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文档简介

中班社会拾到东西还给别人教案反思1.教学目标通过本次活动的开展，希望引导中班幼儿们养成爱心、诚信的良好品质，增强幼儿的道德意识和社会责任感，并提高幼儿的观察能力。2.教学准备活动材料：假钱（10元）、饭卡、提款卡、钱包、哨子、玩具等。3.活动步骤导入情境：老师讲述有一个小朋友丢了东西，你们能想象一下这个小朋友会有多伤心吗？分组进行游戏（两个班级同步进行）：（1）老师放置道具并说明：假钱（10元）、饭卡、提款卡、钱包、哨子、玩具等。（2）队长领取一张提示卡，阅读提示后，组内的小朋友在规定的时间内在教室内寻找和提示相关的物品。（3）小朋友找到物品后交到队长处，队长负责统计。（4）小朋友在寻找道具的过程中要注意保护好自己的物品，不要让被偷走或丢失。活动总结：（1）老师开始对小朋友进行反思：“为什么要保护自己的物品？”、“为什么要在路上捡到别人的东西要还给他们？”等问题引导讨论。（2）在引导中，老师对于道德规范和行为进行解释和指导，让小朋友们明白道德规范的重要性，并重点强调了拾到别人物品要还给别人的相关知识。（3）鼓励小朋友们在日常生活中多去联系，培养幼儿的观察能力、判断能力、团队意识和爱心，并且劝导小朋友要向他人学习，向优秀事例学习，做一个孩子，不仅有健康的身体，也要有良好的品德。4.教学反思本次教学活动中，我通过模拟寻找道具游戏的形式，让中班幼儿们在体验中学习，从而达到了很好的教学效果。同时通过将寻找游戏结合到社会道德教育中，让幼儿能够在游戏中自然地接受并学习社会道德相关知识。在引导反思方面，我将问题极为明确并直击现实，在引导小朋友们思考责任和信仰的重要性的同时，也能加深他们的行为规范和道德意识。但是在实际操作中，我发现一些困难和问题：（1）有些小朋友在找道具的过程中无意间被别人偷走了响应道具，造成一些混乱。（2）我的引导方式并不太完美，有些小朋友可能并没有听懂或完全理解问题。以上这些问题都会在今后的教学工作中得以改进。5.总结通过今天的教学活动，中班幼儿们体验到了寻找道具的感觉，更加了解什么是道德规范，明白了自己的社会责任以及诚信的重要性。在今后的教育教学过程中，我将进一步借助类似的现

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