生物人教七年级上册（2012年新编）3-5-2 绿色植物的呼吸作用 学案

3.5.2绿色植物的呼吸作用学案课题5.2绿色植物的呼吸作用章5学科生物年级七【教学目标】知识与技能目标：1、描述绿色植物的呼吸作用，概述呼吸作用的过程。2、解释光合作用和呼吸作用的区别和联系，举例说出呼吸作用与人类生产、生活的关系。3、在进行探究实验的过程中，初步培养学生猜想和推理、观察、概括能力及创造性思维。4、让学生体验科学探究的一般过程，培养学生的严谨、求实、团结协作精神。方法与过程：讲解、讨论、总结、练习情感、态度与价值观让学生体验科学研究的一般过程，认同科学研究的严谨和求实，并让对学生进行辩证唯物主义思想教育。【教学重点】1、植物的呼吸现象；2、探究植物细胞的呼吸作用实验；3、呼吸作用的概念和意义。【教学难点】1、呼吸作用实验的设计；2、呼吸作用过程中物质和能量转化【导学方法】考点精讲，讲练结合，课后巩固【课前预习】1．呼吸作用概念：细胞利用_____________，将_____________分解成_____________和_____________，并且将储存_____________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。2．呼吸作用表达式：_______________________________________3．呼吸作用在________________中进行的。4．_______________________是生物的共同特征。5．农田适时松土，遇到涝害时排水都是为了使植物的根得到充分的__________________，保证_________________的正常进行。6．地球上的绿色植物通过光合作用使大气中的_________________和二氧化碳处于相对平衡的状态．绿色植物维持生物圈_________________平衡。7．将萌发的种子装在保温瓶内一昼夜后，发现瓶内的温度升高了，这些热量来自于种子的_________________作用产生的，该作用主要是在细胞的_________________内进行的。学习探究【新知导入】【合作探究】图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。（1）瓶中种子萌发时，种子的___________作用会加强，致使玻璃瓶内__________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_________作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到____________。（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的__________作用逐渐减弱，原因______________。（3）光合作用主要是在叶肉细胞的_______________中进行的，光合作用的产物是_______________和_______________。（4）图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。①a或b曲线都可以说明____________是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明____________是影响光合作用强度的因素。（5）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如间作套种、______________等。（6）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是________________________________。【课堂总结】这节课你学到了什么【课堂练习】1.下列有利于碳—氧平衡的是（

）A.

焚烧垃圾

B.

开荒伐木C.

植树造林

D.

使用一次性筷子2.农业生产中，作物过度密植产量会减少。其原因主要是植物下部叶片因光照不足发生（

）A.

光合作用大于呼吸作用B.

光合作用和呼吸作用都旺盛C.

光合作用和呼吸作用都微弱D.

呼吸作用大于光合作用3.新疆地区瓜果特别甜的主要原因是（

）A.

昼夜温差大

B.

雨量充沛C.

二氧化碳浓度高

D.

气温低，水分蒸发少4.甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。两地温度条件差别如下表，其他光照，栽培方式等条件均相同。对此分析正确的是（

）平均温度（℃）甲地乙地白天3333夜间1222A.

甲地比乙地夜间温度相对低，甜瓜呼吸作用相对弱，糖分消耗少B.

乙地甜瓜白天光合作用强，呼吸作用比夜晚也强，比甲地积累糖分多C.

乙地比甲地的昼夜温差小，甜瓜呼吸作用强，不积累糖分D.

甲地比乙地的甜瓜白天进行光合作用制造的有机物多5.植物进行光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是（

）A.

二氧化碳和氧气

B.

氧气和二氧化碳C.

氧气和氧气

D.

氯气和氧气6.已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶，做如下处理：叶片甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（

）A.

丁→丙→乙→甲

B.

甲→乙→丙→丁C.

丁→乙→甲→丙

D.

甲→丁→乙→丙7.如图甲代表的是叶肉细胞吸收释放的氧气和二氧化碳过程，图乙代表的是叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用有关的二氧化碳量，当位于a点时发生的是（

）A.

①②③④

B.

③④⑤⑥C.

①②

D.

⑤⑥8.如图是某植物在同一温度下，随着光照强度不断增大，以测得的二氧化碳吸收量所绘制的曲线。请根据曲线判断，下列说法正确的是（）A.

曲线AB段，植物只进行呼吸作用B.

由图可知，同一温度下，光照强度越大，植物光合作用效率越高C.

曲线CD段，植物二氧化碳吸收量不再增大，是因为光合作用和呼吸作用停止了D.

光照强度为n1时，植物呼吸作用产生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量9.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（）A.

A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B.

叶面积指数越大光合作用越强C.

叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D.

叶面积指数超过9时，农作物将会减产10.下列关于呼吸作用和光合作用的描述，正确的是（）A.

植物在白天只进行光合作用，在晚上只进行呼吸作用B.

呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物C.

光合作用过程中，原料和产物的运输不需要能量D.

呼吸作用和光合作用互不干扰，互不影响参考答案课前预习1．氧气；有机物；二氧化碳和水；在有机物中的能量2．线粒体有机物+氧气二氧化碳+水+能量3．线粒体4．呼吸作用5．氧气；呼吸作用6．氧气碳--氧7.呼吸作用线粒体合作探究：【答案】（1）呼吸二氧