关于秋季学期工作计划2023

关于秋季学期工作计划2023光阴快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，那么一起看看秋季学期工作方案怎么写吧!下面给大家共享关于秋季学期工作方案2023最新，欢迎阅读!

秋季学期工作方案篇1

一、指导思想

本学期依据本校工作要点，以学校工作方案为指导，针对我校实际，弘扬我校艺术高考特色教学品牌，全面贯彻“三生”课堂教学理念，提倡和谐人文科学自然的训练教学理念，遵循同学身心健康进展规律，提高同学的审美力量、创新力量。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科老师的素养培育，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、本学期任务目标

1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术和音乐课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教学改革。

2、乐观开展各项艺术教研活动.提高每位老师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，为我校艺术高考特色而努力。

3、加强同学的专业培训，针对不同基础的同学进行分组训练，努力挖掘每一个同学的潜能。

4、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使艺术课堂教学落到实处。

5、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。

6、组建20__届艺术生。

三、主要措施

1、完善专业培训教程，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的基本形式，促进老师的专业成长和进展。

2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。

3、开展校本教学活动课程。

4、连续开展艺术课教学的讨论，本组全部老师依据自己实情总结阅历，撰写训练教学心得体会、反思，乐观投稿参与各级论文评比。

5、乐观做好20__年元旦校内文化艺术节的筹备工作。

6、加强艺术特长生的培训，组织参与各类竞赛并争取获得好成果。

四、详细工作

九月份

1、制定教研组工作方案;各老师的美术和音乐教学方案。

2、进行课堂教学常规检查。

3、高二班级开头进行艺术专业培训。

4、做好高一班级艺术生组建的各项工作。

十月份

1、检查教案和教学反思和听课笔记。

2、高一班级专业课调研。

3、举办国庆节画展。

十一月份

1、常规月查。

2、高二班级专业课调研。

3、做好高三班级美术生高考报名工作。

4、探望在南宁培训的艺术生。

十二月份

1、常规月查。

2、组织、动员高三班级艺术生参与全国高考。

3、去兄弟学校参观学习。

4、检查教案和教学反思和听课笔记。

元月份

1、开展校内文化节活动。

2、撰写工作总结。

3、各班级进行美术考查。

秋季学期工作方案篇2

一、指导思想

以学校工作方案为指导，以训练教学为中心工作、服务师生工作和生活为宗旨，以开源节流、勤俭持校为工作的动身点。进-步解放思想，立足于学校现实，着眼于长远进展，坚持原则，开拓创新，为训练教学供应充分的物质基础和有力的后勤保障。

二、常规性工作

1、仔细学习有关方针、政策及学校的各项规章制度，提高业务水平和管理力量。

2、仔细制定工作方案，各项工作按方案的制定和逐步推动。

3、依据每班级、每班人数做好课本、簿册发放工作。

4、连续加强对食堂的监督力度，合理拾配菜肴，保证饭菜的质量，提高满足度，力争把食堂办成师生满足的食堂。

5、对内坚持每日巡察校内至少一次，对学校平安、绿化、卫生、校舍、设备等加强管理，对发觉的问题准时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，在最短的时间内修理。每月兑现班级、寝室、处室等财产损坏赔偿制度。

三、工作方案与任务

(一)完善财务工作

1、仔细理财，做到帐目清晰、规范、公开。

严格履行财务手续，做好各种帐目，并定期向老师公开学校财务运行状况，自觉接受上级主管部门审查和全校老师监督。

2、规范收费，确保各项资金按时足额到位，决不超标准收费，不搭车收费，并于开学报名时公开各项收费标准，自觉接受社会监督。

3、合理开支，确保学校各项工作正常运转。

学校生产性开支由相关处室提出方案，由校长审批，学校统一购买。严格掌握非生产性开支。学校重大开支须提请学校校委会争论通过，报学校领导审批。

4、明确职责，严格手续。

学校各项开支报销发票时，必需执行如下程序：当事人签证，主管领导核实，校长同意方可报销。杜绝先斩后凑，无方案开支。肯定坚持校长一支笔审批制度。

5、强化学校资金管理，掌握学校资金外流，学校资金不挪用，不借出。

(二)财产财物

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。并抓好库存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盗。常用物资要适量库存，以备不时之需。

2、学校财物实行谁使用、谁保管、谁负责的管理制度，领物登记签名，还物消号，防止财产流失、损坏。

3、教室、寝室、办公室、食堂财产由各班主任、科室负责人落实责任。每期开学时修理、登记，实行一月一查一记载，由后勤牵头，对有关问题准时处理，损坏、遗失公共财物的由各负责人准时赔偿或修理，否则将加倍惩罚。

4、处室、试验室财产、教学用品、图书室财产均由各负责人落实责任，要有一式两份的登记册，一份交学校存档。一切物品不得随便借出：损坏或损失均由各责任人负责。

5、学校财产自然损坏、损失的由财产保管员写出书面报告，由总务处核实，报校长审定可登记注销。

6、寝教室财产开学初清点到班，包管一年，门窗、玻璃、黑板属人为损坏的，照价赔偿或购买、修理还原，学年结束，班主任会同学校清点。

7、学校所发物品，学年结束清收，争取循环使用。

(三)加强校内规范化建设，不断改善办学条件

1、在基础建设方面，本年度努力向上争取项目资金，搞好同学公寓楼改扩建工程及同学厕所改扩建项目，搞好学校规范化建设。

2、在校内绿化管理方面，巩固现有成果，加大管理力度，确保校内舒适清爽。

3、本着少花钱，多办事，办好事的原则，实事求是，注意实效，不断提高校内文化品尝，优化育人环境。

4、定期检查维护学校电路、用电设施、校舍平安，准时消退平安隐患。

四、开创性工作

1、努力营造美丽的校内环境，加强对树木、花草的栽培与管理。加强楼内、校内内的环境卫生管理，着力制造良好的育人环境，进一步净化、绿化、美化校内。

2、加强服务意识，加强与其他处室的沟通，力争精细化管理。

五、工作方案进程

八月：

1、开学工作预备，检查修理。

2、制定本学期后勤工作方案和财务收支预算报告。

3、组织同学入学报名、组织老师发放书本，有序进行教学。

九月：

1、固定资产账册整理。

2、校内绿化带护理和修剪。

3、收费工作迎检。

十月：

1、老师平安学问训练。

3、学校平安工作自查。

4、消防设施安检。

十一月：

1、同学平安学问训练。

2、长假值班保卫的支配。

3、水电设施平安检查。

十二月：

1、期末财产清理，兑现制度。

2、半年工作总结。

3、暑假平安训练。

元月：

1、设备设施维护。

2、假期值班保卫。

二月

寒假建设修理。

秋季学期工作方案篇3

一、班级状况分析：

本班共有同学人，其中男生人，女生人。这些孩子大都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;其中有小但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

二、主要工作及目标：

1、时时到处向同学进行有针对性的常规训练。

2、制订小干部培训方案，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。

3、利用电话、等方式加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好学校活动、主题训练和各项竞赛，培育同学的各种力量和素养。

6、加强平安训练。利用晨会、集会、墙报等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确保同学平安。

7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解同学，相信同学，宽容同学，适时对同学进行心理素养方面的训练，乐观评价同学，讲究批判的艺术，多与同学进行心与心的沟通。

三、各学月工作支配：

九月份：角色转换月

1、做好开学的各项工作。

2、办好平安专栏，布置教室，美化班级。

3、加强一日常规训练，开展学习评比活动，促进同学尽快养成良好的学习和生活习惯，使同学顺当完成从学前儿童过渡到学校生的角色转换。

4、加强平安常规训练，确保同学平安。

5、培育和选拔班干部，指导小干部开展工作。

十月份：班风建设月

1、建立健全班级管理制度，依据《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的要求，结合学校和班级的详细状况制定详尽的班级规章制度，利用晨读、午间、班队等时间学习制度，发动班干部带头并监督其他同学，使要求尽快变成同学自觉的行动。

2、建立和完善同学的评价机制，制定好评价细则，装订好《同学评价手册》，悬挂在教室供各科老师和班主任使用，做到同学操行有记录，训练有对策。

建立后进生档案，分析现状、形成缘由，和课任老师商讨对策，实行个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。

3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助手。

十一月份：学风建设月

1、完善班级干部组织，初步实行自主管理。

2、思想训练，引燃同学的抱负之火，激发同学剧烈的求知欲和进取心。

3、加强班级文化建设，营造良好班级氛围，制作“我行我秀”专栏，展现同学优秀作业，手工等，增加学习乐观性。

4、加强同学学习管理，全面提高同学成果。进行学习目的`训练，提高课堂教学质量，把好作业关，使同学养成独立思索的学风。督学励学，用好早读和自习，初步培育同学学习的自觉性。

5、加强学困生的训练与转化。对学困生转化工作要做到有方案，有措施，并准时地了解把握有关状况，扎实开展转化工作，确保转化效果。开展同学间的学习帮扶活动，由班级成果较好的同学结对关心成果相对较差的同学，使学困生成果能达到均衡进展的要求。

十二月份：制度落实月

1、完善各项规章制度，打印《学校生管理制度》，尽快使每位同学熟识班级管理制度，争当遵章守纪的好同学。

2、做好《同学评价手册》的记录分析工作，即使讨论对策，实行集体训练、个别谈心等方式订正同学不良行为，初步形成优良的班风和学风。

3、大力开展各项评比活动，提高同学追求进步的乐观性。

4、迎接元旦，班级庆祝，增加班级分散力。

一月份：成效检验月

1、紧抓班风学风建设不放松。

2、搞好复习考试，争取以较好成果汇报给同学家长和学校领导。

3、做好寒假放假前的平安训练工作。

秋季学期工作方案篇4

一、指导思想

本学期学校后勤工作坚持以学校工作方案为指导，坚持后勤为训练教学服务的思想。以学校教学工作为中心，以为训练教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工素养为抓手，强化后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生制造一个良好的工作、学习和生活环境，为制造一个和谐校内而努力。

二、工作目标

(1)进一步整治校内环境

1.进一步完善校内环境管理，优化育人环境，加强学校精神文明建设，为全体教职工的生活和学习制造良好的校内环境，确保环境净化、美化、绿化。

2.学校依据校内美化、绿化的需要，规划并实施校内绿化工程，因地制宜栽种树木、花草。

3.爱惜树木花草，人人有责。对损害、破坏树木花草及绿化设施者，赐予批判训练并视情节进行相应惩罚。

4.各班级和特地人员，对班级教室、功能室和卫生包干区内的干道、楼前楼后进行定时清扫和保洁。全体师生应自觉保持并维护环境卫生。违者将赐予批判训练，严峻者赐予相应处分。

5.总务处加强对食堂的监管。食堂工作人员应讲究个人卫生，规范着装;应定期对饮具消毒，保持清洁卫生;应根据要求操作，确保食品卫生平安。

6.门卫工作人员应加强对进出校内车辆的管理，做到有序出入、平安行驶、整齐停放。车辆不得影响师生的行走与平安，不得干扰正常的教学秩序。应加强外来人员的登记制度，上课期间，严禁车辆和外来人员进入。

(2)坚固树立平安第一的思想

坚固树立以人为本，平安第一的思想，增加平安工作责任重于泰山，细节打算成败的意识，加大领导管理力度、宣扬训练力度、检查监督力度、防范处置力度，确保校内平安、师生平安。

1.增加责任意识。

居安思危、警钟长鸣，克服满意于不出事，沉醉于现状态的侥幸心理和麻痹思想，做到思想上提高熟悉，工作中落到实处。要连续建立学校平安领导小组，通过健全和完善学校平安工作责任制、签订平安工作责任书，做到责任到人、人员到岗、措施到位。

2.加大宣扬训练力度。

切实加强师生平安训练与宣扬，增加同学的自我爱护意识，提高他们的自我防范力量，增进学校平安工作的实效性。充分利用板报、宣扬橱窗、校内广播、讲座等宣扬途径，宣扬了解和把握平安学问和平安技能的重要性。学校、家长共同协作监督，使同学的平安学问内化为自身行为习惯。

3.加大检查力度。

要仔细做好平安隐患排查工作，建立健全常常性、预防性的自查自纠工作制度，增加平安工作的主动性。

4.平安检查小组做到分工明确，责任到人。

平安检查小组坚持每月一次学校平安大检查。巡查工作主要由总务处负责，要坚持每天上午到校对校内巡察一次，主要巡查校内内供应同学活动的各类设施、设备的平安以及场地平安;每次巡察及平安检查都要仔细记录好平安工作台帐，严格做到防微杜渐。发觉隐患马上加以整改，确保校内平安。

5.要连续加强门卫管理。

门卫值班人员必需具有高度的平安责任感，对外来人员一律须主动办理登记手续，凭会客单进入校内，如遇同学生病或其他事情，家长来校领回子女的，也应履行登记手续，经班主任、政教处人员签名后方能将同学带出校门。要维护好监控设备，确保监控设备全天候24小时正常运行。

要进一步建立健全校内突发大事与预警机制，落实各项应急措施，增加防险防灾意识，确保校舍走道、楼梯和消防通道畅通。

6.要连续落实班级平安员。

各班要连续设立平安员，通过暗访，了解同学私带刀具等状况，并能随时将同学间的吵架、纠纷报告老师，杜绝铺张现象及平安事故的发生。

(3)增加后勤服务意识

总务处着重要从以下几方面提高服务意识，强化服务质量：进一步树立以人为本、同学第一、服务至上的观念;进一步确立无私奉献的观念;确立高、严、细、实的管理制度，向全校师生公开服务承诺，进一步提升育人环境。

三、工作重点

(一)进一步完善后勤制度建设

1、加强校内管理，提高校内环境卫生，对花草，树木定期除草，施肥，修剪。

2、加强校产管理及专用教室的设备、设施管理，定人，定岗，责任到人。

(1)进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明，同时要严格执行政府选购制度。另外要抓好库存物品的管理，削减库存数量，避开积压资金，做到精打细算，少花钱多办事，厉行节省。对办公用品的发放、水电器材的修理及更换实行登记制，明确责任，削减铺张。

(2)连续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。要通过班主任对同学进行爱惜公物的训练，强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。

3、加强对学校门卫的管理。

4、总务处做好防电、防火、防盗的有效防护措施，确保学校财产及师生的人身平安。

5、加强对班级，各处室电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯和电扇，强化节省用电、用水的意识。

(二)强化学校食堂管理

1、要连续对食堂工作人员加强职业道德训练，增加干好本职工作的责任感，真正以仆人翁的姿势投入自己的工作，明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，食堂工作人员要确立一个目标：平安、卫生、规范。

2、要连续建立严格的索证制度。严格把好食品选购关，定点选购，并与对方签定选购协议，要有专人负责索证登记。

3、要连续建立严格验收制度，以确保食品及原料的新奇、质优、价廉，杜绝平安隐患。

4、要连续建立严格的消毒登记制度。并要有专人负责做好消毒登记。

5、要连续建立严格的食品留样登记制度。做到食品卫生意外事故有据可查，有效防止食品平安隐患的存在。

秋季学期工作方案篇5

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年，最具挑战性的一年。好多家长都存在着这样那样的顾虑。能不能使家长满足、放心?能不能让孩子永久记住幼儿园的欢乐时间?能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们布满自信地走进学校的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，为此，今年我园的办园模式也有了新的变动。在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期班务、训练教学工作方案，打造一个具有综合素养的精品班。详细实施如下：

一、班级状况

本班方案共招生10人，多数幼儿都有在幼儿园学习和生活的经受，所以大多都能遵守基本活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有剧烈的奇怪   心和探究科学的爱好;在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达，在学习活动中留意力分散，没有急躁;这更需要对幼儿加强自我爱护意识及平安意识的培育，及上课常规方面需加强训练。因此在本学期我们仍将把常规及平安训练放在重中之重，并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。

二、班务、训练教学工作重点：

(一)本学期工作目标

仔细领悟《幼儿园训练指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关训练改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的每一名孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。

(二)工作内容与措施

1、生活方面

(1)开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应机会让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。

(2)在班内长期开展：“今日我当家”的活动，每天有两个小伴侣轮番当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小伴侣胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小伴侣及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱护好班内卫生，老师只要适当的赐予引导和关心即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量及管理力量，能留意维护公共卫生。

(3)开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理力量。

(4)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

(5)利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟悉有关的平安标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

2、学习方面

(1)通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

(2)开展“学做学校生”、“上学的小书包”、等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基础。

(3)注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天准时更换字宝宝准时展现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。

(4)结合我园的课题讨论，对幼儿进行初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保意识。

(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

(b)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。

(c)日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。

一切为了孩子，为了孩子一切!

秋季学期工作方案篇6

新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人胜利的关键。德育训练是学前训练的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开头形成的基础阶段，适时适度的品德训练将为形成、进展、巩固幼儿良好的共性奠定基础。幼儿的身心进展特点打算了幼儿可塑性大，简单接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的训练和潜移默化的影响，激发幼儿乐观的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体训练能关心幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

爱祖国：

1、训练幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁华富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。

2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

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5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。

6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义训练，训练幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。

爱集体：

1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而喜爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处，感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。

2、培育幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去关心解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培育幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。

二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，老师应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中赐予正确引导。

三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好训练的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的训练。

1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。

4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

四、培育幼儿与人交往的力量，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。

儿童幼儿的共性，起源于儿童同四周世界的乐观主动的相互作用。依据皮亚杰心理学发觉，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童由于动作而熟悉世界，儿童也由于动作而意识到那个发出动作的我。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往力量，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。

五、详细月份支配

九月份：

1.制定德育方案。

2.加强纪律、平安、卫生训练。

3.庆祝老师节。

4.对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

5.引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。

6.会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起。

十月份：

1.庆祝国庆节、中秋节。

2.培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3.知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4.训练幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。

5.培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

十一月份：

1.不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

2.能克服困难完成学习任务。

3.未经别人允许，不任凭动别人的东西。

4.培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。

5.为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。

6.结合重阳节加强敬重老人的训练。

十二月份：

1.学习初步的人际交往技能。

2.知道必要的平安保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。

3.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。

4.有基本的生活自理力量。

元、二月份：

1.庆祝元旦。

2.养成良好卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

4.收集德育资料，做好整档总结工作。

秋季学期工作方案篇7

一、指导思想

本学期，我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心;以推行“两案六环节”教学模式为基本点;以学习讨论、检查督促为主要形式;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，使我校的教学质量稳居全县前茅。

二、工作目标

1、结合先进的教学理念，不断改进我校课堂教学模式，努力转变老师教学观念，促进老师专业进展;

2、推动白板在课堂教学中的应用，提高课堂教学质量，保障课堂教学效益;

3、转变同学学习方式，培育良好学习习惯。

三、主要工作

(一)加强老师队伍建设

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。

1.鼓舞并督促老师注意理论学习，要求老师自觉学习训练教学理论，仔细写好读书笔记、训练教学随笔，充分利用好校内网的平台进行网上沟通。

2.结合校本教研做好学校骨干老师、青年老师的培育工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，力量得到提高。

3.本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师专业成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以此来不断提高老师整体素养。

4.组织老师练好基本功，要求老师在训练教学及校内各项活动中使用标准的一般话，教案、板书、作业批改中使用规范的汉字，学校适时举办老师朗读、硬笔书法竞赛，提高老师语言文字的应用力量。

5.乐观组织老师参与市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。

(二)深化课堂教学改革

连续深化教学改革，从根本上转变老师的教学方式和同学的学习方式。致力于提高同学自主学习的质量和老师点拨、指导的力量水平，乐观调动同学主动学习的乐观性和探究学习的制造性。鼓舞老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。

1.连续大力落实学案导学课堂教学模式，从根本上转变老师的教学行为和同学的学习行为，培育爱学习、会学习的同学，提高学校教学质量。

2.连续实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基础上，要不断完善，不断修订，形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。

3.夯实同学基础，数学课要从口算抓起，每天要在课堂上做五分钟口算练习，语文课要重视书写，每天在课堂上指导书写不少于5分钟。

4.抓好培优补差工作，对优生和差生要有针对性地进行辅导，是全部同学都能在原有基础上得到提升和进展。

5.坚持月考制度。

6.充分利用信息化教学平台——白板，使课堂教学更加生动。

7.成立课题小组。课题小组的每位成员要准时总结教学中的阅历与不足，使我校的课堂教学模式更加合理。

(三)重视教学常规管理

1.严格执行课程方案，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程，坚持开展晨读、午写活动。

2.抓好同学作业的布置与批改，要求作业分科布置，星期一、三、五布置语文作业，二、四、六布置数学作业。作业量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，依据同学的实际状况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔同学的思路，提高他们的解题力量，作业的批改要做到准时，仔细、细致、规范，并准时分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。

3.加强常规检查

要严格地抓好教学常规，每周五定期检查每位老师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。

(四)抓好教研活动

1.坚持周二教研课制度，每个教研组中几位老师轮番执教，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，提高老师课堂教学水平。

2.扎实搞好网络教研。

要充分利用好校内网这个网络平台，每位老师要在自己的空间上传文章，每月至少两篇教学随笔、两个课件，每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他老师互动沟通，每月不得少于五次。

3.充分利用老师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文老师观看优质课，星期二下午自习时间全体数学老师观看优质课，星期三下午全体副科老师观看优质课。学校要用好网上资源，感知前沿训练理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。

4.连续执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，准时向执教老师反馈，以便准时改进，不断提高教学水平。

(四)乐观开展其次课堂活动

1、每星期五下午自习时间进行其次课堂活动。

2、其次课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、衰弱操组等。

3.同学依据自己的爱好爱好选择活动项目。

四、工作支配

九月份：

1、制定学校教研工作方案。

2、制定各科课程方案。

3、学习白板的操作。

4、开展网络集体备课活动。

5、规范备课和作业批改。

十月份：

1、骨干老师示范课

2、深化各班听课指导

3、开展为国庆献礼老师基本功竞赛。

4、组织老师参与片区教研活动。

5、教学常规检查、作业教案沟通。

十一月份：

1、青年老师汇报课活动。

2、组织老师参与其次次网上教研活动。

3、参老师学习微课。

4、组织同学开展写规范字竞赛。

十二月份：

1、领导连续深化课堂听课调研。

2、参与学校课改学科主题研讨活动。

3、组织同学开展迎元旦系列活动。

4、老师撰写阅历或论文

元月份：

1、教学常规检查、作业教案沟通。

2、拟定复习方案，绽开期末复习。

3、组织“小小书法家”竞赛。

二月份：

1、组织期末考试。

2、制定学期工作总结。

3、同学学期评价。

秋季学期工作方案篇8

一、指导思想

仔细落实上级工作精神，以《幼儿园训练指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动组织规范》为指导，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师训练行为，扎实开展训练教学实践讨论，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。

二、工作目标

(一)加强理论学习，提升教学先进理念

(二)注意有效研修，提高保育训练质量

(三)关注幼儿进展，创设欢乐有益课堂

(四)开展分层培育，抓好师资队伍建设

三、主要内容与措施

(一)加强理论学习，提升教学先进理念

我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养训练不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动：

1、深化贯彻《幼儿园训练指导纲要》依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。

2、组织老师开展对《幼儿园老师专业标准(试行)的初步学习，以及对《3～6岁儿童学习与进展指南》的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。

3、提倡老师职业道德，发掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。

4、强化老师训练观念向训练行为的转变。

(1)树立以幼儿为主的观念。

(2)树立以训练贯穿一日活动中为主的观念。

(3)树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

(二)注意有效研修，提高保育训练质量

加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的训练技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内，关