类有序化状态一、维护秩序

为什么社会生活要有秩序？（1）社会正常运行要有秩序；（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。活动一一天规则我知道道德纪律法律在家中在路上在学校一、维护秩序

社会规则的作用（对秩序）（1）社会规则明确社会秩序的内容；

（应该这样做）（2）社会规则保障社会秩序的实现。

（不这样做会受到惩罚）一、维护秩序违反道德、风俗违反法律、纪律利用非强制性手段处罚

（舆论谴责）利用强制性手段处罚（法律制裁或纪律处分）活动二发挥你的想象：

在没有任何规则约束的课堂上：

你可以自由地…自由和规则自由规则规则规则规则

我国宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。二、遵守规则

社会规则对自由的作用（1）社会规则划定了自由的边界；（2）社会规则是人们享有自由的保障。二、遵守规则

面对社会规则，我们的做法：（1）敬畏规则（2）维护规则（3）积极参与规则的改进和完善从自身做起，自觉遵守提醒他人遵守规则活动三今天我是劝导员情景设置：路人甲从你身边经过，随地吐了一口痰，你敢于上前劝导吗？会劝导吗？王牌劝导员的成功经验有“礼”：劝导他人最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有“理”：劝导要晓之以理。有“节”：劝导要注意适可而止。二、遵守规则

面对社会规则，我们的做法：（1）敬畏规则（2）维护规则（3）积极参与规则的改进和完善从自身做起，自觉遵守提醒他人遵守规则活动四赞一赞：我们新乡的交通知识梳理

社会需要秩序遵守规则维护秩序靠规则违反道德风俗敬畏规则维护规则参与改进规则违反纪律法律公民追寻自由保障自由靠规则违反规则受到相应处罚复习任务1、背熟第二、四、六、七、九题；2、读剩余题目各三遍；3、15分钟后背写辨析题专练列思路

甲:社会规则自然而成，维护秩序有保证。

（）（）乙:加大制裁力度，良好秩序可形成。

（）（）

辨析题答案①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2分）

②社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现,从而使我们能够各司其职、各安其责,保障社会的良性运行。（2分）

③社会规则明确了当有人破坏规则时应受到相应处罚。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非