演示文稿设计与制作课件《前方》

《前

方》曹文轩

“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”“小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的‘独生子’。”“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”作者：曹文轩作者：曹文轩

曹文轩，北京大学教授、现当代文学博士生导师。

代表作品：《山羊不吃天堂草》、《草房子》等长篇小说。作者简介）nō

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预习检测一、读一读置之不理：放在一边不理睬。日甚一日：一天比一天严重。歇斯底里：

形容情绪异常激动，举止失常。一落千丈：

形容下降得很厉害。二、理解词语人物

杜小康、杜雍和而失学，不得不跟随父亲去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强小说的三要素：情节

杜小康因家道中落环境

芦苇荡、暴风雨人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。——曹文轩散文《前方》•他的无奈家贫失学，离家放鸭“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边的旷

野呢？”

——曹文轩散文：《前方》

进入文本：杜小康就这样跟着父亲赶着鸭群向

“前方”流浪。他的前方究竟是哪里？他们要

把鸭群赶到哪里？

目的地——芦荡自

主

合

作去往芦荡的路上和到了芦荡以后，杜小康的心情如何？并试着用自己喜欢的方式来表现杜小康的心理反应。精读探究原著在选入课文时，删掉了父子二人的一段对话，是这样的：“饱了吗？”“饱了。你饱了吗？”“我也饱了。”“就在河里洗碗？”“就在河里洗碗。”“困吗？”“不困。”精读品味研读文章暴风雨来临后的段落，说说作者怎样来表现杜小康的？（在课本上做批注）提示：人物描写手法、环境、情节、写作手法等等。也可以对照着杜小康前文中的表现来谈。《前方》

曹文轩前方充满了艰辛，充满了危险，然而，它又能够壮大和发展自己。“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康了！”拓展延伸孤独使人成长磨练使人成熟主旨古今中外，有很多人是经受苦难，经历孤独，成就了一番事业，你能举出一两例吗？

“史家之绝唱，无韵之离骚”忠善史官无端遭受奇耻大辱。为了完成毕生心愿，在他人的冷眼与内心煎熬的孤独中度日，历时十八年，写就一部前无古人后无来者的文史巨著。司马迁

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”没落贵族的他因家道中落而卖画度日，穷愁孤苦。他枯坐灯下，将毕生的经历化为小说。增删五次，批阅十载，终于写出了“百科全书式”小说巨著《红楼梦》。曹雪芹

在生命最旺盛的时期，病魔夺去他的听力，在苦难与绝望中，他创造了史诗一般辉煌的“英雄时代”——孤独中，他对艺术和生活的爱，创造了不朽的价值。贝多芬感谢？磨炼意志，锻炼胆量，明白了责任，坚定了内心，不再迷惘！孤独！笑着面对、享受孤独吧！对于那些暗夜中的思考，青灯下的阅读，孤单的回味，内心的挣扎，时间一定会

给你一个公平的答复。祝你做一个孤独却优雅的生送给大家一句话：“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”——曹文轩小说：《青铜葵花》课后练笔：每个人的成长道路上，