最后一课-高考语文解题指导

我高考语文答题规范（原则）1、整洁一纸整洁让人神清气爽：态度认真书写整齐2、条理层次清晰感觉有条不紊：概括性强逻辑性强3、美观赏心悦目博得阅者欢心：布局合理文质兼美高考语文答题规范（细则）1、用0.5mm的黑色签字笔书写。2、在规定区域内书写，写足答题区域的80%领域。不超出范围，不更换题号。不出现较严重的涂抹，书写尽量不靠近边框。行距、字距、字体大小适中，有美感。3、解题思路规范化，解题步骤化、程式化认真审题，针对不同题型题目按常规思路解题，做到审题慢，解题快4、答案总分化（概括——具体）概括（短语、短句）具体（摘句、阐释）高考语文答题规范（细则）5、答案序列化（分条分点，序号上下对齐）6、答案多角度化（从不同角度，不同侧面思考问题，回答问题）7、答案主流化（思维方式应该常规，不偏激执拗）8、答案深刻化（思考问题有深度，不流于表面泛泛而谈，要做到有见解）高考语文答题规范（题型）1、客观题。择优汰劣，科学猜想与推断（排除同类项、选择矛盾项），充分运用排除法。2、翻译题。注意把握采分点：重点实词、虚词和句式（判断句—“是”、被动句—“被”、省略句—（补）、倒装句—调整语序）3、阅读题。明确答题思路，讲究多角度答题：

形象分析“形”和“神”，手法分析“术”加“阐”，

作用分析“内”与“结”，词句分析“浅”跟“深”，

概括类题最简单：分层（关注句号）提要（关注关键词）拟答案（力求简洁），思想情感常联系，多想多答莫忘记。高考语文答题规范（题型）4、语用题。打草稿，细思量，揣摩命题人怎么想；字斟斟，句酌酌，语不用多却分就多。5、作文题。题意审得深，腹稿酿得好；求稳不求新，900很重要；标题即论点，题目拟得巧，论述要充分，不忘丰材料；首尾写认真，高分不可少；卷面整又洁，分数高又高。6、时间。作文不少于1小时，客观题不多于40分钟。做完客观题就涂机读卡，一般不更动第一答案。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考）1、一个好心态2、两种好状态3、三种好意识4、四点好规范5、五项好注意6、六点答题要求1、一个好心态：十年寒窗，今朝试锋；破壁今日，分秒必争！考前要有积极昂，扬热切盼望考试的心态！2、两种好状态：

热血澎湃——激动、兴奋、紧张的迎考状态；心静如水——冷静、沉着、自信的做题状态3、三种好意识：

阅卷的难易不惊的意识（我难人亦难不畏难，我易人亦易不大意）；

做题的先易后难的意识（容易题一分不丢，中档题分分必争，难度题尽量多得分。注意时间分配科学合理）

慢审题快做题的意识（慢：认真、仔细、谨慎。审清问题要素，题目条件，明确答题方向；快：一气呵成，节约时间，位将来攻克难题、查漏补缺赢得时间）高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考）4、四点好规范（解题思路和拟写答案的规范化）

步骤化：思路科学，完美解题（概括题、探究题、作文结构、分论点拟定、诗歌鉴赏形象、意象、意境、手法、情感分析题）

总分化：概括摘录，总分结合（关键词+分析）

条理化：要点明确，层次清晰（分点分层：标点的使用，序号的使用，卷面布局整洁美观）

多角度化：理解分析，角度多样5、五项好注意生活中无论何事不急躁，生理上吃好睡好锻炼巧，心理上败不馁来胜不骄，出考场不订答案只备考，良好心态考场中我逍遥。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考）6、六点答题要求

文言翻译：译准“得分点”,注意推断文言实词的方法，做到“字字落实”

古诗词鉴赏：试用“三步解答法”：古诗词鉴赏题，可以采用“三步解答法”：这首诗写了什么，用什么手法写的，写得怎样。

名句默写：写准确（不要写错别字。书写要工整、笔画清楚；否则，可能被视为书写错误而扣分）

阅读理解：整体把握，圈点勾画，理清思路，而且要分条陈述，总分结合，角度多样，多答一些。

语言表达：拟草稿（对联、仿句和概括文意等，很难一挥而就，因此，要先拟写草稿，修改后再写到试卷上）。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考）6、六点答题要求写作：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚

①文章的中心论点必须尽可能地鲜明、集中且放在标题上。②文体要鲜明。写作议论文就是议论文，散文就是散文，小说就是小说，不能写成不伦不类的“四不像”。③语言晓畅。考试作文的语言不能过于含蓄，更不能晦涩难懂，阅卷老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章。④书写清楚。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感。⑤切记标题中要出现错别字，文章结构要完整，字数达到850字。高考语文答题规范（牢记六好，笑傲高考）温

馨

提

示1.心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，语文可能创造奇迹。2.准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。3.考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押题卷”“压轴卷”，那基本是忽悠外行人。4.考前一到两天的复习重点：古诗文背诵，重点成语，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文。5.考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。温

馨

提

示1．这三道题一般不在开考时就做，有时可以放在最后，等写完作文之后再做。2．做完这三道题平均用时不会超过15分钟。3．这一类的题目通常是先快速阅读再做题，在做题的时候先凭感觉选出怀疑项，再对照原文进行验证。实在确定不了错误的选项只好逐项对照原文进行排查。4．熟练掌握了这一类题常见的错误类型：偷换概念、强加因果、无中生有、过于绝对等。5．对于选项出现的推断词，如“可见”“因而”“因此”“所以”“证明”“导致”“原因是”“表明”“是为了”“……的结果”“意味着”等，要特别敏感并优先表示怀疑。一、现代文阅读（一）社科类论文阅读（1-3题）一、现代文阅读（一）社科类论文阅读（1-3题）1．新闻访谈类（1）对新闻的分类（消息、通讯、访谈等）有较为清晰的认识。（2）对新闻基本要素（时、地、人、起、经、结）已经背诵得滚瓜烂熟。（3）熟练地掌握了新闻的基本特征（几个性）。（4）掌握了访谈常见的几种提问方式以及这些提问方式所产生的效果。（5）区别叙述、议论、描写、抒情和说明这五种基本的表达方式。一、现代文阅读（二）实用类文本阅读2．人物传记类（1）知道传记作品常见的几种写作手法。（2）对于简要分析传主人物形象的题，如传主的性格特点、传主的人格魅力、传主的精神品质等，能区分开来并且习惯先概括后举例分析。（3）对于“引用类”的题目，如引用传主的原话或书信、作品，引用他人的原话等，如果是问引用的作用的，能熟练地按照套路进行回答。一、现代文阅读（二）实用类文本阅读2．人物传记类（4）知道细节描写常见的几种分类。（5）知道对比这种手法在传记作品中的作用。（6）对于信息筛选一类的题目，用自己的话概括再举例分析，不一味地摘录原文。（7）对于“观点题”，如“你是否同意”“你怎么看”一类的题目，先表明观点，再结合文本从背景、原因、形象、主旨等方面具体分析，必要时要还会联系现实进行作答。一、现代文阅读（二）实用类文本阅读1．小说阅读（1）知道“欧·亨利手法”的具体含义。（2）能说出小说的三要素。（3）小说的环境除了自然环境，还包括社会环境（包括环境的作用）。（4）对于小说的“内涵题”，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，从表面义和深层义去分点作答。（5）对于小说的“作用题”，如问“这样处理有什么作用”“收到什么效果”这样处理好不好啊”一类的题目，优先从“情节”“人物”和“主旨”这三方面组织答案。（三）文学类文本阅读1．小说阅读（6）知道“线索题”（包括明线和暗线）该怎么回答。（7）对于“人物形象题”，先概括后分析。（8）背诵过一些常见的答题术语，如“推动情节的发展”“丰富了人物的形象”“突显了小说的主旨”“吸引读者眼球”等，并且能灵活运用而不是生搬硬套。（9）对于小说的“反复描写题”，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某语言等，逐一分析再整体分析。（10）知道小说常见文本特征和叙事方式。（三）文学类文本阅读1．小说阅读（11）对于小说主旨的理解，能从选择题中得到启发。（12）对于有两问的题目，用“问一：”“问二：”这样规范的方式进行回答。（13）对于小说插叙的作用，根据实际情况选择是从“内容+结构”这两方面回答还是从“情节+人物+主旨”这三方面回答。（14）对于小说的“矛盾题”，知道先分析前后事件的合理性，再探寻导致矛盾的原因，最后挖掘小说主旨。（三）文学类文本阅读小说文本特征与叙事方式小说文本特征与叙事方式2．散文阅读（1）熟悉考场散文常见的几种题材。（2）散文的景物描写作用题，掌握了至少6种答题的思路。（3）散文的段落作用题，从内容和结构两方面寻求的答案。（4）对于散文题，若遇到，应如获至宝，全力以赴。（三）文学类文本阅读1．文言文阅读根据内容判断题来理解全文，并逐项做出判断。2．在文言文阅读的过程中，用笔带动自己的思考，圈点勾画是少不了的，尤其是文中出现的人名、地名和官职名，要特别敏感。3．对于阅读过程中遇到不懂的地方，先跳过，然后借助后面的理解题去寻求启发。4．断句题，要掌握了至少四种断句的方法：四字节奏法、虚词首尾法、固定结构法、对比排除法、前后对比法等。5．古文化常识题，对于那些从来没接触过的概念，先默认它“无误”，优先从那些看似熟悉的选项中找错误类，看是否存在“混淆”的情况。二、古诗文阅读（一）文言文阅读6．理解题，考虑到人物概括很少出错，优先考虑举例分析方面可能出错。7．对于考试大纲要求掌握的120个实词和18个虚词的意义和用法已比较熟悉了。8．能区分几种常见的文言特殊句式并且能在文言翻译的时候有意识地通过“增”和“调”的方式把意思理顺。9．对于十类常见的古文化常识，比较了解了。10．文言理解题，知道常见的几种命题“陷阱”。11．文言翻译题，能比较准备地定位出“得分点字词”，在平时的练习时就有意识地收集这些字词。二、古诗文阅读（一）文言文阅读1．十二位常考的“热门诗人”的个人经历、作品风格以及他们的时代背景相当熟悉。2．经掌握了一些常考的诗歌常识：古体诗和近体诗的区别、格律诗的起承转合等，知道不同题材的诗歌对应不同的常见感情。3．对于考试大纲要求掌握的九种修辞手法，快速区别并判断出来，说出它们的作用。4．对于“手法题”，像“最后两句诗是如何表达感情的”一类的题目，从十种常见的手法中进行筛选。5．对于“鉴赏题”，从“内容”“手法”和“感情”这“三步曲”去组织答案。6．对于“感情题”，能从选择题和注释中获取启发。7．对于对比鉴赏题，特别注意问“异”还是“同”，并且能规范作答。（二）诗歌鉴赏高考语文主观类试题答案书写规范我规范

我提高1．对于考试大纲要求背诵默写的64篇古诗文，能背诵默写其中80%以上的篇目。2．在做默写题时，格外小心，生怕掉进陷阱，如有些题目，它给出一个“意思”，但考察的是上一句或者下一句。3．在做默写题时，一笔一画写好，写规范字。（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写

2022全国卷乙《琵琶行》《锦瑟》《己亥杂诗》

2021全国卷乙《琵琶行》《虞美人》《岳阳楼记》

2020全国卷1《离骚》《琵琶行》《水调歌头（明月几时有）》

2019全国卷1《逍遥游》《蜀道难》《渔家傲》

2019全国卷2《邹忌讽齐王纳谏》《阿房宫赋》《赤壁赋》2019全国卷3《论语》《师说》《念奴娇·大江东去》

2018全国卷1《论语》《师说》《念奴娇·大江东去》

2018全国卷2《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》2018全国卷3《劝学》《出师表》《虞美人》

2017全国卷1《观沧海》《阿房宫赋》

2017全国卷2《陋室铭》《逍遥游》

2017全国卷3《劝学》《茅屋为秋风所破歌》

2016全国卷1《劝学》《出师表》《永遇乐》

2016全国卷2《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》

2015全国卷1《琵琶行》《逍遥游》《赤壁》

2014年全国1《逍遥游》《行路难》《赤壁赋》（三）名篇名句默写两高一初，两文一诗，开放性题目全国卷高频篇目：《琵琶行》《逍遥游》

《离骚》《蜀道难》《劝学》《鱼我所欲也》近几年较少考察篇目：《论语》《师说》《阿房宫赋》重点篇目：《离骚》《氓》《赤壁赋》《送东阳马生序》

《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》非全国卷和模拟卷中出现了开放性题目。1．成语和病句题在正式开考前就用眼神完成，并且在正式开考后率先完成它们。2．掌握了至少500个常见成语的意思。3．病句题，划分句子主干法做题，再从细节处进行分析。5．12种“典型病症”一看就看出来。6．用排除法来做关联词语题，有些选项的空缺是可以同时正确的。7．补写题——“瞻前顾后”，特别关注后面的内容，并从后文推出前文。8．补写题，我会特别关注语段中的标点符号和关联词语。9．思维流程图题，先搞懂各层次之间的关系（先后、并列、主次），再组织语言。三、语言文字运用题10．开场白、结束语、串词11．广告语/宣传语12．仿写（神形兼备）13．应用文修改（注意格式和内容要求）14．逻辑题（概念判断推理）15．对联（一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和谐，句意协调）16．图文转换（图标题：注意如果有“除文字之外”的要求。没有要求，一定记得把图标里的文字内容写上。近年的答案设置一般是先写整体构图要素，再写各个部分含义，再写整体设计寓意）17．创新题，特别留心题目的要求。五、语言文字运用题（高考试验田）1．准确地判断材料作文题是经典材料作文、思辨材料作文还是时评式的材料作文。2．写作前在审题立意拟写提纲上多花点时间。3．先确定题目再写作文。题目是文章明确的观点。4．议论文既有条理（分论点），又有张力（广度、力度、深度）。5．每一篇考场作文都能写到850-1000字这个区间。6．对于经典材料作文题（含思辨作文）和命题作文，能写出深度；对于时评式的材料作文题，能把道理讲透彻。7．作文虽然写的字不算很美观，但能保证卷面整洁，几乎没有涂改。四、作文四、作文四、作文五、客观题2022（乙卷）BDCBDCABAD2021（乙卷）CADBDCCBDD2020（卷1）CACBADABCACDB2019（卷1）BDDACDCACCDDC（卷2）BDDDCBBBCDBBA2018（卷1）DABBDCCCBBBCB（卷2）ADBCBCBDDDCCB2017（卷1）DCBBDBCDBBBEBDA（卷2）AABBDAEABCBDACB2016（卷1）DBDBCCDBDACBA（卷2）BCBCDDDCEBDCD2015（卷1）ACBDCCDC