初中历史-七下第一单元第三课“开元盛世”教学设计学情分析教材分析课后反思

《开元盛世》教学设计课程标准知道开元盛世的基本史实教学目标知识与技能：了解唐朝开元时期政治经济发展情况。培养学生综合归纳问题的能力过程与方法：通过自主学习和小组讨论,阅读、观察、分析、归纳，从中获得有效信息。从而完成教学目标情感、态度、价值观：激发学生的民族自豪感。培养生鉴赏力和审美情趣。教学重点盛世经济的繁荣教学难点曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念、教学过程教师活动学生活动预计用时导入新课复习提问：我国历史上唯一的女皇是谁？她的政绩主要体现在哪些方面？引导过渡：所以，郭沫若称赞武则天“政启开元，治宏贞观”，意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果，为后来的开元盛世开辟了道路。“开元盛世”为什么会形成？有哪些成就？请看第3课。回答问题即：武则天、重视发展生产、重视选拔贤。了解课程标准2分钟自主探究1.唐玄宗前期的改革措施有哪些？2.列举唐玄宗前期农业、手工业、商业的成就结合目标﹑自主题阅读课文，并作好读书标记，发现疑难，小组互查互纠，组长汇总疑难5分钟合作探究展示提高一．赏析诗歌，学习开元之治补充：唐玄宗又名唐明皇，开与那是其前期的年号。有“一元复始，万象更新之意”。起意是想有所作为，励精图治，使唐朝更加兴盛。设疑①请大家解释一下这几句诗是什么意思？②诗中描述的是哪位皇帝在位时期的什么景象？③从诗歌中你可以感受到当时的唐朝社会的什么情况？进一步设疑为什么唐玄宗统治时期能出现这样的盛世局面？比较设疑唐玄宗前期和唐太宗相比，有哪些相同点？总结：他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”过渡：唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。二、盛世经济的繁荣一般提到经济我们常从几方面来看？根据生的讲述适当补充讲解，图片展示《曲辕犁结构图》《曲辕犁示意图》INCLUDEPICTURE"/it/u=3947599060,3357277909&fm=0&gp=0.jpg"INET[图片展示]《筒车示意图》INCLUDEPICTURE"/it/u=559172816,465725456&fm=0&gp=0.jpg"INET[史料展示]

（1）川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。（2）“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，纥胜人力。”[艺术欣赏]青瓷与白瓷见教材14页、唐三彩图片INCLUDEPICTURE"/it/u=3022745816,2847481431&fm=0&gp=0.jpg"INET指导表演历史剧《阿拉伯商人的惊奇》见教材14页动脑筋图说历史：（1）唐都长安在城市布局上有哪些特点？强调市”为繁华的商业区；“坊”是住宅区，（2）如果你是当时来长安做生意的一位波斯商人，请想象描述你当时看到的长安城。情景想象请你们跨越时空，发挥想象力，扮演唐朝的农民，讲述你们一天的劳动情况。其他同学听一听他们的谈话内容中提到了哪些农具，他们种什么，吃什么，穿什么，用什么归纳唐玄宗前期政治经济发展的情况得出唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世过渡讲解：可惜唐玄宗统治后期却走向腐败，导致唐朝的衰落。自主学习教材15页小字了解当朝的衰亡并完成16页“活动与探究1”评历史：如何正确评价唐玄宗？总结：唐玄宗前期是位贤明的君主，唐玄宗后期是贪图享乐、日益骄奢是位昏君朗读杜甫《忆昔》一诗见导入框思考解疑：①见教材12页注释部分②唐玄宗。③反映唐朝开元时期繁荣情景，“天下太平，远行安全，府库充盈。”）唐朝社会经济繁荣，社会安定。学生讨论得出任用有才能的人。励精为治，重视地方吏治。注重节俭。说出二人的功绩取其相似点农业、手工业、商业学生分成三组，分别饰演农民、手工业者、商人讲述各自经济的发展状况。观察、比较，分析出曲辕犁的特点。了解功能即耕作观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，听讲理解形成认识：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不已[看图片，感知唐朝制瓷业的兴盛欣赏表演历史剧认识到唐朝丝织品既透明又很薄”，说明丝织技术非常高超观察教材15页唐朝长安城平面图，分析布局特点描述看到的长安城通过想象进一步巩固本板块内容齐读诗歌《忆昔》感受历史温故文景之治、贞观之治归纳治世局面的特点即政治清明，经济繁荣自主学习教材15页小字了解当朝的衰亡并完成按16页“活动与探究1”学生小组讨论，代表发言用辩证的观点评价历史人物22分钟拓展延伸得仁者昌，失贤者亡，试结合唐太宗至唐玄宗时期百余年的史实加以说明，并总结其经验教训联系现实延伸升华经验教训：完善选拔人才的制度，要用德才兼备、敢于直谏者；任人唯亲危害严重者3分钟反思完善指导学生动手用图示法整理本课的历史线索任用贤才开元之治重视地方吏政治清明开元提倡节俭农业盛世盛世经济手工业经济繁荣商业梳理知识点提高认识3分钟达标测评指导学生完成过关训练同时根据反馈的情况进行补偿。学生独立做题巩固所学知识组内互评5分钟一．单项选择题1.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期于贞观时期相似点的有：（）①皇帝都勤于政事，任用贤臣②都反对奢侈，提倡节俭③都任用节度使④都抗击匈奴A①③B②④C①②D③④2..作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有①南方水稻广泛采用育秧移植栽培②政府修筑四十多处水利工程，有利于农业灌溉③种植从西域传入的蔬菜新品种④江南地区成为重要的粮食产地A①②③B②③④C①②④D①②③④3．唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过的是：（

）A.长安

B.洛阳

C.扬州

D.成都二．问答题忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。——杜甫《忆昔》⑴材料中指的哪个朝代哪位皇帝的当政时期?⑵根据材料分析此时国家出现繁荣的原因？⑶但是后来国家又发生了哪些变化？如何正确的客观评价这位皇帝呢？参考答案1C2.D3.A问答题.⑴唐朝；唐玄宗统治前期。⑵唐玄宗前期，励精图治,任用有才能的人。重视地方吏治。注重节俭。⑶①唐玄宗统治后期，日益骄奢，不理朝政，任用奸臣，造成朝政混乱，从此由强盛转向衰落。②唐玄宗统治前期很有作为，任用熟悉吏治、富于改革的姚崇等人为相，因此政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，出现了中国封建社会前所未有的盛世现象，史称“开元盛世”是位贤明的君主。唐玄宗统治后期，日益骄奢，不理朝政，还重用奸臣，朝政腐败，导致“安史之乱”的爆发。，唐朝从此由强盛转向衰落。是位昏君第3课“开元盛世”课标分析1教学目标1.知识与能力：通过本课的学习要求学生识记唐玄宗改革的措施、“开元盛世”的基本史实、唐朝衰亡的表现；理解“开元之治”的概念及出现的原因、农业技术的创新和改进与经济发展之间的关系、唐朝由盛转衰的原因，唐玄宗的功与过。2.过程与方法：（1）通过探究学习唐玄宗的改革措施，培养学生分析历史问题的能力（2）利用历史地图册、图文资料展示开元时期的农业、手工业、商业的主要成就，培养学生图说历史、概括历史问题的能力（3）列举唐玄宗与唐太宗的相似之处，培养学生归纳历史问题的能力（4）开展以“唐玄宗的功过”为主题的辩论赛，培养学生如何客观的评价历史人物的方法。3.情感态度与价值观：（1）通过本课的学习，使学生认识到，唐玄宗开元年间是唐朝进入的全盛时期

，并且居于当时世界先进地位，由此激发学生的民族自豪感（2）通过展示唐朝精美漂亮的丝织品和陶瓷品，培养学生的审美能力和鉴赏能力（3）通过本课的学习，使学生认识到个人在历史上的作用七年级下册第3课“开元盛世”教材解析一、知识梳理二、重点难点分析重点：“盛世经济的繁荣”因为盛世最重要的反映是经济方面的繁荣。古代经济繁荣的主要表现是农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展，主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展，主要体现在丝织业和陶瓷业技术的提高方面。商业的繁荣则主要通过对长安城的介绍来体现。盛世经济的繁荣的表现如下：（1）农业：修建了40多处大型水利工程；农耕技术大发展，南方水稻广泛采用育秧移植栽培，大量栽培早稻，一年两熟耕作制度已经出现；蔬菜有许多新品种，大都是从西域传入的。茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。那时人们抗拒天灾的能力增强了，积极抗旱，治理蝗灾。（2）手工业：丝织品花色品种很多，丝织技术高超。陶瓷业在唐朝有重要发展。越窑青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩造型美观，是世界艺术的珍品。（3）商业：唐朝商业繁荣，大都市有长安、洛阳、扬州和成都。全城街道整齐，树木成行。长安城里人口上百万，云集着边疆各族和世界各国人士，熙熙攘攘，热闹非凡。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大城市。（4）开元盛世：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。历史上称为“开元盛世”。难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。曲辕犁：晚唐时陆龟蒙的《耒经》，记载曲辕犁由11个部件构成，重大改进有三处：①长直辕改成了短曲辕。旧式犁长一般为今9尺左右，前及牛肩；曲辕犁长合今6尺左右，只及牛后。犁架变小重量减轻，便于回转，操纵灵活，节省畜力。由旧式犁的二牛抬杠变为一牛牵引。而且，由于占地面积小，这种犁特别适合在南方水田耕作，所以在江东地区得到推广。②加装了犁评。由于犁评厚度逐级下降，推进犁评，使犁箭向下，犁入地深；拉退犁评，使犁箭向上，犁入地浅，可适应深耕和浅耕的不同需要。③改进了犁壁。唐时犁壁呈圆形，因此又称犁镜。可将翻起的土推到一旁，以减少前进阻力，而且能翻覆土块，以断绝草根的生长。这种犁出现后逐渐推广，成为当时最先进的耕具。耕犁至此已基本定型，这是唐代劳动人民对耕犁的重大改进。筒车：各种水车广泛用于农田灌溉，是唐朝农业生产发展的一个重要因素。这是一种利用水力转动的筒车。筒车用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动。轮的周围斜装上许多小竹筒或小木筒。把这个转轮安置在溪流上，使它下面一部分浸入水中，受水流之冲击，自行旋转不已。轮周斜挂的小筒，当没入水中时满盛溪水，随轮旋转上升，由于筒口上斜，筒内水不流洒。当立轮旋转180°时，小筒已平躺在立轮的最高处，进而筒口呈下倾位置，盛水即由高处泄入淌水槽，流入岸上农田。这对解决岸高水低、水流湍急地区的灌溉有着重大意义。这种自转不息、终夜有声的筒车，确实是人无灌溉之劳而田有常熟之利。三、学法指导：1.把握重点、理清线索。本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。2.列表掌握农业、手工业、商业发展的表现分类盛世经济的繁荣的表现农业水利共修建了四十多处大型水利工程。技术育秧移植栽培水稻，抗旱，治理蝗灾。新品种蔬菜有许多新品种，从西域传入。作物种植江南成为重要的粮食产地；茶叶在江南农业中占重要地位。新工具曲辕犁、筒车。手工业丝织业花色品种多，丝织技术高。陶瓷业越窑──青瓷；邢窑──白瓷；唐三彩商业大都市有长安、洛阳、扬州、成都。长安是国际性的大都市。3.图文结合法。通过图片《唐玄宗走马认姚崇》，体会唐玄宗重用人才，并且进一步认识到重用人才是其统治时期出现“开元盛世”的重要原因之一。通过观察《曲辕犁》图片，并搜集曲辕犁如右结构图片：了解它们的结构原理，认识比以前的生产工具大大提高了。观察图片《唐朝穿裙衫的妇女》中这位妇女的裙衫了解唐朝人喜欢穿色彩艳丽的丝绸衣服，体会当时丝织业的技术水平之高，丝织业发达。通过课本《唐朝的青瓷和白瓷》《唐三彩》或者自己搜集有关的图片，来体会唐朝的陶瓷业发达。学习长安城时，可利用教材中的插图，通过观察、想象，对长安城的布局有一了解，从唐都长安的城市布局和人口组成来认识长安城的先进和繁华。这样，长安是一座国际性城市的概念就会形象、生动地映在我们的脑海中。4.故事法。借助图片《唐玄宗走马认姚崇》，发挥想象力，或者根据自己搜集的资料，进行讲故事，从而加深认识唐玄宗重用人。从中吸取经验教训，指导今天的社会主义建设，也应该重用人才，进一步了解今天实施的人才战略。5.比较法。唐朝创制的生产工具先进，通过与旧的比较，才能得出它的进步，因此通过搜集《曲辕犁》的图片跟以前的直辕从结构原理上进行分析比较，得出曲辕犁的省力。从而认识到他的进步。新的灌溉工具《筒车》也可与以前灌溉工具进行比较，通过比较即可得出其先进的地方：不用人力，日夜不息。如下图：6.体验法。通过曲辕犁、直辕犁实物、结构图片，自己动手制作各种模型，比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进，学会从图片或动手制作实物模型中感知获取历史知识的方法。7．分析法。通过分析唐玄宗采取的措施，得出开元盛世出现的历史条件：①社会安定，是开元盛世出现的社会条件。②贞观之治是其基础。③唐玄宗前期调整政策，重用人才，发展生产。8．归纳法。纵向联系我国历史上的盛世局面，进行比较归纳综合掌握，通过归纳得出盛世局面出现的原因。（一）下列归纳总结汉唐盛世时代：出现时间治世称谓主要内容启示西汉文景之治奖励农耕，关心农桑；提倡节俭。重视“以德化民”。社会比较安定，百姓富裕起来。①都出现在大一统社会安定时期。②统治政策切合社会实际。东汉光武中兴调整统治政策，社会安定，经济状况明显好转。唐朝贞观之治重视发展生产，减轻赋税徭役；注意节俭，合并州县。任用贤才，虚心纳谏。政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。开元盛世唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。（2）通过归纳得出的认识：①出现的历史条件：借鉴前代衰亡的教训，调整统治政策，缓和社会矛盾；发展生产，放宽对人民的剥削压迫；社会局面相对安定稳定，政治清明；统治者知人善任，重视教育；采取开明的民族政策，以民族团结，加强联系为主；对外开放，互通有无，互相促进；教育文化相对发达。②盛世的实质：统治者调整政策的目的是为了巩固和维护其封建统治；盛世是建立在剥削和奴役人民基础上的，即便是在盛世中，人民所受的压迫和剥削也是很重的，盛世的创造者是人民群众；在封建社会制度下，盛世是不可能长久的。四、中考命题分析中考关于本课命题知识点集中在唐玄宗统治前期被称为“开元盛世”；农业尤其是新式生产工具的创制、手工业、商业发展的表现。以图片作为命题的切入点的考查已成为当今命题的一大趋势，本课的图片应特别注意《曲辕犁》《筒车》《唐朝的青瓷与白瓷》。五、中考试题分析1．（2008年资阳市）学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）A．文明初露曙光B．分裂奔向统一C．繁荣与开放D．封建国家陷入危机解析：课本第一单元的课题是繁荣与开放的社会，主要内容就是隋唐时期的历史。那繁荣与开放自然是这一时期的主要特征。答案：C。2．（2008年湖北宜昌市）唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，史称（）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世解析：本题考查的是唐太宗前期的治世局面。文景之治是西汉汉文帝和汉景帝统治时期的盛世局面，光武中兴是东汉光武帝统治时期的盛世局面，贞观之治是唐朝唐太宗统治时期的盛世局面，开元盛世是唐朝唐玄宗统治时期的盛世局面。故答案：D。3.（2007年芜湖）某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（）①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④解析：根据题干给出的文景之治、贞观之治、开元盛世，链接课本所学的基础知识，三大治世局面的出现原因都没有在思想文化上实行高压政策。故排除了含有③的选项。答案:D。4．（2007年福建省龙岩市）历史上把唐朝的全盛时期称为（）A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世解析：本题命题形式简单、直接。直接考查学生对基础知识的记忆。通过学习我们知道唐朝的全盛时期是“开元盛世”。答案：C。5．（2007年成都市）杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（）A.唐玄宗B.唐太宗C.隋文帝D.武则天解析：本题命题形式新颖，从同学们熟悉的诗歌入题，激发了学生探究解决问题的兴趣，拉近了与学生的距离。同时在本题的解决过程中，进一步认识到文学艺术是社会生活的真实反应，根据题干提供的信息“开元全盛日”链接课本，可知道它当时的在为皇帝是唐玄宗。答案：A。第3课“开元盛世”学情分析学情分析七年级的学生对于政治、经济的内容不是很感兴趣，但本课又要求重点掌握“盛世经济的繁荣“的基本事实。因此，在教学中适当的采用图片和多媒体等资料，帮助学生认知与感知历史，以激发学生学习历史的兴趣；在本课的教学过程中，我适当的选取一些图片、文字资料，使学生自主的阅读、对比、分析、在理解历史的基础上，把握重点内容；同时，使学生进一步掌握”史论结合、看图说史、分析历史问题“的学习方法，由此，提高学生综合分析历史问题的能力。第3课开元盛世评测练习一、选择题：1．所谓年号是指中国历代帝王即位后用以纪年的名号，是皇帝当政的时代标志。如“政启开元，治宏贞观”，其中贞观是唐太宗的年号，那么开元是谁的年号？（）A.唐高祖

B.唐高宗

C.武则天

D.唐玄宗2．史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：(

)①皇帝都勤于政事，任用贤臣。

②都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢从简”。

③都任用节度使。

④都抗击突厥。A.①③

B.②④

C.①②

D.③④3．我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（

）A.隋朝

B.唐朝

C.明朝

D.清朝4．唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）A.唐三彩B.白瓷

C.青瓷D.景德镇瓷器5．如果你生活在唐代，下了选项中最能体现你所穿的丝织品技术高超这一特点的是：（

）A.唐朝的丝织品花色品种多样

B.唐朝的丝织品颜色丰富多彩

C.唐朝丝织品数量多

D.身穿五件丝绸衣服，仍能清楚看见胸口的黑痣6．唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（

）A.洛阳

B.长安C.扬州

D.成都7．作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：（

）①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。

②政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。

④江南地区成为重要的粮食产地。A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④8．唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过的是：（

）A.长安

B.洛阳

C.扬州

D.成都二、填空题：9．唐玄宗统治前期，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“______________________”。10．唐朝都城长安宏伟富丽，城内分为坊和市，坊是_________________，市是______________。三．动脑筋

11．如图，这是我国古代一种工具，史书上记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”你知道这种工具的名称吗？它的主要用途是什么？最早出现于什么时候？与它同时代产生的另一农业工具是什么？答：12．中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的治世及其统治者：西汉——________________（_____________、_______________）

东汉——光武中兴（光武帝）

隋朝——开皇之治（隋文帝）

唐代——__________________（_______________）、__________________（_______________）13．“忆昔开元全盛曰，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪皆丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。……”这是唐朝著名诗人杜甫对他所生活时代的一段描述。那么你知道他所描述的是唐朝哪个皇帝的统治时期？历史上把这一时期称为什么？根据所学知识你能总结出现上述情景的原因吗？

14．唐都长安与欧洲的罗马、西亚的君士坦丁堡被称为中世纪世界三大名城，而其中又以唐都长安最为繁华，吸引无数的外国使团。如果你是唐朝的政府官员，负责带领一个外国使团参观长安，你能不能利用下列材料介绍唐都长安的一些特点呢？如果你把这些客人带到集市上会看到哪些物品？材料：长安百万家，出门无所之。——韩愈长安大道横九天——李白百千家似围棋局，十二街如种菜畦——白居易

15．唐朝是中国封建社会的全盛时期，出现这个局面与唐初统治者知人善用分不开的。史书上也说：“得人者昌，失贤则亡。”请结合唐太宗至唐玄宗时期用人方面的史实加以说明，其中又有哪些经验教训可以总结。

16.我国封建社会历来实行“以农为本”的政策，凡是封建社会的繁盛时期，农业都特别发达，尤其是唐代。请穿越时空，发挥想象力，把自己作为唐代的农民，假想一下你一天的生活劳动情况。比如说你吃什么，种什么，采用什么样的劳动工具，国家又有哪些优惠政策。

第3课开元盛世1D2C3B4A5D6B7D8D；9开元盛世；10居民住宅区、商业区；11筒车灌溉农田唐朝曲辕犁；12文景之治（汉文帝、汉景帝）贞观之治（唐太宗）开元盛世（唐玄宗）13唐玄宗开元盛世原因：①唐太宗的贞观之治和武则天的统治为其奠定了基础；②唐玄宗任用贤臣，励精为治；③重视地方吏治，把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲自考核县令的政绩；④提倡勤俭。14特点：①人口众多②道路宽敞笔直，规划合理③宏伟富丽，商业繁荣，居民区和住宅区分离，④既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市；物品：唐三彩、青瓷、白瓷、茶叶、精美的丝织品。15①唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，虚心纳谏，出现了“贞观之治”；②武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；③唐玄宗统治前期重视吏治，出现了“开元盛世”；④而到了唐玄宗统治后期，用人失当，任用奸臣，最终酿成“安史之乱”，唐朝由盛而衰。经验教训：完善人才选拔制度，用人要得才兼备，任人为亲，姑息养奸，危害严重。（言之有理即可）16略《开元盛世》效果分析《开元盛世》这堂课设计的很流畅，学生参与热情高，很好的体现了新课改的理念。李老师本身基本功特别扎实，教态轻松，知识渊博，总是