中班植树节方案简短

中班植树节方案简短

活动宗旨：

20xx年3月12日是第x个植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个特别浩大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我园打算在植树节期间带着孩子们开展一系列的植树节活动。通过植树感受粗浅的植树学问;通过家庭认领树木，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法;通过护理自然角活动，让幼儿感知种植的乐趣。活动目标：

1、知道“3月12日”是植树节，加深幼儿对常见树木的熟悉，了解树木与人类的关系。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育幼儿的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

4、增进亲子感情。

活动预备：

多媒体课件以及雾霾天气的图片。

活动时间：

3月10日——3月12日

活动内容：

一、各班开展“植树节”的相关教育活动。

二、各年级组开展活动：

1、小班组：“我和小树共成长”——和爸爸妈妈一起种树，并将照片电子稿给教师，并以班级为单位布置主题墙饰。

2、中班组：“护绿小天使”——各家庭来园制作“护绿卡”，在幼儿园中认领一棵树进展养护，以照片形式记录活动。

3、大班组：“护绿入园”——幼儿和教师制作并发放植树建议书。

活动安排：略

中班植树节方案【篇2】

一、活动目的：

为积极响应吴教办[20xx]2号文件，以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，做到人人参加，宣传与实际行动相结合，从而增加学生的环保意识，自己动手美化校园、绿化生活。

二、行动口号：

行动起来，争做绿色小使者！

三、活动时间：

20xx。3。10——20xx。3。17

四、活动内容：

（一）播种行动：

大队部在3月10日升旗仪式上向全体队员发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（二）实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进展养护，为班级增加一份绿色。

2、我为校园添绿：各中队成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

4、“我知道……”植物生长学问沟通

队员们收集有关植物生长学问，在非常钟队会上沟通、宣传。

（三）添绿活动反应

大队部将组织添绿、护绿活动优秀照片大征集，每班上交3张左右具有代表性的照片（请在照片反面写上照片名称以及的班级、姓名），请各班主任于3月18日放学之前把照片交到德育处进展“绿色之星”评比。

中班植树节方案【篇3】

一、活动背景：三月，是生长的季节，春姑娘拖着漂亮的长裙向我们款款走来，小草探出了头，树芽儿也冒了出来，孩子和家长们怎么能错过这个和大自然亲切接触的时机呢?这个植树节，我们一起种下属于自己的一颗小树苗吧。

二、活动时间：3月11日(周天)上午8:30——11:30(暂定)

三、活动地点：南部山区xx区

四、参与活动人员：亲子家长及儿童，俱乐部相关负责人员

五、活动内容安排：

1、3月11日(周天)上午8:30，参与活动的人员在俱乐部门口正门集合，签到后，根据每个家庭实到人数收费，乘坐公交出行。(公交车的使用，要在不影响公共活动的根底之上，同时经过相关部门认可，安全有保障)

2、到达植树地点后，由相关人员介绍植树节的相关信息，以及这一活动的重要意义，然后详细讲解种植树木的所需工具及相关步骤。

3、孩子和家进步行植树活动，自己选择树的品种。提前让每个家庭预备一块树牌，材料能尽量削减自然损害的程度，真正种植属于自己的，独一无二的小树。(植树用水有特地的车辆运送或者提前联系当地居民，保证水源供给)

4、植树完毕后，进展亲子户外嬉戏。(嬉戏的进展以保障安全为前提)

5、11:30乘车返回。

六、活动费用：根据每个家庭的实到人数和使用状况收取相关费用，包括车费、树苗费、工具、相关专家讲解费用。

七、联系人及联系方式：

八、留意事项：

1、参与活动的人员自备饮用水及相关日常用品。

2、活动过程中，大家团结合作，互帮互助，共同完成任务。

中班植树节方案【篇4】

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在幼儿教师的帮忙下种植花草。

活动重点：知道3月12是植树节，并在幼儿教师的帮忙下种植花草。

活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动预备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开头。

1、幼儿教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗?

幼儿教师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，

指定为植树节。

2、观赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?

二、幼儿教师共享和谈论有关植树节的资料。

1、幼儿教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。)

2、幼儿教师带着幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。

三、幼儿教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、幼儿教师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、幼儿教师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。

四、幼儿在幼儿教师的帮忙下，了解种植花草的步骤。

1、幼儿教师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、幼儿教师请幼儿思索后答复。

3、幼儿教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在幼儿教师的帮忙下种植花草。也要养成爱惜花草树木。

中班植树节方案【篇5】

活动目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让小朋友们知道3月12日是植树节，加深小朋友们对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞小朋友们与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。

活动预备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

3.植树的工具，在小朋友们园内开拓种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对小朋友们进展环保教育，是现代小朋友们教育更新的详细表达，活动设计拟在让小朋友们熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把小朋友们认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让小朋友们采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使小朋友们在丰富多彩的活动中培育小朋友们的思维力量。

过程：

一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让小朋友们通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导小朋友们重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的根底上，让小朋友们得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友们了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的好处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。

植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌小朋友们每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。小朋友们自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。

四、种树

1.激发小朋友们参加种树的兴趣带着小朋友们去园内的种植角，让小朋友们说说如何种植“柳树”

(1)种植工具(2)种植方法

2.小朋友们种植，教师巡回指导，帮忙小朋友们把握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

中班植树节方案【篇6】

学情分析：

学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习，已经知道设置特别节日的意义，这时，恰逢植树节降临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在，培育学生要从我做起，爱惜花草树木，做“爱护环境小卫士”的意识就是非常必要的。花草树木就是人类的朋友，爱惜花草树木就是每个人的责任，教育学生从小爱惜花草树木，遵守社会公德就是非常重要的。

活动目标：

1．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用

2．了解爱护树木的途径、疼惜树木。。

3．培育学生的环保意识和爱国情怀。

活动预备：

1．请搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗读儿歌《留住小鸟》。

2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？

3．教师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？

二、共享和争论植树节的资料

1、教师请小朋友展现和共享自己搜集的树的资料或图片。

2、学生争论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

植树节的由来

植树节就是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀有，土地枯燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国闻名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，发动人民有规划地植树造林。当时州农业局通过决议接受了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一打算做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，最终使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂盛的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。

今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所掩盖。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的。

4、教师请小朋友争论爱护树木的方法。

三、表演：我爱花，我爱草

请几名分别当花朵、小树和小草进展情境表演。

四、以植树为主题分组绘画

1、教师请一组学生把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。实践活动：做一件爱惜花草树木的事情

附：儿歌：留住小鸟

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。

小鸟观察了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。

小鸟观察了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”

小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

中班植树节方案【篇7】

活动主题：

“种一棵小树，绿一方净土”

活动地点：

篮球馆东北角绿化治理中心

活动时间