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第页共页迁移-做阅读题的关键迁移-做阅读题的关键迁移——做阅读题的关键有些同学在学习中常常反映现代文阅读不会做，得分低。经过调查分析^p总结，我找到了问题的关键，就是那些同学，在做题时不能总结段意，不能概括中心，不能从题中跳出来，自己所学的知识一点都不能利用，从而导致读不懂，得分低。怎样改变这种状况呢？就是有意识地运用自己平时所学，即迁移。迁移就是同学们把自己平时掌握的方法技能运用到做题中来。我的几点建议，提供应大家。一、阅读重在读。学生做阅读题的失误之一，是不敢在阅读上花时间，他们认为，考试时间紧，任务重，不能多读。因此读了一遍、两遍之后，就匆匆忙忙去做题，从而导致文章读不懂，题也做不出的后果。正确的做法是用8分钟到10分钟的时间去读、去分析^p，并且在读的过程中，要把自己的生活经历、感情体会迁移到所读的文章中，可以更快的理解文章。文章弄懂了，一切问题就迎刃而解了。二、梳理思路，概括中心。老师从小学就开场训练学生梳理文章思路，概括段落大意和中心思想。这是大阅读所必需的，只要把阅读材料的思路梳理出来，把段意和中心弄懂了，做起题来肯定得心应手，这是许多阅读题得分高的同学的心得。比方：如今的阅读题多是以散文为素材的，我们可以联想学过的《白杨礼赞》、《荔枝蜜》、《背影》等，《白杨礼赞》写的`是白杨树，但它是通过写白杨树来赞美____领导下的抗日军民的；《荔枝蜜》是通过蜜蜂赞美劳动人民的。因此《长城》不是介绍长城而是借长城来抒情的。三、把握做题规律，时刻扣住中心。阅读的题型是比拟稳定的，第一题往往是对文中重要词语的考察，做这个题一定要回到文中根据上下文合理推测，因为这个词的意思，往往不是字典里解释的意思，多是在文中临时产生的意义，因此做这个题时，应该做到词不离句，句不离篇，篇不离人〔谁写的〕，人不离事〔什么时代写的〕。第二题多数情况是考察挑选文中信息、概括文中信息的才能。第三题多是鉴赏评价文中所写内容或所用手法，第四题是多项选择题，评价文章内容和作者的观点态度。这些都是我们在语文课上常讲的内容，我们应该迁移过来。另外，不管是什么题型，都是围绕中心的，都能反映你对文章中心的理解，所以要扣住中心。这样会获得事半功倍的效果。四、寻找提示性词语、标准答题步骤。首先，一个题在题干中总能给你一些答题提示。比方，“用自己的话分条简要概括，分值是6分”，那就是告诉你，应该分三个角度答题，同学们就可以在文中寻找三个侧面的内容来概括作答。这样答题目的明确，容易寻找答案要素，不会漏掉答题要点。以此类推，假如分值是4分，就从两个角度来答复。其次，文章中也常常有明显的提示语。如，“首先……，其次……，”“一方面，另一方面”“不仅如此”“在农村，在城市”等等。抓住这些提示语，你做起题来就条理清

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