国培学习总结

国培学习总结国培学习总结1

为期两天的国培学习计划已完善结束，虽然时间比较短，但是却让我收益良多，受益匪浅。首先要对本次培训活动说声感谢，感谢国家对学前教育的重视，感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。在场的专家和园长以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念进一步得到了更新，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的学问运用到工作中去，现将本次培训作如下总结：

培训方式与内容丰富多样，首先是三位教师的精彩讲课，然后是专家课后点评，接着是张园长给我们带来的精彩讲座，最终是蔡教授讲授关于《中国学前教育进展与改革动态》。第一天下午幼儿园的张老师给我们带来了一节精彩的体育课《小兔跳跳跳》，虽然张老师的教龄比较短，可是她上课时那温顺亲切的表情，丰富的肢体动作与语言让我尊敬和学习。第二天上午科技大学附属幼儿园的张园长给我们带来了精彩的讲座，讲座的内容丰富多彩，有何为教师的专业品质如何布置教师环境如何打造教师高品质怎样和家长有效地沟通等等，帮助我们解决了我们目前所困惑的问题和即将面临的问题，让我们对教育有了全新的认识。张园长讲的一个关于脚感的故事，让我很感动，故事里面的那位火车司机对工作的责任感让我很尊敬，同时也让我感到有一种沉沉的担子压在身上，让我重新审视了一下自己对工作的看法。最终是蔡老师的精彩讲座关于《中国学前教育进展的历程》，让我深感国家对学前教育的重视，知道了许多关于学前教育的法规和今后应当前进的方向，同时也提示着我们要不断的学习和充实自己，提升自己的专业文化素养和专业素养。

两天来，虽然学到了许多，但是同时也深感自己还有很多缺乏，还有很多地方要学习与努力，还要不断提升自己的专业水平和教育教学的能力，使自己成为一名优秀的幼儿教师。

国培学习总结2

在各级领导的关心和信任下，20xx年的金秋十月我特别幸运的参与了由国家教育部、财政部联合筹划，

由三峡大学承办的“国培计划〞第一批的学习。

20xx年x月x日来自宜昌市夷陵区31所中小学的参与教育部财政部“国培计划〞—湖北省农村骨干教师置换培训项目〔20xx〕的100名语文、英语、体育老师集体来到三峡大学沁苑学生公寓12号住宿楼前报到，正式开始为期3个月脱产培训。10月x日上午8:30，在三峡大学橘颂音乐厅召开了教育部财政部“国培计划〞—湖北省农村骨干教师置换培训项目〔20xx〕开学典礼，100置换脱产研修班学员和有关领导及各学院工作人员参与了这一盛大的仪式。会上，三峡大学副校长胡翔勇、宜昌市教育局调研员李杰、夷陵区教育局副局长林文彬等领导做了讲话，对学员们表示了强烈的欢迎，强调了这次脱产培训的重要意义，明确了学员们的学习目标和任务，提出了学习和生活等方面严格的纪律要求。

我带着领导的信任而来，带着教学的困惑和期盼的而来，所以特殊珍惜这来之不易的学习机会，我投入了自己全部的经受，争取抓住任何学习的机会，使自己真正的得到全面的提高。历经3个月紧急的学习，我倾听了众位专家教授的讲座，参与了多次教研活动和市评优课的听评活动。使我在理念上得到了提升，同时学到了许多的专业学问，在教学方法上得到了许多的启示。

三峡大学在这次国培计划中派出了一批教学骨干教师、名师为学员们授课。有的是教授、博士生导师、国外大学的客座教授、资深专家等。他们都很平易近人、和气可亲、特殊仔细、敬业。每节课都细心备课，细心制作了PPT，耐烦细致的为学员们讲授。我深深的被他们的精神所感动，全神贯注的听课，教师们在授课的过程中，特殊注重和学员们之间的互动沟通，常常提问学员或者让学员们进行小组商量，并派中心发言人陈述商量结果。下课后一些学员常常向老师请教问题，老师总是耐烦的为学生们解答、讲解，直到学员们弄懂为止。学校还特地支配了两名外教给学员们上口语课，帮助学员更进一步提高口语能力。此外在培训的课程设置上注重有用性和针对性，还特地请肖惜老师教学员们制PPT，学习计算机辅助教学等学问。

我们走出去到一些名校听名师的课，现场学习名师的教学风格。十月二十五日，三峡大学国培英语班三十名学员参与了“宜昌市高效课堂英语优质课展评〞活动。此次活动得到了宜昌市教研中心及宜昌市二十二中的大力支持。学员们在班主任李志坤老师的带着下参与了为期一天的听课活动，部分学员还参与了听说课活动。学员们认为，三峡大学支配的深入课堂活动很有实际意义。通过此次活动，特殊是教研员徐启富老师的精彩点评，学员们学到了许多提高课堂效率的好方法及授课技巧，拓宽了学员们的视野，对如何打造高效课堂有了更进一步的认识，对他们今后的教学有着极好的指导和示范作用。

11月x日下午国培班英语专业30名学员在班主任李志坤教授的带着下来到宜昌市第十六中学参与了两节观摩课活动。下午第一节课由市级优秀课一等奖获得者廖静老师主讲。第二节课由省级优秀英语教师，十六中的英语教研组长徐晨老师组织了评课活动。廖静老师的课上的即生动好玩,又高效实在，受到听课老师的一致好评。在评课中十六中的英语教师与国培班的学员们就如何打造高效课堂展开了商量与沟通.最终李教授做了精彩的总结性的发言：“快节奏，大容量，全方位，高效率〞。通过这次观摩活动学员们觉

得学到了许多实在的教学技能，对他们今后的教学工作大有帮助。

11月x日又带着学员们去宜昌市外国语学校听省级优质课老师刘毅的课，12月x日上午，班主任李志坤老师带着国培英语班30名学员到金东方初中部参与了半天的课堂观摩活动。上午第二节课我们首先在八年级听乔虹霞老师的课。上午第三节，我们在七年级听20xx年省级优质课一等奖获得者张琴老师的课。这两个老师上课都很富有激情，擅长调动学生学习的主动性，他们的课是快节奏，大容量，而且

注重帮助学生落实词汇学问，提高学生运用英语语言的能力，真正是优质高效。

听完课之后，副校长刘艳主持召开会议。她首先向我们介绍了金东方学校的一些基本状况。接着英语教研组长唐红老师向我们介绍了金东方英语组开展高校课堂的一些好的阅历和具体做法。然后，国培班的学员向金东方的英语老师请教在教学中碰到的一些难题。该校的英语老师汪小妹、李丹、乔虹霞、张琴等老师给我们一一作答，并把他们的珍贵阅历毫无保存的介绍给我们。与会双方在真诚、友好的气氛中，展开了商量和沟通。

通过这次观摩活动，学员们学到了许多珍贵的教学阅历，为他们今后在教学中打造高校课堂大有帮助。班主任李志坤老师和全部的学员对金东方学校的热情款待以及他们为学员们提供这么好的学习机会和沟通平台表示深深的感谢。

所谓请进来，就是把外面的一些资深专家请进来给学员们讲课，学员们先后听了李祖超、徐启富、徐祖清、徐盛桓、刘文渊、刘克诚、韩承萍、吴清华、陈为民等专家的课，通过听课、学习，学到了许多新

的有关教学理论学问，为今后的教学实践打下了坚实的理论基础。

特殊是1月x日下午两点钟，全国基础教育专家有名英语特级教师刘文渊先生给国培英语班的30名学员做了一个关于“ClassTeaching〞的英语教学讲座，班主任李志坤老师也全程倾听了讲座，该讲座持续了一个小时四十五分钟。

在讲座中刘老师就英语教学的模式、微格教学探讨、教学流程、关于阅读、词汇、语法教学的方法及外语教育八种辨证思索等方面进行了讲解和阐述，在讲座中刘老师通过穿插歌曲、诗歌等形式和学员进行了互动与沟通。刘老师虽年近古稀，但他讲得充满激情与活力，极大地调动了学员们的学习热情与参加意识，同时也让学员们在开心的学习气氛中学到了许多先进的教学方法与理念，为他们今后的教学实践打下了坚实的理论基础。

11月x日上午，中国语言学，语言应用学领军人物学界泰斗徐盛桓教授莅临三峡大学为国培英语班做了题为《语言学习者的责任》的精彩演讲。徐教授年已古稀，仍担任南京大学，广州外语外贸大学，西南师大等多所大学的博士生导师，同时也是多种外语及外语教学核心期刊的编委。精神矍铄的徐教授娓娓道来，侃侃而谈，用精彩而充满智慧的演讲本身诠释了语言学习者的责任，是我们全部学员受益匪浅，感受至深！感谢徐教授，感谢三峡大学！

在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心。我遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记，能准时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的资料，期望通过努力提高自己的科学文化素养。

我们主动参与丰富多彩的课外活动，班委会组织学员们爬磨基山，班主任刘谊老师组织、提倡和大三的学生进行联谊活动。晚上去图书馆看书、做作业。跑步晨练，打羽毛球等，坚持辛勤笔耕，写新闻、学习心得等文章，向简报、夷陵区教育局网投稿，每周星期四下午或者晚上坚持在语言中心的外语村参与口语练习活动，逐步提高自己的口语表达能力。

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培〞给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。九十天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在教育事业进展中大放光彩！

我是带着厚厚的期望走进校内的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。“国培〞给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。在今后的工作与学习生活中，我肯定我会学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，会不断的去完善自己，会针对发觉的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。

国培学习总结3

这次能有机会参与国培学习，我感到特别高兴。经过这段时间的紧急的国培学习，我感到自己无论在教育教学理论上，还是在教学实践中都有很大的收获。

首先，经过仔细学习，我深感新课程标准中提出的教师在课堂教学中角色的转变特别有必要。教师在课堂教学过程中要成为学生学习的组织者、引导者，教师的目的和任务应当是组织、引导学生自主学习。学生是课堂的真正主人，是学习的主体。这样的课堂我觉得就是一个“我们要学习〞的主动主动课堂，在这样的课堂中，师生互教互学，形成一个真正的学习共同体。学生的课堂学习是在一种主动主动的状态之中，他们的学习效果可想而知，将是特别了不得的。通过这次培训学习，我的思想认识有了一个新的转变，我深感作为一名合格的人民教师，肯定要不断学习新的教育教学理论学问，以便把握科学的教学方法，与时俱进。

其次，在这次培训学习过程中，我还了解到了一些教育专家的成长故事，在他们曲折的人生经受中，他们都表现出了顽强的，不同于一般人的一面。他们那种主动进取不甘落后，勇于面对各种挫折磨难的精神，使我的心灵受到了很大的震撼，他们的事迹激励着我更加努力学习，勤奋工作，使我不敢再有以往的懈怠。如今我能以更高远的视角去看待我所从事的教育教学工作，就是得益于他们的激励。通过他们的感人事迹，我深深感到自己以后再也不能把教书仅仅当作一种谋生的手段，不该得过且过，无所追求，而是应当以主动的心态，高涨的激情投入到工作当中去。只有这样，才对得起自己的良心，对得起家长的期望，对得起社会和国家对自己的培育。我的精神得到了一次洗礼。

国培学习总结4

通过此次“国培〞学习，在各位专家教师的指导下，让我彻底转变了旧的教学观念，逐步树立了新的教学思想和教学理念。我每天都主动早到听课学习，仔细做笔记，课后勤于思索，并坚持每天写学习日志。我每天都随着专家讲座在不断探讨、学习和沟通。“国培〞丰富的课程设置，让获得了大量的教学阅历，取得了一些教学理论上和教学方法上的突破，使我在学问结构、教学水平上有了质的飞跃。专家们大量鲜活生动的教学课例、高深独到的理论见解让我深受启发，大开了眼界，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。此次“国培〞，无论是从音乐教育的理念、还是教学内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，我都受益匪浅，这对于象我这样已习惯了传统音乐教学的广大教师来说，无疑是一场新的变革，一场新的挑战。

通过“影子教师〞实践实习，我把学习到的先进的教育理念和独到的教学思想用于实践教学中，我留意用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在学中玩，在玩中乐，在乐中学，在学中认知、体验、创造音乐，培育学生的各种能力，让每一个学生在我主动有效地引导下，都生动活泼地学习，到达新理念的最终目的，促使学生全面进展。此次培训，我经过自己的不懈努力实践与探究，不断进展和完善了自我，增添了我把自己锻炼成为一位名副其实的音乐骨干型教师的信念。

国培学习总结5

20xx年8月15日，顶着烈日，站在淮南师院门前，心里默喊着：淮南，我来了！时光飞逝，岁月流转，转瞬间，三个月的实地国培学习结束了。喜悦伴着汗水，胜利连着艰辛。三个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短三个月的时间里，通过淮南师院这所大学校内，给我们一线教师提供了一个学习、沟通的平台，它跨越学校间的时空距离，奇妙般地让全省几十位化学老师得以和同行与专家共同沟通、探讨、合作、学习。如今坐在家中，面对电脑，淮南师院的一草一木，长廊花圃，还有教授专家以及老师的音容笑貌依旧回荡在眼前。回首学习经受，让自己心灵安静，更沉着的反思自己的学习工作和生活！培训收获颇丰、受益匪浅。现将我这次培训学习作如下总结。

一、更新观念。开阔眼界

课程改革，已经十年了，以前在单位说的是尝试新课改，通过学习，才明白，其实以前许多都是喊着口号，新瓶装老酒，因为始终固守以前的教育观念。时代的更新，科技的进展，要求我们自己必需加强自身不停的学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人〞而学习是教师的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水〞更好地滋润学生渴求学问的心田。“以学定教〞，教法变学法，真正的让我们把育人放到第一位，让“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子〞这句话落到实处。杨明生老师，吴峰老师，夏建华老师等等高屋建瓴的新思想，让我们这些一线教师思想跟上了新的课改，提高了见识，开阔了眼界，更有利于自己以后工作。

二、自我实践，提升教学水平

毛老人家说，“实践是检验真理的唯一标准。〞倾听了专家们的讲座，观看了许多全国化学教师大赛优秀获奖者的视频课件，我们要把这些学习的学问和技巧运用到自己实际教学中去，做好真实的拿来主义，并且要让它在自己的教学土壤中生根发芽。我们班要求每一位学员自己说课讲课，把学到的新学问新技能要娴熟融合。教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培育学生良好的学习习惯。把握学习策略和进展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的主动性，为学生提供各种进展的机会，为学生服务，建立一个民主，平等、宽容的课堂气氛。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，表达了价值引导，同时又注重学生欢乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动欢乐的学习了学问，努力创造一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动的应答的环境，学生在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的能力也得到进展。为此，教师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，鼓舞学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与讨论者。只有这样，才能培育出新时期“发觉型、发明型、创造型、创新型〞的学生。

三、情系网络，源于国培

这次国培，让全省各地四五十位一线教师组成了一个班，年龄跨度很大，有刚毕业的踏上工作岗位的意气风发的青年教师，也有处于中年年富力强的中年教师。来至不同的地区，说着带有家乡特色的一般话，在这个新的大家庭中，我们都是忘年交，互相沟通着学习、工作和生活。言语不多，踏实负责的易班长，直爽的支部书记王忠义，还有我们班秀丽的“七仙女〞。更有与之搭配的幽默幽默的小董郎，义气豪爽的“余老板〞余勇等等。让我们的学习生活丰富多彩充满笑声。

许多专家，上课后把他们的邮箱，都留给我们，以便我们准时请教。当然最辛苦的还是我们的两位班主任，年轻秀丽还有些孩子气却最是仔细负责的张晓燕，还有随和劳碌的胡云虎班主任。与我们沟通磨合融入一起，他们总是在第一时间用短信或者用信息在大家共建群里，通知我们上课和休息时间的调整。即使偶有学员有怨言，他们把全部的委屈都留给自己。让全部学员都欢乐学习，轻松生活。

三个月虽然短促，三个月却情深意长，分别了，却每天都在群里沟通着彼此的情感，即使因为很劳碌很少在群里发言的，却都在悄悄地看着群里同学的动态，因为国培，我们聚首淮南师院，因为网络，我们沟通欢乐永久！

最终用网络新编《心太软》歌曲作为我的总结心声。

《心太软》学生版

你总是心太软，心太软，

单独一个人讲课到铃响，

你任劳任怨地分析那道题，

可知道学生心里真牵强。

你总是心太软，心太软，

把全部问题都自己讲，

灌输最是简洁，沟通太难，

不是你的，就不要多讲。

铃响了，你还不想停，

你还要讲几分钟吗？

你这样讲解到底累不累？

明知学生心里在怨你，

只不过想好好讲透课，

惋惜学生无法给你总分。

多余的牺牲，你不懂伤心，

你应当不会只想做个“讲师〞，

噢，算了吧，就这样下课吧，

该放就放，再讲也没有用，

傻傻地讲，学生学会依靠，

你总该为学生想想将来

《心太软》教师版

我不再心太软，心太软

与学生共同商量到铃响

我分轻重缓急地解决重点

我知道根本不必样样都讲

我不再心太软，心太软

把全部问题让学生想

上课总是简洁，商量不难

学生能解决，就尽量不讲

铃响了，就让学生休息

我这样是爱学生吗？

我这样到底对不对？

恰恰是符合教学规律

只要是让学生自己动手

这样学生就会给你总分

多余的讲解，没多大作用

我只想做个好的导师

噢，这样吧，就这样做了吧

需要再讲，多讲也没有用

喋喋不休，学生变成懒虫

国培学习总结6

20xx年国培就要结束了，在这两个多月的培训中，在国培的陪伴下我们一路走来，付出的艰辛最终有所回报，国培真的让我学到了很多在书本上学不到的东西，在辛苦的学习中收获了胜利，收获了欢乐。

感谢教育部和教育局给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。这次培训，内容丰富，形式多样，效果明显。培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种活动、学习等，无不使我心中充满无言的感谢。

这次培训正值天气寒冷的季节，又是期末工作较为紧急的时刻，每天除了上好课外还要加紧学习，有时要学到深夜才能休息，国培的激情驱散了寒冷的天气，因为对于我来说这是个和全国的同行沟通学习，倾听专家讲学的绝好机会。能使自己的教育教学理念得到更新，更加懂得了怎样去教育好学生，在培训中尤其喜爱写日志，这的确是个新的东西，以前没有搞过的，通过撰写教育日志的确能对自己的教育教学进行准时的反思，同时，通过与同行的沟通能够汲取别人的丰富阅历，然后通过实践来提高自己的教学水平。同时我还从专家以及同行们的沟通中学到了许多在日常工作中解决难题的阅历。国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学学问进行梳理、打包，再渐渐的咀嚼、消化，进而将这些“高养分〞的学问“大餐〞内化为我学习的动力，教学的资本。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。

本次培训与以往我参与的班主任培训和教育技术培训不同，其中最为突出的一个模块就是学员自己可以创办一个协作组，同行们可以参与进来进行商量，的确很方便的，这个软件的功能真的很强大，这种培训除了能学到一些理论学问和教学阅历外还可以增添自己的电脑操作能力，能够提高教师的综合能力。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培〞给我补了元气、添了灵气，使我焕发出无限生机。在学习，思索的背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在教育事业进展中大放光彩！

作为教师，我在教学的能力上，还需要继续学习，积累阅历。通过本次的学习，我知道了如何将所学的