八年级-初中音乐教学计划2

八年级音乐教学计划★新课程标准对本册教材的要求：1、具有聆听和探索各种音响的兴趣和愿望，能够用不同物体探索不同的声音。2、加深对歌声、乐器的了解和体验。能够说明人声和常见乐器的分类及音色特点。3、能够主动地体验音乐所表达的各种情感，并能运用音乐表情术语进行描述。4、聆听、大合唱、组歌、室内乐等音乐及其他体裁的歌曲和乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反应。5、聆听中国民族民间音乐。6、能主动参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。7、能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。8、了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。9、每学年能够背唱歌曲3-5首。10、能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。11、能用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱。12、能对自己或者他人的声音探索活动作出评价。13、养成关注音乐的习惯，能够用实例说明音乐在生活中的作用。14、知道音乐对于情绪的影响，能够运用合适的音乐进行自我乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。接触与了解戏剧，舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。★优生潜能生辅导（即特长生辅导）1、选好人，每学期第一节音乐课，教师采用轮流歌唱和目测的方法，确定好各班在音乐和舞蹈方面有发展潜力的学生。2、联系好家长，取得家长支持。3、在规定的时间，对特长生进行专业训练。包括音乐基本素养、乐理、视唱、练耳、主专业、第二专业的训练。★六、教学措施及方法：1、精心设计每一堂课，激发学生兴趣，积极引导学生参与各项音乐活动，通过音乐艺术实践，增强学生表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。2、运用多媒体教学（录音、课件、幻灯、VCD等）,提高学生兴趣,保证课堂质量。3、坚持课前五分钟的才艺表演，让学生敢于参与，敢于表现自己。4、向学生提供较多的有益的音乐书籍，使其在日积月累中提高音乐理论水平。5、在面向全体的同时，注重特长生的发展，做好特长生的辅导工作。★学生学习评价的内容、方法、手段音乐的学习，旨在使学生的情感世界受到感染和熏陶，培养起音乐兴趣，倡导学生主动参与，乐于探究，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。因此音乐成绩的评定采用如下方法：学生以参与表演的形式参加音乐测评，表演的形式不限，可以是独唱、舞蹈、歌唱小组合、讲故事、相声、小品、武术表演。。。。。等等，由学生自由组合或单独表演，教师根据其表演效果评价等级。★探究教研专题及作法研究如何引导学生正确发声（童声、男声、女声），掌握发声的技巧及方法，把发声的正确方法融会贯通到歌曲的演唱上。主要作法：1、坚持组织学生认真练好发声练习，处理好母音、开口音、闭口音等的融会贯通。2、增强肺活量，加强气息练习，处理好呼气和吸气的过程，保障在歌唱过程中，气息畅通，并能形成支撑点。3、发声练习后，配合练习声乐作品，让学生把发声的正确方法运用到歌曲的演唱中。★对本册教材教学的学期进度安排第一单元同一首歌2课时第二单元八音和鸣1课时第三单元世界民族之声1课时第四单元华夏乐章2课时第五单元我和你3课时第六单元七彩的管弦2课时第七单元当兵的人