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文档简介

中班艺术教案：朋友多，快乐多一、教学目标能够自主选择喜欢的颜色和材料，进行艺术创作；鼓励合作，培养交流和分享的习惯；发扬团队合作的精神，在活动过程中体验快乐。二、教学准备彩色纸张、颜料、画笔、水杯、桌布等绘画材料；小组标识牌；积木等合作游戏玩具；我们的小合作习惯规则海报、小朋友工作记录纸。三、教学过程1.热身活动在开始艺术活动之前，通过一些互动游戏，让孩子们放松身心，更好地进入艺术世界。老师可以设计以下一些小游戏：美丽的彩虹：请孩子们围成一圈，依次说出自己最喜欢的颜色。在所有颜色选出后，老师请孩子们按照颜色来排队，形成一个美丽的彩虹。爱心传递：将小朋友分成两组，每个小朋友手中拿着一个球，第一个小朋友将球传递给后面的小朋友，一直传递到最后一个小朋友手中，然后再按照相同的顺序传回来，直到传递结束。2.艺术创作在热身活动之后，开始艺术创作环节。老师首先让孩子们选择自己喜欢的颜色和画笔，随后按照老师的指示绘画。组内合作：将小朋友分成4-6个小组，将每个小组命名为一种颜色，例如红色组、黄色组等等。之后，按照颜色将纸张分发给每个小组，并告诉他们新的任务：让这个小组的所有小朋友一起绘制一张大合作画作。主题创作：老师可以给小朋友们布置一个创作主题，例如“我的家”、“我的爱好”等等，鼓励小朋友们在创作的同时表达自己的想法和情感。3.活动分享在所有小组完成绘画之后，老师可以让小朋友们在自己的小组里分享自己的作品，描述自己创作的过程和灵感。4.合作游戏在分享完毕后，老师可以让小朋友们在同一地点合作玩一些益智游戏，例如搭积木、拼图等等。这些游戏可以提高小朋友的团队意识和合作能力，培养他们的交流和分享的习惯。5.活动总结在活动结束之前，老师将小朋友们集中在一起，让大家交流感受和体验。在这个过程中老师可以询问同学们自己最喜欢的画作，并询问同学们在活动中发现了什么问题，学到了什么技能和知识，鼓励小朋友们表达自己的观点。四、教学评估老师可以通过以下方式对小朋友们进行评估：观察小朋友的绘画能力和创作意识；评价小组在合作游戏中表现的团队意识和合作能力。五、教学建议在活动开始之前，老师应当明确目标和任务，让小朋友们能够在游戏的同时达到教学效果；活动过程中老师应当提前准备好必要的工具和材料，保证教学顺利进行；在组织合作游戏时，老师应当注意规划游戏规则，鼓励小朋友们主动参与，增强他们的积极性和自我评价意识。六、总结本次艺术教案主要通过绘画和合作游戏两个环节，让小朋友们在创作和游戏的过程中，提高自己的艺术和合作能力，培养他们的交流和分享习惯，同时也可以让他们在愉快的氛围中体验到快

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