高考诗歌鉴赏专题复习

2015年高二诗歌鉴赏专项训练魏利蔷济宁一中【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度近几年高考题型分析：最常考题型——手法分析和主题（情感）的理解和分析语言（炼字、语言风格）和形象两个考点，近几年较少考到，作为备选内容。鉴赏诗歌的形象主人公形象如:《望江南》（温庭筠）中的思妇形象《氓》中的勤劳善良而有清醒刚烈的女主人公形象诗人形象（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象（2）心忧天下、忧国忧民的形象（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象（4）怀才不遇、壮志难酬的形象（5）矢志报国、慷慨愤世的形象友人送别、思念故乡的形象（7）漂泊在外、羁旅思乡的形象3、意象意象（也叫“形象”）：和小说、戏剧一样，诗歌也塑造形象，所不同的是，诗歌中的形象，既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类的，都是诗中的形象。例如杜牧的《山行》，诗中写山中景色，有山路、人家、白云、红叶等景物，都构成了意象。诗歌中的意象，都包孕着诗人的感情。意境：是诗中意与境两个因素的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的事物或画面。所谓意境，就是诗人所要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面的有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。如陶渊明《归园田居》描绘出一种清新自然、安谧美好的农村劳动生活场景，作者淡泊宁静的心情就蕴含在这种生活场景中。塑造形象的常见手法比兴手法细节刻画烘托渲染对比衬托【练习】1、（2014山东）寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满绣风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注：①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）2、（2012安徽）最爱东山晴后雪（宋）杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注：本是为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>儿绝句》中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）（2012湖北）送邹明府游灵武贾岛曾宰畿西县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注：明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今灵武县）（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（2011四川）怀天经、智老，因访之陈与义今年二月冻初融，睡起苕细绿向东。刻子光阴书卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北柵儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。请简要概括诗中诗人的形象特点。鉴赏诗歌的语言炼字传神显旨的词。（动静、虚实、乐哀等）叠词。《声声慢》《迢迢牵牛星》颜色渲染的词。拟声词。《琵琶行》题型一【综合训练】1.（2014新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成题目。阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)2.（2014新课标卷II）阅读下面两首诗，完成题目。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。（1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）（2）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）3.（2014重庆卷）阅读下面这首散曲，然后回答问题(7分）商调·黄莺儿赠燕[清]张漸花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。[注]花口：指初开的花。因花开时如口张状,故称。(1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分）4.（2014安徽卷）阅读下面这首词，完成题目。阮郎归西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”（1）这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）（2）这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）5.（2014广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）望江怨送别［清］万树春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】①杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）（2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分）6.（2014江苏卷）阅读下面两首唐诗，回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝（其二）李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）7.（2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本