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文档简介

PEP人教版四年级英语上册Unit6PartB教案教学目标能够听懂并理解单词和短语：happy,gocamping,gohiking,goboating,gofishing。能够根据指令进行语音输出，练习句式“Let’sgo…”。能够了解生活中一些室外活动，并积极参与。能够自己描述、询问、记录室外活动。教学重点学习并掌握关键单词和短语。熟悉并运用“Let’sgo…”进行语音输出。教学难点教育学生积极参与室外活动。教学准备需要下载并准备关键单词和短语的图片展示，制作相应的教学PPT。准备一些小道具，如帐篷、睡袋、鱼竿、泳圈等模型，以帮助教育学生更好地了解和记忆相关知识。教学步骤1.热身活动教师引导学生一起模仿动物的叫声，增强大家的语音表达能力。随机抽取几位同学，让他们分别说出一件室外活动，如“camping”、“boating”等。2.单词和短语学习教师出示happy的图片，并让学生一起说出单词happy的音标，并熟练掌握happy这个词的正确发音与含义。教师出示gocamping的图片，并让学生一起说出gocamping的音标，并熟练掌握gocamping这个短语的正确发音与含义。同理，对于gohiking、gofishing和goboating这几个单词和短语也做相应的展示和讲解。教师出示关键单词和短语的图片，并通过PPT播放发音让学生更好地了解相关知识。3.句式学习教师向学生们展示几个帐篷和睡袋的模型，引导学生们一起说出“Let’sgocamping.”的句子，并重点讲解这句话中的句式和语法。教师随机让学生们使用“Let’sgo…”进行语音输出，并点评他们的表达效果和语音准确度。4.室外活动介绍教师使用PPT和小道具，向学生们介绍各种室外活动，如camping、hiking、boating和fishing，并向学生们解释这些活动的基本规则和技巧。教师手持图片或小道具，让学生们自由提问、回答和描述关于这些活动的问题，以便更好地巩固知识和加深印象。5.活动安排和记录教师仿照室外活动的形式，让学生分组，给每个小组分配一个活动信息卡片，并通过卡片记录小组成员的各种活动信息和心得体会。活动结束后，让每个小组展示他们记录的活动信息和呈现活动感受，以便全班学生共享和交流学习成果。教学反思通过本次课程的教学，学生们已经掌握了单词和短语happy,gocamping,gohiking,goboating和gofishing，并在教师的引导下积极参与了各种室外活动，提高了他们解决问题和沟通交流的能力。虽然小组活动的时间有些紧凑，但学生们仍然很有趣地完成了各项任务，并对课程的效果给予了积极的评价

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