水能溶解一些物质课件

水能溶解一些物质课件第一页，共二十二页，编辑于2023年，星期三活动一：

它们在水里溶解了吗？食盐在水中溶解了吗？沙子在水中溶解了吗？面粉在水中溶解了吗？第二页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第三页，共二十二页，编辑于2023年，星期三怎样描述食盐在水中的状态呢？食盐在水中不见了食盐在水里容易溶解食盐完全溶解在水中第四页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第五页，共二十二页，编辑于2023年，星期三怎样描述沙子在水中的状态呢？沙子沉在水杯的底部沙子在水里没有溶解第六页，共二十二页，编辑于2023年，星期三比较食盐和沙子在水中的状态：食盐

1、食盐在水中不见了

2、食盐在水里容易溶解

3、食盐完全溶解在水中沙子

1、沙子沉在水杯的底部

2、沙子在水里没有溶解第七页，共二十二页，编辑于2023年，星期三现象小结：有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中食盐在水里很容易溶解，形成的溶液我们可以叫做食盐溶液；沙子在水里不容易溶解，我们把它叫做沙和水的混合物。是这样的呀第八页，共二十二页，编辑于2023年，星期三怎样描述面粉在水中的状态呢？面粉在水中溶解了吗？把它放置一会儿，我们还能观察到什么现象？答：没有。面粉和水变成浊液（面糊浆）第九页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第十页，共二十二页，编辑于2023年，星期三

讨论：面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？第十一页，共二十二页，编辑于2023年，星期三答：食盐溶于水、沙在水中沉淀、面粉和水形成面浆（浊液）

讨论：面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同？第十二页，共二十二页，编辑于2023年，星期三讨论：怎样描述面粉在水中的状态呢？

1、面粉在水里溶解了吗？

2、面粉在水里有沉淀吗？第十三页，共二十二页，编辑于2023年，星期三过滤?!什么是过滤？过滤在实验中该怎么操作呢？第十四页，共二十二页，编辑于2023年，星期三过滤所需仪器：滤纸铁架台漏斗玻璃棒（一次性筷子代替）烧杯第十五页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第十六页，共二十二页，编辑于2023年，星期三过滤的操作步骤：1、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中；2、将漏斗放置于铁架台上，漏斗下放一个烧杯；（注意：漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁）3、用玻璃棒作牵引，将液体顺着玻璃棒慢慢流入漏斗内（注意：漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘）第十七页，共二十二页，编辑于2023年，星期三活动二：过滤三个杯子中的物质观察并比较：食盐、沙、面粉是否能用过滤的方法从水中分离出来。第十八页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第十九页，共二十二页，编辑于2023年，星期三现象小结：食盐：溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来；（盐水溶液）沙子：沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了；（沙和水的混合物）面粉：面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它面粉和水的混合物。第二十页，共二十二页，编辑于2023年，星期三知识小结：不是所有的物质都能溶于水中，有些物质像沙和面粉就不容易溶于水中；不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。第二十一页，共二十二页，编辑于2023年，星期三作业：1.溶解的特征：物质在水中化成了

，

，并且不能用

或

的方法分离出来。2.过滤实验中用到的器材有：、、、