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第1页重点正确认识男生女生的性别优势难点男生女生的优势互补课型新授教法教具合作探究法、情景设疑法，多媒体第__1_课时教学设计二次备课【自主学习】1、男生女生的差异表现在哪些方面？(生理差异；性格特点、兴趣爱好、【合作探究、精讲点拨】一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。(提示：可结。种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有第2页间知觉、数学推理等能力方面存在一【有效训练】面存在着差异。女性的感知力、注意力长形象记忆、情感记忆，男性比较加工作，更不用说做飞行第3页越多的女飞行员，为人类的幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁倾听中体验、品味。背记自1、初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好。2、能够正确处理男女同学之间教学的关系，学会与异性交往。3、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，目标认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。我国古代的读书人,从上学之日重点起,就日诵不辍,一般在几年内就章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为“师”之学会与异性交往，正确处理异性情感第4页学生,竟提起作文就头疼,写不出的“师文教学效果差,中学语文毕业生语生”课时,用来学本国语文,却是大多“师傅”学生都知道议论文的“三要素”“师称“师从事第5页“老师”“老“师“老第6页“老师”有“荀师”慢“老师”的“老师”第7页“教是“老“师以“道第8页“生“生是姓悉称最馆到学“生行说让仰畏社先怕百熟种从门塾的，先一么是景敬种职“教师”点”恐市井呼，、私晚清堂”那也算国人会教法教具合作探究法、情景设疑法，多媒体第9页更早的”源于教出现的”非有传授知识那般的含义。言”中本身就第10页德之称”的说法。师”之与当今”源含义在于礼貌和者的专其中之”第11页之传授知基本一【自主学习】4、怎样对待生活中可能出现的朦胧情愫(异性情感)？【合作探究、精讲点拨】第12页【有效训练】)B在与异性交往的过程中，我们应当()谈得当③不拘小节④举止得体第13页AA①②③B．①②④C．①③④D．②③④进行郊游活动，两名男女同学却总是单独在一起向一位
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