幼儿园大班健康课件《牙齿咔咔咔》主题活动计划【幼儿教案】_第1页
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文档简介

幼儿园大班健康课件《牙齿咔咔咔》主题活动计划【幼儿教案】\o"主题活动"#主题活动《幼儿园教育指导纲要》明确要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。整合课程中的主题环境创设给予幼儿丰富的感官刺激，帮助幼儿开拓思维，增加幼儿的经验;为儿童提供一个观察、探索、操作、交往、发展的平台的同时使教育活动得以开展、深入及延伸;也为教师创设与幼儿积极互动的空间;为幼儿提供一个美观、温馨、和谐的活动氛围;给予家长直观了解教育内容，主动参与教育过程的机会。主题介绍大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映出生命的成长!在“牙齿咔咔咔”中，教师可以先从幼儿的牙齿出发，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，归纳认识牙的功能。探究有关牙齿问题，学习保护牙齿的方法。当他们有了保护牙齿的概念，更注意提醒他们]按时刷牙，帮助他们养成爱护牙齿的好习惯。根据主题网络图，牙齿的外形与特点、牙齿的生长与重要性及如何保护牙齿，可以看出幼儿的学习经验是层层递进的，从整个主题脉络的递进性来看，在开展主题活动的时候，教师们准备了一些幼儿牙齿图片、模型，从多方面引发幼儿对牙齿的关注。主题环境创设：了解牙齿的形状和数量；知道有不同的牙，各种牙齿有不同的功能；知道有乳牙和恒牙的不同。主题区域创设：知道换牙是正常现象，感受、体验掉牙的不同心情；了解不同国家、地区掉牙的习俗；换牙期间的注意事项。社会实践活动---拜访牙医为了更清晰的让孩子了解“牙齿咔咔咔”主题活动的学习与收获，我园组织社会实践活动---拜访牙医，老师带领孩子们走进口腔诊所，通过医生检查每个幼儿的牙齿，孩子们了解自己牙齿的状况，能正确面对换牙的自然规律，也学习了保护牙齿的方法、刷牙的正确方式，从小培养爱护牙齿的好习惯。我的口述日记通过亲身体验孩子们了解了掉牙和蛀牙的原因，与父母能愉快的交流社会实践活动的过程，小朋友的口述日记能清楚的表达牙齿的特点与功能，感谢爸爸、妈妈的认真记录！HYPERLINK"/mp/profile_ext?a

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