2023届黑龙江省虎林市三年级数学第二学期期末统考试题含解析

2023届黑龙江省虎林市三年级数学第二学期期末统考试题一、快乐填一填。1．一个正方形花坛周长48米，那它的面积是_____平方米．2．拿一张长10厘米、宽7厘米的长方形纸板，剪下一个最大的正方形．这个正方形的面积是（____________）平方厘米．3．小力调查了三年级男、女生最喜欢读的书的情况如下表。性别/人数/种类卡通类文艺类故事类科普类男生18102720女生1332428（1）男生喜欢（）类图书的人最多，喜欢（）类图书的人最少。（2）女生喜欢故事类的人数比喜欢科普类的多（）人。（3）如果学校要为三年级的同学购买一批图书，你有什么建议？请说明理由。4．△＝O＋O＋O，△＋O＝60，则O＝________，△＝________。5．一条长14米，宽6米的走廊，要在地面上铺上面积是4平方分米的方砖，需要这样的方砖（________）块。6．用16分米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是________。7．同学们排队坐面包车去旅游，每辆面包车车限乘5人，小明排第72位，他应乘第_________号面包车。8．3.08读作（______________），七点三五写作（__________）。9．6平方分米＝_____平方厘米500公顷＝_____平方千米10．一年有（________）个大月，（________）个小月。大月每月有（________）天，小月每月有（________）天，二月有28天的是（________）年。11．6千米=（_____）米8平方米=（______）平方分米8000千克=（_____）吨2800平方厘米=（_____）平方分米二、公正小法官。12．三年级举行拔河比赛，每两个班赛一场，四个班一共要赛4场．_____（判断对错）13．两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。（____）14．1.4米也就是14分米。（______）15．10.35读作十点三十五．（_______）16．在长3分米，宽2分米的长方形中，最多可以摆60个边长1厘米的小正方形。（________）17．一位数除三位数，商一定是三位数。__________。18．7个百分之一，与0.07相等。（______）三、精挑细选。19．2名老师带46名学生去游园，商店进行“买5送1”活动，如果每人一瓶矿泉水，需要买（）。A．40瓶 B．42瓶 C．46瓶20．下面的算式，商中间有0的是（）A．804÷6 B．624÷6 C．504÷621．小王、小李、小张三人中有教师、工人、工程师各一人，已知小张比工人年龄大，小王和教师不同岁，教师比小李年龄小，那么（）是教师。A．小王 B．小李 C．小张 D．小王和小李22．要使□79÷5的商是两位数，□里可以填（）。A．6～9 B．0～4 C．1～423．下面的字母中，()不是轴对称图形．A． B． C．24．“奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有14头奶牛，一天共喂1400千克饲料，平均每头奶牛每天喂多少千克饲料？”列式正确的是（）A．1400÷14×5 B．1400×5÷14C．1400÷（14×5）25．7个边长是1厘米的小正方形拼成长方形，这个图形的面积是（）。A．7厘米 B．7平方厘米 C．16平方厘米四、我是神算手。26．直接写出得数。5×30＝0÷10＝840÷2＝159÷4≈160×2＝60÷4＝7.3＋1.8＝176÷3≈4.2＋1.5＝4.5－0.8＝102÷3＝12×29≈27．用竖式计算。（带★的需验算）21×43＝612÷6＝★436÷8＝五、动手实践。28．涂色表示下面的的分数或小数。29．在下面的格子图中画出一个面积是18平方厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。（每小格边长1厘米）30．在下面的方格纸画出两个面积是16平方厘米的不同图形（每个小格代表1平方厘米）．六、生活问题我能解决。31．下面是某书店第一、二季度各类图书销售情况。××书店第一季度各类图书销售情况种类童话书漫画书故事书科技书本数450950700350××书店第二季度各类图书销售情况种类童话书漫画书故事书科技书本数650790850400（1）将上面的两个表合成一个表。童话书漫画书故事书科技书第一季度第二季度（2）第一季度（）书销量最多，（）书销量最少。（3）第二季度（）书销量最多，（）书销量最少。（4）这两个季度一共销售了多少本书？32．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元?33．明明家有一个一边靠墙的正方形菜园，如图，围菜园的栅栏长102米，这个菜园的面积是多少平方米？34．一块正方形菜地边长60米，如果把这块土地平均分成9份，其中的一份种茄子，茄子地有多大？35．李老师上班时坐车，下班步行，在路上共用50分钟，如果往返步行要80分钟，那么往返都坐车要几分钟？

参考答案一、快乐填一填。1、144平方米【解析】48÷4＝12（米）12×12＝144（平方米）答：这个正方形的面积是144平方米．2、49【解析】略3、（1）故事；文艺（2）34人（3）根据统计表中的已知数据，同学们喜欢看故事书，所以我建议多购买一批故事类图书【分析】（1）观察统计表中的数据，即可找出男生喜欢故事类图书的人最多，喜欢文艺类图书的人最少；（2）女生喜欢故事类的人数有42人，喜欢科普类的人数有8人，根据减法的意义解答即可；（3）根据统计表中的已知数据，同学们喜欢看故事书，所以我建议多购买一批故事类图书。【详解】（1）男生喜欢故事类图书的人最多，喜欢文艺类图书的人最少；（2）42－8＝34（人）（3）根据统计表中的已知数据，同学们喜欢看故事书，所以我建议多购买一批故事类图书。故答案为：故事，文艺；34本题主要考查了根据从统计图中获取信息，并提出问题解决问题的能力。4、1545【分析】根据题意，因为△＋O＝60，而△＝O＋O＋O，根据等量代换，将式子的△用3个O代替，先求出O，再求出△。【详解】已知△＋O＝60，△＝O＋O＋O所以O＋O＋O＋O＝60O＝15△＋O＝60△＝60－15＝45故答案为：15；45本题考查等量代换的相关知识，主要根据3个O等于1个△进行等量代换，分别求出△和O。5、2100【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出走廊地面面积。用走廊地面面积除以方砖面积即为一共需要方砖块数。【详解】14×6＝84（平方米）84平方米＝8400平方分米8400÷4＝2100（块）所以一共需要2100块方砖。故答案为：2100。熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。6、16平方分米【解析】铁丝的长度就是正方形的周长，用周长除以4求出边长，用边长乘边长求出面积即可。【详解】解：边长：16÷4=4(分米)，面积：4×4=16(平方分米)。故答案为：16平方分米。7、15【分析】一辆面包车乘5人，只需看72里面有几个5，就可知道前面有多少辆面包车坐满了，小明坐下一辆即可。【详解】72÷5＝14（号）……2（人）14＋1＝15（号）故答案为：15本题考查的是有余除法的实际应用，理解商和余数的意思。8、三点零八7.35【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。小数的写法：整数部分按整数的写法写，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角；小数部分按顺序写，把每位都写出来。据此写出这个小数。【详解】3.08读作三点零八，七点三五写作7.35。故答案为：三点零八；7.35。熟练掌握小数的读法和写法，注意读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。9、6005【分析】这两个小题都是面积的单位换算。（1）由高级单位平方分米化成相邻的低一级单位平方厘米，乘进率100。（2）由低级单位公顷化高级单位平方千米，除以进率100。【详解】6平方分米＝600平方厘米；500公顷＝5平方千米；故答案为：600；5本题是考查面积的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。10、743130平【分析】一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，大月有31天；4、6、9、11月是小月，小月有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。【详解】一年有7个大月，4个小月。大月每月有31天，小月每月有30天，二月有28天的是平年。故答案为：7；4；31；30；平。本题考查学生对年、月、日的认识，注意平时基础知识的积累。11、6000800828【解析】略二、公正小法官。12、×【详解】试题分析：由于每个班都要和另外的3个班赛一场，一共要赛：3×4=12（场）；又因为两个班只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2=6（场），据此解答．解：（4﹣1）×4÷2=12÷2=6（场）；每两个班进行一场比赛，共比6场，不是4场；原题说法错误．故答案为×．【点评】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果班数比较少可以用枚举法解答，如果班数比较多可以用公式：比赛场数=n（n﹣1）÷2解答．13、√【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。【详解】最小的两位数10，最大的两位数99，10×10＝100，99×99＝9801。故答案为：√根据题意，用赋值法能比较容易解决问题。14、√【分析】根据小数的意义，1.4米看作1米与0.4米之和，1米＝10分米，0.4米＝4分米，10分米＋4分米＝14分米，由此解答。【详解】由分析可知：1.4米也就是14分米；故答案为：√此题主要是考查小数的意义和长度的单位换算，米、分米、厘米相邻单位间的进率是10，即1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米。15、×【详解】略16、×【分析】先统一单位，3分米＝30厘米，2分米＝20厘米，用30除以1求出长方形的长上可摆几个边长1厘米的小正方形，再用20除以1求出长方形的宽上可摆几个边长1厘米的小正方形，再相乘即可。【详解】（30÷1）×（20÷1）＝30×20＝600（个）所以原题判断错误。本题的关键是求出长方形的长和宽上各能摆几个边长1厘米的正方形，再进行解答。本难题也可以先计算出长方形的面积再计算出正方形的面积，然后再相除。17、×【详解】根据整数除法的运算法则可知，一位数除三位数，如果被除数的最高位上数字大于或等于除数，则商是三位数，如420÷3＝140；如果被除数的最高位上数字小于除数，则商是两位数，如240÷4＝60；所以一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数；原题说法判断错误。故答案为：×18、√【详解】【解答】7个百分之一是，和0.07相等，原题说法正确。故答案为：正确。【分析】此题主要考查了小数的认识，两位小数的计数单位是百分之一，据此计算并判断。三、精挑细选。19、A【分析】把老师和学生的人数加起来，计算出总人数，“买5送1”，说明每6个人需要买5瓶水，用总人数除以6再乘上5，列式计算出需要买的水的个数。【详解】（46＋2）÷6×5＝48÷6×5＝8×5＝40（瓶），需要买40瓶。故答案为：A。本题是关键是理解“每6个人，应该买5瓶水”，列式计算要认真细心，确保得数准确。20、B【解析】A、804÷6＝134；B、624÷6＝104；C、504÷6＝1．故选：B．21、C【分析】小王和教师不同岁，教师比小李年龄小，可以得出小王和小李都不是教师，从而得出小张是教师，由此求解。【详解】小王和教师不同岁，则小王不是教师，教师比小李年龄小，小李也不是教师，那么只能小张是教师。故选：C。本题属于简单的逻辑推理，抓住“小王和教师不同岁，教师比小李年龄小”进行排除，从而解决问题。22、C【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，那么被除数的最高位一定要小于除数，据此解答。【详解】要使□79÷5的商是两位数，□里可以填1～4。故答案为：C本题主要考查三位数除以一位数的性质，当被除数的最高位够除的时候，商是三位数，被除数的最高位不够除时，商是两位数。23、C【详解】略24、C【详解】1400÷（14×5）＝1400÷70＝20（千克）；答：平均每头奶牛每天喂20千克饲料．故选C．25、B【分析】用7个边长是1厘米的小正方形拼成一个大长方形，这个大长方形的面积应该等于这7个小正方形面积之和，据此即可解答。【详解】小正方形面积：1×1=1（平方厘米）大长方形面积：1×7＝7（平方厘米）故选：B。本题主要考查学生对图形拼组知识的掌握和灵活运用。四、我是神算手。26、150；0；420；40；320；15；9.1；60；5.7；3.7；34；300【分析】根据整数乘除法和小数加减法的口算和估算方法进行计算即可。【详解】5×30＝1500÷10＝0840÷2＝420159÷4≈40160×2＝32060÷4＝157.3＋1.8＝9.1176÷3≈604.2＋1.5＝5.74.5－0.8＝3.7102÷3＝3412×29≈300故答案为：150；0；420；40；320；15；9.1；60；5.7；3.7；34；300本题考查学生的基本计算能力，估算要利用“四舍五入”法，小数加减法注意小数点对齐。27、903；102；54……4【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】21×43＝903612÷6＝102★436÷8＝54……4验算：五、动手实践。28、；【分析】（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是0.1，0.6表示其中的6份，据此解答即可。（2）根据分数的意义，把一个整体平均分成四份，给其中的三份涂色，表示的就是。【详解】（1）把图中的6分涂色表示“0.6”；（2）把图中平均分成4份，每份3个三角形，涂色9个三角形，表示“”；故答案为：；考查了小数的意义和应用，把单位“1”平均分成10份，几份就是零点几，要熟练掌握。考查了分数的意义和应用，把单位“1”平均分成4份，几份就是四分之几。29、【分析】画面积是18平方厘米的长方形，根据面积＝长×宽，所以长方形的长可以是6厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米；据此画出即可。【详解】假设长方形的长是6厘米，则宽为：18÷6＝3（厘米），所以长方形的长为6厘米，宽为3厘米；16÷4＝4（厘米），所以正方形的边长