部编版五年级下册道德与法治 1读懂彼此的心 第二课时教案_第1页
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文档简介

统编版道德与法治五年级下册第1课读懂彼此的心第二课时教学设计课题 读懂彼此的心第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治年级五年级1、情感态度与价值观目标：感受家人的爱，理解家人的爱，懂得家人对自己的期盼。学习2、能力目标：学会从多角度理解和体谅家人，学会与家人交流、沟通。目标3、知识目标：掌握与家人主动交流、沟通的方法。重点 掌握与家人主动交流、沟通的方法难点 学会从多角度理解和体谅家人。教学环节导入新课

教师活动1、视频：《你与父亲有过矛盾吗？》2、思考：吗？如果你是视频中的子女，你可以理解这些父亲的想法吗？的伤害呢？

设计意图导入新课。讲授新课 1、小小分享会：结果你满意吗？

对比处理好与处理不好的两种结2学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。3、活动园：课本第6页猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果？你法？4、小提示：不同的处理方法，会产生不同的结果。5、活动园：课本第7页从王玉珺的故事中，你学习到了哪些与父母相处的方法？

所带来的危害，以此促使学生主动交流、沟通，解决与家人之间的矛盾。通过了解不同的处理方式所带来通、促进和家人相互理解的事例。6动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。7、想一想：在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或担忧）别是什么？

的不同结果来推动学生学习、掌握正确的处理方式。妈妈要给我报很多的补习班、兴趣班，完全占用了我的周末时间……妈妈要求我每天放学一定要先完成作业才能出去玩……我想参加学校的足球队，但爸爸以还有两年就要升初中为由，要我好好学习，不让参加……爸爸妈妈认为玩电脑会影响学习，不让我碰电脑……8着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。9你将会如何与父母进行沟通？10、沟通大助攻：四心沟通法11、试一试：你最近是否也有需要和父母沟通解决的事情，请你试

能够准确分析自己的需求与父母的期盼，从而在两者之间寻找平衡点，达成有效的沟通，顺利解决问题。着用“四心”沟通法与父母好好沟通一下吧！12、视频：少年说13、讨论：通过这样的沟通，你认为视频中的父母将会发生怎样的变化？有哪些改变与成长吗？14、总结：在与家人相伴的过程当中，我们需要学习、需要成长，我们与家人之间的相互沟通和理解最为重要。15、小活动：请你阅读一下课本第9页活动园中的小分享，并细心地想一想，自己的父母有哪些美好与闪光之处，并说给大家听一听。

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