小学英语教师个人工作总结（7篇）

第第页小学英语教师个人工作总结（7篇）小学英语老师个人工作总结（7篇）人们接受初等正规教育的学校为小学，是基础教育的重要组成部分，小学也属于九年义务教育范围之内。以下是小编预备的小学英语老师个人工作总结范文，欢迎借鉴参考。小学英语老师个人工作总结（精选篇1）本学期我担当五班级三个班的英语教学工作。由于刚修完产假回来，这学期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。一、做好专心备课记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”每次上课前，我都专心钻研教材，依据学生的实际，整改教材。专心做好每堂课的教学设计，让学生参与到英语学习中来，并体会英语学习的乐趣。二、在课堂中交流，以促进他们的学习。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时纠正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。三、与家长的交流苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其微小的任务。”这正体现了家校沟通的重要性。而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻老师，更应当做好与家长的交流与沟通，让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力，让每个家长都充分的信任并协作我，一起共同努力，让每个孩子都能健康，全面发展。这个目标是美好的，然而做起来并不简单，在与家长沟通的过程中遇到过问题，也苦恼过，但风雨过后秀丽的彩虹必将消失。在于家长交流过程中我心中始终装着五颗心，他们分别是“爱心、公平的心、体谅的心、急躁、恒心”，总之，与家长的沟通是工作的需要，也是一门艺术，我们只有不断的学习和积累，才能为学生的成长供应良好的发展。四、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面阅历还不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。以上是我在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，对于英语教学还存在许多教初中的思维等。在此特别感谢各位领导的支持和理解，他们尽量将我安排在了高班级授课。特别感谢三位班主任，他们帮我做学生的思想工作，准时联系家长反映学生在英语学习中的问题，并安排学生英语早读的时间。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习情况不了解，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上新台阶。小学英语老师个人工作总结（精选篇2）本学期，我担当三班级、六班级两个班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成果。以下是我在本学期的教学工作总结：一、制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严峻影响课堂的气氛及学生的乐观性;一堂预备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际情况，采用不同的教学方法。二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、手、脑并用，最大限度地给学生制造良好的学习氛围。通过设计一些好玩的嬉戏活动，让孩子们对英语产生深厚的兴趣，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。三、课后，准时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后专心完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。为了更好地检查学生把握学问的情况或让他们进一步巩固学问，削减机械重复的作业，布置适量的学生感兴趣的练习，并且对试卷、作业等专心批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查漏补缺。四、爱心浇灌后进生。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对于那些后进生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。五、专心进行教学反思，注重研究教学理论，专心备课和教学，乐观参与教研活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、专心的形象去面对学生。根据小学英语教学大纲进行施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。小学英语老师个人工作总结（精选篇3）本学期，每个老师都在劳碌中渡过的。我担当一班级和五。一班的英语课教学，在教学中我力求课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、专心备课。备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊     留意调动学生的乐观性，加强师生交流，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。三、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避开会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的高峰。小学英语老师个人工作总结（精选篇4）本学期是劳碌的又充实的一学期，连续担当预备3班，四2、3班的英语教学。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。下面结合本学期教学实践总结一下各方面情况：一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，作为老师认识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，会造成不良影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、学习方面专心钻研学校的《英语课程标准》，专心参与学校组织的教研活动，本学期学校的教研活动比较多，同时也很实用，许多都从教研活动中学习的方法，都借鉴到课堂当中，并取得肯定的成果，所以，教研员吴老师的宗旨：扎实教学，让每个学生都读懂，读会所学的学问，是我今后始终要坚持的目标。三、课堂教学方面在教学中我严格遵守《英语课程标准》的目标，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，乐观探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。本学期的话剧课堂让我看到孩子不一样的风采，许多孩子也因此有很大的信念，下学期连续坚持话剧课堂的突破。预备班的毕业典礼也让我看到了，话剧的魅力，所以，无论是学前班还是小学，每个年龄层面的孩子都是需要这些来熬炼的。四、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，本学期遵循学校的原则，花更多的时间在转化后进生。以下是一些心得：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、方法得当，效果明显。孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是特别苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行急躁的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。五、缺点与不足还需要连续关注课堂纪律，提高课堂的效率，让更多的后进生能得到进步。时间匆匆，经过一学期和学生在教学和课余的相处，后进生的辅导等方面让我对教学工作又自信念满满，更加喜爱老师这一职业了。新的学期，我将连续发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果，让每个学生都能在快乐的学习英语，欢乐的成长。小学英语老师个人工作总结（精选篇5）忙劳碌碌又一年，总结这一学期的工作得失，我觉得在教学中，我的胜利之处在于：(一)教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习惯。兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年龄特点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得学问，并且大胆地开口，初步培养学生用英语进行日常交流的能力。学生普遍对英语有着深厚的兴趣，相信这也是他们进一步发展的动力和源泉。(二)重视基础，注重学生的听说读写能力的培养。教学贵在平常，我觉得作为老师，肯定要抓学生的学习主动性和乐观性。这方面的工作要完成很不简单，需要家长的竭力协作，所以我建立检查制度，发觉偷懒放松现象就准时和家长联系，准时取得家长的协作。每学期开学的第一堂课，我就明确英语学习目的和要求，引起学生对英语学习的重视。我要求学生每天专心听音预习，反复仿照，从而提高学生的听音和仿照能力，最关键的是为上课做好充分的预备。让学生在家坚持听录音磁带，使他们自觉主动地在课外也能化时间在英语的听读练习上，促进他们对学问的巩固和运用。就象老师不上无预备之课一样，我的学生也不能来听无预备的英语课。在课堂上我中特别注重听说能力的培养，课前花五到非常钟的时间进行英语的简短会话，训练学生的快速思维和应答的能力。采用歌谣、嬉戏、动画等吸引学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，在“玩中学”，在“做中学”。从学生实际出发和教材出发设计相应的教案，课上做到师生互动、生生互动，同时把课堂内的学问点在课外落实、巩固。英语肯定要多听多看多读，我从课本出发，拓展一些常用的词汇和日常用语以及课堂用语，尽可能多地给学生英语养分，不仅提高学生的听力，又尽可能地丰富他们的语言内容。对于一班级学生，学英语不仅口头要求高，而且要会认单词和句子，又要看情景选择合适的英语语言，这对刚接触英语的孩子来说是特别困难的。所以我的英语课上，常常用自制的英文单词或句子卡片进行认读、图文配对等，每个单元结束，我又打印一张复习卷，把学过的内容进行重新组合编排，让学生朗读，为学生的学习供应有力的帮忙。五班级的学生经过五年的英语学习，有了肯定的英语阅读理解能力，为了扩展学生的学问面，我在教学中常常出示一些精彩的短文或语篇，学生的语言接触广了，学习深化了，成果就出来了。(三)精讲精练，提高学生的语用能力。由于平常学生接触英语的`机会比较少，学生太缺乏语境和语言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不正确，有的甚至害怕不敢言语，假如平常不加强训练，在练习中学生错误就特别多。另外，我发觉即使学生对课文读背熟练，词汇默写优秀，但实际运用假如不加强，错误还是许多的。所以我注重学问的整理和积累，在语言训练的同时不断提高学生的答题能力。特殊     对于班级中的一些学习困难学生，他们对学问的理解和接受都相当慢，所以我就在空余给他们讲解，为他们巩固，举一反三使他们跟上教学步伐。在今后的英语教学中，我想在连续培养学生英语兴趣的同时，做好以下工作：(一)深挖教材，活学活用。从课本出发，挖掘语言材料，设计、编制适合学生的练习内容，促进学生对学问点的理解，帮忙学生正确把握语言学问点，熟悉语言的变化形式以及语言的正确运用。不仅在语言表达上而且要在书面上都取得良好的成效。(二)适当拓展，留意延长。合理选择适合本班级本班级的课外语言材料，进行听说和阅读的训练，以此达到熟悉词汇，活用词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的英语水平。(三)关注学生，促进发展。倾注爱心、急躁、热心，把爱撒向每一个学生。特殊     关注学习困难学生和行为偏差学生，重视学生能力的培养，要看到他们每一天的进步，常常用激励性、鼓励性的语言，使每一位学生都能得到长足的进步。(四)主战课堂，深化教研。立足课堂，主战课堂，使课堂成为学生学习英语的欢乐时刻，让每一个灵动的生命活跃在我的英语课堂上。同时明白理论是行动的导向，在教学的同时不忘自身的进修和钻研，肯定要做到：多学习，多反思，多总结，多实践，争取更多更大的进步。小学英语老师个人工作总结（精选篇6）每一个学期结束，本人都会就自己教学工作做一个总结，本学期也不例外。在本学期的英语教学工作，本人仍旧依据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，努力进行课堂改革，乐观探究欢乐课堂，激发学生英语兴趣的同时，也保证学生们的英语成果能够稳步提升。现将这学期教学详细工作总结如下：一、从小学生的学习特点入手，专心备课作为一名小学英语老师，几年的英语教学阅历告诉我，在教学工作中，要想讲的课，学生们都爱听，那肯定得专心备课，只有从小学生的学习特点入手来专心备了课，才有可能让这群不太那么听话的小学生上课能够专心听讲。学生在小学这个阶段时，大多都没有极好的学习态度，假如我们不能从根本上引得他们在课堂上听讲的话，那想要在课后再去抓学生们的学习，可谓是一切都枉然。二、乐观探究欢乐课堂为目标，敏捷授课当然，就本人多年来的小学英语教学工作阅历来看，学生们假如能够在课堂上找到英语学习的欢乐，那么学起来也就没有那么难了。作为小学英语老师，本人除了专心备课之外，也乐观探究了多种授课方式，目的都是为了打造一个欢乐的课堂，让这群孩子们能够有爱上英语的机会，也能够有一节一节欢乐的英语课让他们成长起来。在授课的时候，本人会依据课堂的内容以及学生的反馈来敏捷调整课堂授课的形式，以保证学生们都能够在本人的英语教学中学到学问，找到乐趣。三、努力激发起学生英语兴趣，主动学习多年的小学英语教学工作下来，本人认为尤其重要的一点就是要努力激发起学生们对英语学习的兴趣，让他们从被家长被老师督促着学习，转变成主动去探究学习，主动去学习过去对他们来说不能算是欢乐的英语学习，只有让学生从被动化为主动的话，学生们的学习才有了提升的期望，不然总是靠着家长或者老师的督促逼迫来学习，学习是不可能变好的。本人在本学期教学过程中尝试着结合多种影音设备进行联系实际的英语口语教学，从不同程度上提高了学生们对英语学习的乐观性，激发了一些它们对英语学习的兴趣。在往后的教学过程中，如连续沿用此思路进行教学拓展的话，肯定能够让学生们对英语学习的兴趣深厚起来的。小学英语老师个人工作总结（精选篇7）本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三1