读懂孩子的心心得体会

《读懂孩子心》心得体会管理好孩子，读懂孩子的心，了解他们的需求。全书三章17篇，从“无条件的爱的力量”、“与孩子一起成为家庭教育指明了方向和方法。一、读懂儿童并尊重和信任童年秘密的核心观念是尊重孩子的本能：所有的新生儿都有一个预定的心理机能，就像蜜蜂一出生就知道自己该怎样去成长。婴儿虽然没有蜜蜂的存活能力那么强，但是也有自己去成长的生存本能。他们通过自己的方法不断地学习和实践，探索这个世界。3己想要成为的人，而不是只为了父母的期待而长大。大人阻止孩子的发展有很多种方法，比如说不要动、不要碰、老实点儿、别喊。像孩子自己拿着梳子，觉得很好玩，想梳头，你会觉得孩子把头发梳得乱七八糟，说“我来帮你梳”。实际上，孩子在模仿梳头的过程中体会着秩序感，体会着自己身体的协调性，也在感知这个社会。尊重儿童还必须信任他们，让他们能做的事情都自己做，能想的问题都去自己思考。作为成人，应该理解和享受孩子们独特的一面，用积极回应去获得孩子的爱，在彼此认同中形成良好的亲子关系和师生关系。二、成人要不断去做好自己很多时候，我们成人都喜欢以教育者的角色去对孩子进行各种各样的“指手画脚”。但是，往往这样的教育很难被孩子接受，甚至造成亲子间的矛盾产生。其实，我们在实施教育之前，更重要的是做好我们自己，为孩子做榜样，希望孩子怎样，首先我们自己要做到。如不让孩子玩手机，我们自己就不要在孩子面前总是拿着手机；如不希望孩子乱发脾气，那我们成人也不要常常脾气暴躁。正如书中总结的那样：在教育孩子的过程中，不是家长永远要指点孩子，而是家长想办法去题提高自己的修养，学会做父母比知道怎样去指点孩子们更重要。越是内心强大的父母，在对待孩子这件事上就会越放松在生活中，父母常常碰到孩子为了购买玩具而哭闹不止时，这时不妨让其发泄一下情绪，待哭闹情况有所缓解时，提供两个选项：得有价值和有效果。三、别以教育孩子的名义伤害孩子家长和孩子不断的互动，用游戏的方式帮助孩子学会各种各样的东西。培养孩子自己做主，自己解决问题，作为父母应该给他们更多的时间自己思考，给他们更多开放式的问题，更多的支持，学会更多的词语，体会更多的感情。心中的焦虑在读书的过程中，渐渐疏解。看的越多越能看清自己的局限性。育儿是一个漫长的过程，也是一个自我修炼的过程，他让我们看到来时的路，重新拥抱自己内心那个曾经迷茫无助的小孩。读懂孩子，让我们和孩子一起成长为更好的人。努力提高自己，有效地进行角色转换，学会去调整自己的心态，享受生活，领略孩子成长路上的风景，达到幸福教育的理想效果。附赠材料：大班美工活动:我会变从设计意图本活动为自选内容。利用动物间发生的变废为宝的故事来是对孩子们想象创作的一种启发与促进。孩子们在听听、看也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品”的道理,从而间接实现了对孩子的环保教育。活动目标学习根据物品的外形特征展开想象与制作。的物品活动重难点制作中的创意和想象活动准备经验准备:幼儿已有一定的手工制作经验。物质准备:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛虫玩剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸活动过程（一）猜一猜,魔术商店有什么术商店呢魔术商店里可能有些什么?(幼儿自由猜测)(二)魔术商店真奇妙新工1，引导幼儿讨论光盘变魔术的方法讲述故事:森林里,大象伯伯的“魔术商店”开张了。店门旁有两行大字:“魔术商店真奇妙,能把废品变成宝!”小“给我一个废品,我能把它变成一个漂亮的礼物送给你。”这下,森林里的小动物们可高兴啦!小熊拿着光盘来到“魔术商“可以,可以!三,变只螃蟹送给你(出示由光盘制作的螃蟹)小熊收到礼物高兴极了,连声说“谢谢”礼物吗(出示由光盘制作的独轮车)小马收到礼物高兴地说:“真是奇妙的礼物,我太喜了提问:大象伯伯把光盘都变成了什么礼物?他是怎么变的？将没用的废品变成好玩的礼物。2，导幼儿讨论牙膏盒变魔术的方法提问:小猴拿着牙膏盒来到了商店,也请大象伯伯变礼幼儿根据实物的外形特征大胆想象,鼓励不同的创意)教师模仿大象伯伯说:“谢谢小朋友,你们的魔术都很么变的?”(把牙膏盒分成一段一段做毛毛虫的身体,用绒毛棒做触角)术,能把没用的废品变成奇妙的礼物(三)我来变魔术出示材料,引导幼儿了解制作材料长服实师:森林里的小动物们都将废品拿到了“魔术商店”,都有些什么?(出示纸盘、吸管、纸杯、纸盒等)物?(引导幼儿大胆想象,鼓励不同的创意)教师提出制作要求师:我们一起来帮大象伯伯把这些废品变成漂亮的礼物吧!以变成什么礼物以及应该怎么变教师以大象伯伯的身份进行个别化指导了解幼儿的想法,