2022年新高考广东历史高考真题（部分试题答案仅供参考）（解析版）

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.2022年广东省高考真题历史试题一、选择题.考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是材料结论A内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器商朝统治范围到达内蒙古地区B山西晋国都邑遗址出土春秋早期铁器残片春秋早期已经使用铁器C湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片大冶铜矿的开采时间不早于东周D西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁钺（箭头）秦朝军队主要使用铁制兵器A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，B项材料与结论之间逻辑关系正确，山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片，说明春秋早期已经使用铁器，B项正确；A项材料与结论之间逻辑关系不正确，内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器可能是通过贸易等其他方式传入当地的，不一定属于商朝的统治范围，排除A项：C项材料与结论之间逻辑关系不正确，湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片，说明大冶铜矿的开采时间不晚于东周，排除C项；D项材料与结论之间逻辑关系不正确，西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镶（箭头）不代表秦朝军队主要使用铁制兵器，排除D项。故选B项。.“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上A.有助于遏制地方豪强势力的扩张 B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患C.为外戚干政提供了便利的条件 D.有利于朝廷对封国的直接控制【答案】B【解析】

【详解】根据材料可知，东汉中叶以后，王、侯多不就国，封国的实际控制权到了诸侯国国相的手里，这些诸侯国国相长期把持地方权力，容易演变成地方割据势力，埋下了东汉末年军阀割据的隐患，B项正确；东汉中叶以后的这种现象不利于遏制地方豪强势力的扩张，排除A项；此现象与外戚干政无关，排除C项；国相把持地方大权，不利于朝廷对封国的直接控制，排除D项。故选B项。.如图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化北齐 隋唐殿飞^ 吏部吏部^一户部祠部—~~礼部度■支 •^部都官 刑部五兵 部A.加强了中枢决策权 B.避免了相权被分割C.降低了政令的执行效率 D.使中央机构分工更明确【答案】D【解析】【详解】根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中央机构，而且六部分工更为明确，D项正确；图示内容主要体现的是中央机构分工更为明确，并不能体现中枢决策权的加强，排除A项；三省六部制分割了相权，排除B项；三省六部制分工明确，提高了政令的执行效率，排除C项。故选D项。.魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李靓认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”：张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李靓、张载主张A.儒法并用以维护君权 B.立足考据以重建学风C.复兴儒学以回应挑战 D.杂糅佛道以构建理学

【答案】C【解析】【详解】由材料中“儒失其守，教化坠于地”、”与吾儒水火不容'’可得出作者对儒学社会地位沦落、佛教和道教的盛行感到不满，站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；材料没有涉及“儒法并用”，排除A项；清代的学者主张立足考据以重建学风，排除B项；李觎和张载没有主张“杂糅佛道”，排除D项。故选C项。.清代从广州出口的瓷器中、除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时A.广州处于中外交流前沿 B.出口瓷器产自官营手工作坊C.西方艺术在中国颇受欢迎 D.重农抑商政策受到明显削弱【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，清代的瓷器从广州出口，“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像“有助于中西文化的交流，A项正确；明朝中叶以后，制瓷业等手工业领域，私营手工业已经超过官营手工业，且官营手工作坊的产品是不进入市场流通的，是为官府、皇室及军队服务的，排除B项；“颇受欢迎”的说法夸张，排除C项；清代仍坚持重农抑商政策，没有“明显削弱”，排除D项。故选A项。.如表反映二人争论的问题是1889年张之洞与李鸿章的争论主张张之储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造（铁路）……岂有洞地球之上独中华之铁皆是弃物？李鸿筹划开矿，炼成铁条（钢轨），器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至岸今工料皆用土产，惟钢轨等A.洋务运动要不要借鉴明治维新 B.兴办炼铁业可否举借外债C.军事工业和民用工业孰重孰轻 D.修筑铁路与炼铁执先孰后【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，张之洞认为应该先炼铁然后修筑铁路，李鸿章认为应该先修筑铁路然后炼铁，D项正确；材料没有涉及张之洞与李鸿章争论“洋务运动要不要借鉴明治维新”“兴办炼铁业可否举借外债”“军事工业和民用工业孰重孰轻'’方面的信息、，排除ABC项。故选D项。7.清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今己为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第土人成为官派留学生主要来源C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人中西体用观【答案】D【解析】【详解】根据题意可知，《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出现是因为当时废除了科举制，因此鼓励国人通过出国留学谋求出路，这说明科举的停废改变了国人的中体西用观，D项正确；根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A项；材料中没有比较信息，不能说明落第土人成为官派留学生的主要来源，排除B项：材料反映的是主要是出洋留学的内容，不能体现社会结构的变动，排除C项。故选D项。8.1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是A.“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B.“笼子”是指落后的经济形态C.“无路”源于君主专制的压迫 D.“鹰”等是指社会上的旧势力【答案】D

【解析】【详解】鲁迅所说的“鹰”等威胁到了出笼后的“小鸟”，这是鲁迅对当时社会的抨击与鞭挞，所以“鹰”等指的是社会上的旧势力，D项正确；“小鸟”代表的是已经觉醒的女性，排除A项；“笼子”指的是的社会的束缚，而非落后的经济形态，排除B项；“无路”指的是没有女性能够独立生存的社会环境，且1918年君主专制已不再是主流政体，排除C项。故选D项。二、非选择题.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求材料二战之前保守党长期在英国执政，相当多的重要成员都属于极为富有的阶层，内阁大臣们也多来自工业和商业大家族。保守党人主张纳粹德国应当得到支持，认为它是对抗布尔什维克主义向西蔓延的堡垒。在保守党执政下的英国，伦敦的各大银行给纳粹德国提供了大量商业信贷，英德贸易使德国获得相当可观的英镑外汇，由此，德国重新武装具有了雄厚的资金支持。实际上第一次世界大战之后，相当多的英国银行家和商人在同德国的生意中赚取了丰厚利润；对他们来说，通过与德国维持良好关系获取私人利益的重要性要大于国家利益。1939年4月，苏联建议成立英法苏三国联盟，民意测验表明84%的英国人贽成该倡议，保守党政府却坚决地拒绝了。——摘编自（英）桑德拉•哈尔珀琳《现代欧洲的战争与社会变迂》（1）概括二战爆发之前英国保守党政府对纳粹德国的政策，并简述其后果。（2）指出影响英国保守党政府对德政策的因素。【答案】（1）政策：支持纳粹德国，将其视为对抗布尔什维克主义的堡垒：支持银行给纳粹德国提供大量商业信贷，鼓励英德贸易。后果：方便纳粹德国赢得良好的国际环境；使德国重新武装具有了雄厚的资金支持，加速纳粹侵略势力的崛起。（2）因素：保守党代表极富有的工商业大家族的利益；保守党敌视苏联布尔什维克主义；很多英国银行家和商人将私人利益置于国家利益之上。【解析】【详解】（1）政策：根据“保守党人主张纳粹德国应当得到支持，认为它是对抗布尔什维克主义向西蔓延的堡垒”得出支持纳粹德国，将其视为对抗布尔什维克主义的堡垒；根据“在保守党执政下的英国，伦敦的各大银行给纳粹德国提供了大量商业信贷，英德贸易使德国获得相当可

观的英镑外汇“得出支持银行给纳粹德国提供大量商业信贷，鼓励英德贸易。后果：根据“保守党人主张纳粹德国应当得到支持''”苏联建议成立英法苏三国联盟……保守党政府却坚决地拒绝了“得出方便纳粹德国赢得良好的国际环境；根据“英德贸易使德国获得相当可观的英镑外汇，由此，德国重新武装具有了雄厚的费金支持''得出使德国重新武装具有了雄厚的资金支持，加速纳粹侵略势力的崛起。（2）因素：根据“使德国重新武装具有了雄厚的资金支持，加速纳粹侵略势力的崛起“得出保守党代表极富有的工商业大家族的利益：根据“保守党人……认为它是对抗布尔什维克主义向西蔓延的堡垒“得出保守党敌视苏联布尔什维克主义；根据“相当多的英国银行家和商人在同德国的生意中赚取了丰厚利润；对他们来说，通过与德国维持良好关系获取私人利益的重要性要大于国家利益”得出很多英国银行家和商人将私人利益置于国家利益之上。.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料徐建寅（1845-1901）,科学家徐寿之子，从小研习“格致之学”，怀抱科学救国理想。早年效力于翻译西方科学书籍，“隼路蓝缕，以启山林”。1874年，研制成功硝酸，产品广泛应用于火药制造。1875年，被任命为山东机器局总办，营建兵工厂，”躬自创造，未尝延用西人”，1879年，受命负责到欧洲考察造舰、兵工，“留心访询”，订购舰只。在德国订造的两艘铁甲船后来成为北洋舰队的主力“镇远”舰和“定远”舰。在欧洲期间，还悉心考察近代工业技术和管理制度，所撰《欧游杂录》详细记录了多种当时世界上最先进的制造工艺和设备，并绘制了许多草图。这部书是近代科学技术发展史上的一份珍贵资料，八国联军侵华战争爆发后，外国停止供应火药，他创办火药厂，亲自试制无烟火药，“日手杵臼，亲自研炼”，很快获得成功。后试脸室不幸发生爆炸，他献出了宝贵生命。——摘编自钟叔河《走向世界：近代中国知识分子考察西方的历史》（1）概括徐建寅对中国早期现代化的历史贡献。（2）简述詹天佑、徐建寅等中国近代科学家的共同精神品质。【答案】（1）翻译西书，传播西方科学知识，有利于社会启蒙，推动科技教育近代化；研制硝酸，研究和制造现代火药，推动科技研究近代化；营建兵工厂，创办火药厂，推动产业近代化；考察近代工业技术和管理制度，记录先进制造工艺和设备，推动生产方式和管理方式的近代化。（2）家国情怀（或爱国主义）；勇于实践；奋斗献身；求真务实；开拓创新。【解析】【详解】（I）历史贡献综合材料内容进行分析概括即可，包括推动科技教育近代化、科技研究近代化、产业近代化和生产方式与管理方式的近代化等。（2）精神品质根据“怀抱科学救国理想”“躬自创造，未尝延用西人”、"创办火药厂，亲自试制无烟火药”、”试验室不行发生爆炸，他献出了宝贵的生命”等信息可知共同的精神品质包括家国情怀、勇于实践、奋斗献身、求真务实、开拓创新等。地中海示意图材料以''陆地之间''的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海”"堕落的海智慧之海”"贸易之海"等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解，围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具作史实，予以论述（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）【答案】略【解析】【详解】题目要求任选一称呼为题，并运用世界史具作史实，予以论述。考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼进行论述.比如选“伟大的海”，可结合罗马的扩张以及伴随的罗马法扩展到地中海世界等史实进行论述，史论结合，最后小结即可；选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题；选择“智慧之海”，结合所学的古希腊智者运动和近代意大利的文艺复兴等相关史实进行论述，史论结合，最后进行小结即可；选择“贸易之海”可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，史论结合，最后小结即可。2022年高考作文命题规律以及2023年高考备考默守陈规，亦步亦趋，备考必然步入死胡同；抓住核心，准备科学，备考必然高效有用！这需要我们必然研究高考命题规律，必然抓住思维核心，必然抓住常考主题，必然功夫下在平常。研究2022年高考命题规律规律一全部考创新。全国甲卷情景独创是创新，可以是艺术创新，也可以是科技创新；全国乙卷“跨越，再跨越“强调科技创新，强调体育创新，创新才能实现持久跨越；新高考I卷“本手、妙手、俗手”，本手是基础，妙手是创造，妙手需要创新；新高考口卷“选择•创造•未来”，选择创新，创造未来。所以2023高考备考创新，仍然适用。规律二文化情景创设，青年主角创设。传统文化，革命文化，社会主义先进文化，为材料背景，创设情景。青年如何理解传统文化与革命文化的当代价值，青年如何发扬社会主义先进文化。备考青年视角，关联文化情景，是最近几年高考热点，也是2023年高考备考热点。所以2023年高考备考青年视野，仍然有较高价值。规律三责任担当，青年融入民族复兴，小我融入大我是高考命题重点。全国甲卷青年思考如何融入时代，直接使用，借鉴化用，情景创造，联系时代热点，思考问题，实现价值；全国乙卷，青年在时代跨越中跨越，在时代再跨越中担当；新高考I卷“本手、妙手、俗手”，青年强调本手，实现妙手，在时代中创造价值；新高考口卷”选择•创造•未来”，青年选择担当，奋斗创新，实现民族复兴。时代与青年关系是热点，青年实现价值是重点。所以2023年高考备考“青年与时代”，仍然有很强烈的针对性。抓住不变，科学备考；持之以恒，功夫下在平常。方法一抓住积累语言不变。一天积累五个成语，语句名言；两天写6句筋骨句，2段满分段落。积累成语，运用到作文题目，运用到分论点，运用到素材概括，运用到素材分析。积累成语：自立自强团结进取永不言弃不辞辛苦坚持不懈运用举例传统中国精神并没有在时间的长河中流失，反而越精，越流越深。这种刻在我们骨子里的精神并不会随外界的变化而变化，不受外界的变化而被影响。在奥运会上，运动员们凭借“自立自强，团结进取，永不言弃”的精神赢得了荣誉；在科研室里，工作者们凭借“刻苦钻研”的精神赢得了成果；在炎炎烈日下，医疗人员们“不辞辛苦，坚持不懈”的精神，为防疫工作做出了巨大的贡献。中国精神存在子生活的各个角落，在属于自己的责任内发挥着尽自己所能的最大的作用，最终影响了整个中华民族。积累名言，仿写名言，运用到题目，运用到开头结尾，运用到素材概括。名言积累：月是故乡明粉身碎骨浑不怕青山一道同风雨咬定青山不放松运用举例高分题目《咬定创新不放松》高分分论点“月是故乡明"，强大的祖国永远是我们的坚实后盾。“粉身碎骨浑不怕”，我们要成为祖国永远的助力。“青山一道同风雨"，我们与我们的祖国同呼吸，共命运。满分段落“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”青年应当立鸿鹊之志，弹厉奋发，站于君之所念。“无冥冥之志者，无昭昭之名明；无憎憎之事者，无赫赫之功。”在第二十六届中国青年五四奖章入围者中，有站立于创新之巅的科研工作者，有站立于风雨中的外卖小哥，有站立于三尺讲台的小学教师，有站立于基层的驻村书记，他们也是鲜衣怒马少年郎，但他们脚踏实地，在自己的岗位上兢兢业业，脚踏实地，正如苏轼所言：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指脚，鸿飞那复计东西。”方法二抓住练笔不变，每周写一篇《新闻周刊》观后感写400字左右，有开头结尾，有分论点，五段内容观后感举例题目：热爱可抵岁月漫长别米佳日迈月征，朝暮轮转。人生的道路难免曲折坎坷，但只要心中充满热爱与期待，一切荆棘从生的道路终会迎接鲜花盛开。探寻历史奥秘，他的脚印成就文物的重生。“卅载光阴染指过，未经磨染是初心。”谢辰生老先生于几日前逝世，他一生都在从事文物保护工作，自幼便对历史产生深厚兴趣，是中国第一代“文博人"。纵使年纪渐长，身体不便，他仍然坚持亲自“下坑”工作，这是他人生道路从未消磨的热爱与追求。奏响生命乐曲，他的歌声唱出无穷的力量。“山高路远，看世界，也找自己。“当电吉他插上线，一切装备就绪，前奏响起的那刻，一介人的乐队在屏幕前亮相，让人不得不赞叹。随后罗应星缓缓开嗓，一首《海阔天空》唱得深情饱满。幼时因意外失去大部分视力的他在坎诃的人生道路上用音乐唱响未来。跑出强者姿态，他在赛道爆发巨大潜力。“忆往昔峰崂,岁月稠；思未来自信，更扬风。”九秒八三，东京奥运会上的他赢得掌声与喝彩，而转向丰富多彩的大学课堂，他将经验与技巧传给年轻一代。如今他备战美国田径世锦赛与杭州亚运会，用热爱书写辉煌。夜色难免黑凉，前行必有曙光“夜色难免黑凉，前行必有曙光。”愿我们一同在热爱里让人生道路更加灿烂悠长。方法三抓住阅读不变，每天坚持阅读时评文章，每周坚持阅读满分文章。从时评中积累满分题目，筋骨句，名言，分析技巧；从满分作文中积累开头结尾，素材运用技巧，辩证分析。举例六月热点时评阅读笔记6月十大满分标题积累，运用《咬定创新不放松》借鉴点：仿写名言，突出创新。《我以青春长报国》借鉴点：简洁，突出青春与国家关系。《让青春绽放“绚丽之花”》借鉴点：比喻修辞，青春价值。《用奋斗擦亮青春底色》借鉴点：用字结构，青春与奋斗。不忘科学备考，奋斗砥砺前行；六月必定辉煌，学子必成栋梁。2022和2021年语文新高考I卷题型对比分析2022和2021年语文新高考I卷题型对比分析（-）现代文阅读模块2022年新高考I卷模块2021年新高考I卷现代文阅读I"加快构建中国特色哲学社会科学，，“新寺百年探索与后新寺潮"（约1712字）理解（3分）现代文阅读I"诗画美学"（约1800字）理解（3分）推断（3分）推断（3分）论证（3分）论证（3分）分析（4分）论证（4分）分析（4分）分析（6分）现代文阅读口"江上“内容特色分析（3分）现代文阅读口内容理解（3分）

（约1902字）内容理解（3分）"石门阵"（约1850字）特色分析（3分）内容分析（6分）手法分析（4分）改写效果分析（6分）形象分析（6分）现代文阅读i和n题型变化不大，就是分数分配上进行了微调。（二）古代诗文阅读模块2022年新高考I卷模块2021年新高考I卷文言文阅读战国策・魏策三断句（3分）文言文阅读"通鉴纪事本末,贞观君臣论治”断句（3分）常识（3分）常识（3分）理解（3分）理解（3分）翻译（8分）翻译（8分）概括（3分）问答（3分）古代诗歌阅读魏了翁《醉落魄•人日南山约应提刑愁之懋之》宋词综合赏析（3分）古代诗歌阅读杨巨源《寄江州白司马》唐诗综合赏析（3分）分析道理（6分）分析观点（6分）名篇名句默写荀子•劝学情景默写（6分）名篇名句默写逍遥游情景默写（6分）诗经・周南•关雎邹忌讽齐王纳谏鸟啼悲思三秦文言文阅读模块考察的知识点没变化，但出题和课文联系更紧密，（如将材料''为赵蔽”中的“蔽”字与教材《邹忌讽齐王纳谏》“王之蔽”中的“蔽”字的含义加以比较）而且出题范围跳出了以往的二十四史这个长期默认的范围，考试想压中同样的考题这几乎是不可能的事，文言文备考只能踏踏实实做好“本手”课内的文言文知识的积累和知识的迁移，想要靠押题来个“妙手”，最后只能下出“俗手” 默写最后一题，从2021年到2022年基本固定下来考限定词语分类的名句，默写要重视类的梳理，比如春夏秋冬、风花雪月日星、虫鱼鸟兽、梅兰竹菊、喜怒哀乐等。（=）语用文字运用2022年新高考I卷2021年新高考I卷奕恩杰为中国航天事业做出杰出贡献。填写词语（3分）民俗与党史词语（3分）长句改短句（4分）病句（3分）修辞（4分）修辞（5分）减肥要讲究科学人称用法（3分）雪衣藻与雪变色连贯（3分）补写（6分）补写（6分）

语用文字运用这块是2022年最大的变化：第一，常见的词语选择变成了填空，难度有了显著的提升，对优秀学生也有了更好的区分度，以往选择题形式瞎选还有四分之一几率得满分，现在学生没有足够的成语积累直接就干瞪眼，要拿满分必须要基础非常扎实才行。第二，长句改短句，考察点没变，但题型从选择题变成主观题，难度其实是变大了，从这样的改变来看，今后的高考语文会尽量体现出优秀学生和普通学生的区分度，“本手”没练好的同学，要靠猜来拿分以后会越来越困难，差距也会拉大。第三，选择题考“人称”算是贴近生活情境的题目，语文教学应该重视情境运用，要体现语文在生活中的应用。（四）写作2022年新高考I卷2021年新高考I卷本手、妙手、俗手的辩证关系哲理：对立统一辩证关系体育之效与强弱之辩哲理：对立统一辩证关系辩证思考：所谓“妙手、俗手”是看似是对立，但这两者又是统一在“本手”之中,“本手”积累到极致，看似天成的“妙手”就会不期而至。“本手”积累浅薄，想要妙手也不可得，即使自以为下出了“妙手”，但旁人看来可能只是“俗手”。2021年体育之效与强弱之辩虽然材料和侧重点跟2022年不一样，但其中蕴含的哲理是保持了一致，备考可以适当补充辩证法的辩证法的三大规律、五大范、三个基本观点。作文要重视学生的思辨能力培养：辩证法的三大规律（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）、五大范畴（现象和本质、2、原因和结果3、内容和形式4、必然性和偶然性5、可能性和现实性）、三个基本观点（联系的观点、发展的观点、一分为二的观点）。【对比分析】2022高考语文全国甲、乙卷对比分析宇文燕区域课改交流平台2021——2022年全国高考语文甲卷、乙卷对比分析一、现代文阅读考题梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷（一）论述类文本阅读（3题，9分）材料单篇论述文。扬之水《"更想工人卜手难"（中国金银器）导言》杨义《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》1对原文内容的理解和分析，正确/T正确的一项（3分）2对原文论证的相关分析，正确/不正确的一项（3分）3根据原文内容，下列说法正确/T正确的一项（3分）（二）实用类文本阅读（3题，12分）材料单篇文本：科普文三则新闻材料材料一：袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》材料二：雷毅《科学研究中的创造性思维与方法一以袁材料一：杨振宁《对称与物理》材料二：尹传红《由雪引发的科学实验》材料三：

隆平"三系"法杂交水稻为例》材料三：李晏军《中国杂交水稻技术发展研究Q964〜2010）》肯尼思・利布雷希特《冰的形态发生：雪晶中的物理学》4对材料内容的理解和分析，不正确的一项（3分）对材料相关内容的梳理，不正确的一项（3分）［选项以流程图的形式呈现，与2017年卷1设题形式相同。］图解最符合材料表述的一项（3分）［选项以图片的形式呈现，以前的题目图表出现在材料中。］5对材料内容的概括/分析/评价，正确/不正确的一项（3分）6筛选并整合文中信息（6分）杂交水稻培育的成功有什么意义？请根据材料进行概括。（6分）开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？（6分）（三）文学类文本阅读（3题，15分）材料散文：王小鹰《当痛苦大于力量的时候》小说：谈歌《秦琼卖马》文本一为小说：王愿坚《支队政委（节选）》文本二为报告文学：［美］哈里森•索尔数伯里《长征：前所未闻的故事（节选）》书信体散文：萧红《"九一八”致弟弟书》7分析鉴赏文本内容和艺术特色（3分）8分析作品结构，鉴赏作品文学形象（6分）分析作品结构，鉴赏文学形象（6分）分析人物形象特点（6分）理解文中重要词句（6分）9理解文中重要语句的丰分析人物心理变化，鉴赏探究不同义体在艺术表现上的差异（6分）分析作者的思想感情（6分）富含义（6分）作品的文学形象（6分）考情分析：［论述类］设题形式和考查的能力无变化。第2题仍然考查对原文论证的相关分析，第1题、第3题考查筛选整合信息以及逻辑思考、理解分析、推理判断的能力。［实用类］①选材为自然科学类学术论文和科普文，在选材上侧重于自然科学方面的学术论文和科普文。比如，甲卷的材料一选用袁隆平科技论文《杂交水稻培育的实践和理论》，材料二是对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结；乙卷选文介绍了科学家对雪花六躺原因的探索和雪花形成的物理学知识。。②选项呈现方式有变化——流程图、图片。甲卷第4题，设问方式为"对材料相关内容的梳理，不正确的一项是"，考查的依旧是筛选整合信息的能力，与2021年考题相同，但选项的表述形式不同，是以流程图的形式进行表述，但这种考查形式并不是第一次出现，2017年的新课标卷1的新闻文本也采用了这种形式设置选项。乙第4题，选项的表述形式也与去年不同，4个选项都是图片，要求选出符合材料表述的一项。以往的实用类文本阅读，多选用图表作为其中一则命题材料，这次则是作为选项出现，但是都考查了碎片化阅读时代学生阅读图表的能力。［文学类］主要变化在2022甲卷阅读材料。试题材料为两则文本，其中第9题考查探究不同文体在艺术表现上的差异。主要变化是在甲卷的阅读材料上，甲卷的小说由两篇文本组成，去年的新高考卷也采用了这种命题形式，但在课标卷中还是第一次使用两篇文本。具体分析甲卷两篇文本，文本一是当代作家王愿坚的小说《支队政委》，文本二在文体上则属于报告文学。第9题就针对这一特点来设问，要求分析"两则文本不同文体在艺术表现上的差异。"乙卷是萧红在抗战时期写的《九一八致谢弟弟书》，是一篇书信体散文，第8题要求分析作者"恍恍惚惚"的情感状态的由来，第9题充分挖掘萧红对青年命运的观察和思考，要求学生分析萧红对弟弟先后在上海和山西的两段生活的不同感受。这两道主观题都是要求学生概括文章内容，尽量打破文学类文本固有的答题套路，考查学生是否读懂文章的能力。二、古代诗文阅读考题梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情变化分析（—）文言文阅读（4材料《宋史纪事本末•契丹盟好》《通鉴经事末•贞观君臣论治》《战国策・泰策二》，传文史《说苑•贵德》，散文［文言文］①2022年的甲卷选自《战国策》，《战国策》是国别体史书；乙卷选10断句，正误判断选择题。（3分）

题，19分）11古代文化知识，正误判断选择题。（3分）理解文言实词，正误判断选择题。（3分）自《说苑•贵德》，《说苑》是汉代刘向所编纂的小说集。今年的文言文阅读材料也说明，文本不再局限于人物传记或纪事本末，各种题材和体裁的古文皆有可能入选高考卷。②第11题不再考查古代文化常识，为辨析句中加点文言实词，并且考杳与课内篇目的比较辨析。以课本为基础，更加注重知识迁移。比如乙卷涉及到的课内篇目，《曹刿论战》是初中课文，《短歌行》《孔雀东南飞》是高中重点教学篇目，这些都有意识地加大对教材的考查力度，也是考杳学生对文言文词语的积累。［诗歌］依旧是选取唐宋名家篇目。变化在于甲卷为两首诗歌的1:匕较鉴赏；乙卷第15题考查课内外1:匕较鉴赏，注重与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度。12对原文有关内容的概述，正误判断选择题。（3分）13翻译文中画线的句子，简答题。（10分）（-）古代诗歌阅读（2题，9分）材料宋诗：陈师道《和南丰先生出山之作》宋词：辛弃疾《鹊桥仙•赠鹭鹫》宋诗：欧阳修《画眉鸟》、文同《画眉禽》唐诗：王勃《白下驿饯唐少府》14理解赏析诗歌，正误选择题。（3分）15在陈师道看来，曾巩是如何处理"仕"与"隐"的关系的？请简要分析。（6分）（观点态度、思想感情）这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）（考查鉴赏诗歌语言特色）这两首诗中，㈣眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）（比较鉴赏事物形象）本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）（比较鉴赏抒情方式）

匕俄鉴赏题考查的知识点与一般的诗歌鉴赏题相同，如甲卷第15题考查鉴赏诗歌中的形象，乙卷15题考查抒情方式，都是常规考点，只是在解题中解题过程中多了一个对比的步骤。（三）名篇名句默写（3题6空，6分）——情境提示型默写，只考课内篇目。考题梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情变化分析（—）语言文字运用I（3题，9分）17近义成语使用辨析，选择题。（—）语言文字运用I（3题，11分）17成语积累与正确使用，填空题。（4分）（—）语言文字运用I（2题，7分）17成语积累与正确使用，填空题。（3分）.整体上沿用2021年的命题形式 语境中的多向考查。.在题目设置和赋分上的变化：①每则语段下的题目数量和考点不再固定，赋分也有变化。②2022甲卷、乙卷第17题，均考查成语填空，试题答案并不唯一，学生作答只要符合上下文语境即可，题型突出了对学生语a表达的灵活性和运用性的18句子衔接，选择题。18修改病句，主观题。（4分）18人称代词在具体语境中的运用，句子表达效果分析.（4分）19病句的辨析与修改，选择题。19标点用法辨析，选择题。（3分）（-）语言文字运用n（2题，11分）20应境补文，填空题。（二）语言文字运用n（2题，9分）20应境补文，填空题。（6分）（二）