“过去的”与“过不去的”讲评课件

“过去的”与“过不去的”——雅礼（八）作文讲评审题指导01王小波：“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。”看到这则作文题目，我们可以从哪些方向思考？审题指导出题思路作文题基于四省调研考试动态，简化情境，注重思辨。“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去”只是陈述了一种看似矛盾的现象，并无倾向或立场。事情易过或难过，当然可能因为事情本身的难易。但作文题意不在此，重点关注事情于人的意义或影响。从利害关系而言，事件于当事人有好有坏；有重要，有不重要。好事易过，坏事难挨；事虽重要而当事人心胸豁达，则事情亦易过；事虽不重要而当事人心胸纠结，则事情也难过去。从情感层面而言，一些事情铭刻于心，或痛苦、或感恩、或怀念，自然久久萦怀。作文训练之外，也希望能借此对事情和人生皆能有所回望和反思。“过去”是什么意思？面对过去与过去不的事情，我们该怎么做？哪些事情“一下子就过去了”？为什么有些事是“过不去”的呢？与“一下子就过去了”的事情相比，什么事情是“过不去”的呢？过去过不去审题指导审题指导“过去”是什么意思？王小波：“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。”哪些事情“一下子就过去了”呢？结合语境，我们可以把“过去”理解一些事为被遗忘、被释怀、被放下。人生中的许多记忆虽然当时会让我们烦恼、悲伤、忧郁或者快乐，但其实并不会持续长久：生活中的无尽诱惑、让人心疲力竭的琐事杂务、身外的恩恩怨怨、尘世间的纷纷扰扰、身为每个角色所承担的负累、一段不属于自己的感情、一场并不精彩的电影、一次沉迷网络的熬夜……审题指导王小波：“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。”那么，与“一下子就过去了”的事情相比，什么事情是“过不去”的呢？有些东西价值厚重、意义重大，所以更难被时间消蚀，不能轻易“过去”。例如侵略战争的残酷。战时的艰难生活或许可以过去，但战争的给人造成的伤害很难过去。例如网络暴力的伤害。网络上的热搜或许可以过去，但键盘攻击给人造成的心理创伤很难过去。例如艺术作品的审美。赶上时代浪潮的网红流量或许可以过去，而跨越时代的经典文艺作品很难过去。……审题指导王小波：“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。”为什么有些事是“过不去”的呢？也许不愿过去，也许不能过去，也许不该过去……也许不愿过去，比如一段刻骨铭心的爱情、比如早已逝去的亲人、灾难吞噬的家园……都是我们愿意留在心中不能割舍的过去。也许不能过去，比如无法自愈的伤害。染粉红头发的郑灵华姑娘告诉自己要让痛苦的回忆“过去”，要把头发染黑忘记过去，要健身阅读填满时间，要卸载社交软件躲避信息……但是依旧不能“过去”。也许不该过去，比如山河破碎、外敌入侵、同胞殒命的屈辱历史。这是全国人民不该忘记的国耻，我们不该，也绝不会让亡魂冤死、罪恶屠杀的历史“一下子就过去”。审题指导王小波：“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。”那么，我们该怎么做？也许不愿过去，也许不能过去，也许不该过去……“记住该记住的”，意思把“过不去的”，尤其是不该过去、不能过去的那些有价值、有意义的事情记住。“很久都过不去”，说明这些事对我们来说很重要，值得被我们铭记。“忘记该忘记的”，指的是把“一下子就过去了”的事情放下。放下错过的遗憾，放下失去的怨愤，放下得失的烦恼，才能收获幸福。因为只有放下，我们才能把双手空下来，才能获得更有价值、更有意义的东西。所以佛说：“放下即是拥有。”审题指导王小波：“有的事情一下子过去了，有的事情很久也过不去。”那么，我们该怎么做？也许不愿过去，也许不能过去，也许不该过去……“改变能改变的”，“有一下子过去了”和“很久也过不去”的事情不是固定不变的。如果“那些过不去的”不值得记住，不值得计较，不值得留恋的话，我们是不是能尝试放过自己呢？世事无法改变，或许可以改变自己的做法，他人无法改变，或许可以改变自己的心态。“接受不能改变的”，世间很多事无法改变，“一下子就过去了”的事情无法挽留，“很久也过不去的”事情也无法放下，学会接受是成长的必修课。学会接受，才能更好地认识事物的价值，也能更好地坦然前行。思路存在问题0232自作主张偷换概念1单击此处添加标题过河拆桥偏离题意抽象概括空洞无物自作主张，偷换概念过去和过不去不等于拿得起和放得下过河拆桥，偏离题意过河拆桥的方法——直接从材料联想到一个道理然后全文谈这个分支过河拆桥，偏离题意画风逐渐离谱——直接从材料联想到一个现象然后全文谈这个分支抽象概括，空洞无物未把“过去”和“过不去”的概念进行阐释，而是空洞说理，抽象表达，没有落到实处，文章就没有启发性。今日的星辰也许辉映着太古的源起，过往的注视将指引明日的去向。让脑海中挥散不去的梦魇都变为我们前进的力量，必能驶向未来的彼岸，不留遗憾。

江梦南没能让幼年时双耳失聪的懵懂与父母着急心痛的泪滴“过去”，因此她虽谨记着自己的天生缺陷，却从未因此自卑失意，努力攀登到了清华大学的高峰，纵然无声也能闻满堂喝彩；陆鸿没能让身为脑瘫患者的他所听到见到的一切嘲讽鄙夷“过去”，便将“我能做些什么”的质疑深埋心底，并将之化为前进的动力，实现了个人公司“季度入千万”的奇迹……他们所经历的事绝非轻描淡写地便能让其从人生中“过去”，但他们没能让这“过不去”的坎永远存在，而是选择了与自己和解而非踌躇不前，这正是我们所缺少的。优秀示范03优秀标题繁星纵变，银月永恒去者即去，留者存香事情或过，伤害难消珍惜过往而不拘泥于过往小事风过耳，大事留回响忘记是成长，不忘是升华不为当下所困，创造永恒价值闲杂琐事拂尘去，紧事要事留心中素材积累不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度，不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天，不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。——史铁生素材积累很多事情，可以想通，可以看破，然而却不能放下，不能忘记。——八月长安紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。——马克·吐温所有随风而逝的都属于昨天的，所有历经风雨留下来的才是面向未来的。——玛格丽特·米切尔《飘》直面人生少有之困境，总有一些东西不可被击败、无法被战胜、不能被征服。我们困缚于巨变与惶惑之际，是勇气驱动我们不甘于麻木与注定。——《南方周末》2023年新年献词凡是过往皆为序章，凡是未来皆有可期。——莎士比亚《暴风雨》。没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。——托马斯·卡莱尔标杆作文过或不过，前行不辍几句玩笑话或刺人心坎，明日便可抛之九霄云外；几句讽刺语亦可能扼杀心灵，成为永恒的创伤。过或不过，主观与客观变量交叠，我更倾向于：前行不辍。过或不过，个人的释怀或许是决定事情方向的桅杆。有人说：“只要不放在心上，一切都会过去的。”诚然，“且无风雨且无晴”的豁达心态令人渴慕，“宰相肚里能撑船”亦为人称赞，似乎宽广的心胸便可使乱我心者一去不复返。从此维度观之，“释怀”是让烦恼与忧伤过去的一剂良药。然而，“释怀”真的能成为万能解药吗？或者说：我们真的能自如地看似过去了，实则潜藏心底。标题显观点开头简洁，情境式点题，明确观点原因一，释怀——主观用词有分寸，为下文论述转折准备。转折，句子未通畅标杆作文过或不过，亦与事情本身性质有着千丝万楼的联系。你怎么忍心对遭受原生家庭伤害的儿童轻描淡写地说一句“你释怀吧”？我们又怎么可能将真正伤害过我们的事完全释怀？经历的痛苦与不堪，旁观者而言不值得过于纠结，而就算是当事人，自己所谓的“释怀”又完全能说服自己吗？我更愿意相信，于地震，洪水中逃生后的人们，脸上灿烂的笑容，不是一句“过去”，而是于苦难中获取觅渡的力量，而更好地驶向未来。于是乎，我们似乎发现，“过与不过”的命题，不仅仅是由个人书写的，亦与外界密不可分。此时，过于纠结“过不过得去”仿佛意义不大，我们更应聚焦的，是对于过去的和不去的态度。原因二，事情性质——客观事情“难过”，悲悯情怀，客观与主观结合，化为成长的力量。小结：内外结合转向态度（对策）标杆作文“过去的”意味着联系的淡化，可能你真的没有那么在乎，或者你寻到了更值得的事情。而“过不去”的在心中挥之不去，是创伤，也可以是警醒。于个人，它是条件反射性质的经验积累；于社会，它是镌刻在历史卷轴上的警钟。正因为人类忘不了南京大屠杀30万回胞的惨痛经历，我们才更加地珍视当今和平；也正因为新冠的教训，我们才会有对人与自然更深的反思。于全人类而言，“过不去的，可能才是真正推动其不断前行的指南针，揆诸当下，亦有人将蒜皮小事锱铢必较，这或许不可过度苛责；但不可将不该忘的忘了，如国耻，如人类修痛的教训，这又怎可原谅？无论是过去或不过，都应为前行不辍服务。拘泥于小事的，前行自然不便；忘了不该忘的，他的前路，荆棘丛生。过或不过，前行不辍。在主客观因素不完全可控下，带着过不去的更好前行，或许是我们最好的归宿。轻“过去”，重“过不去”。铭记历史，珍视当下，话题由小而大，升华主题。总结全文。文章条理清楚，情理俱佳，个别语句未顺，书写3分，内容53分，合计56分。繁华落尽，遁入空门——如何写好极简主义风格作文题04高考新趋势：极简主义作文题四省适应性考试三道作文题【云南、安徽】23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄漏个人信息；不少于800字。高考新趋势：极简主义作文题四省适应性考试三道作文题【吉林】23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考新趋势：极简主义作文题四省适应性考试三道作文题【黑龙江】23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，但有些谚语彼此之间仿佛有矛盾，比如“退一步海阔天空”和“不争馒头争口气”，再比如“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”，等等。你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

精确解读内涵重视发散思维强调思辨色彩化抽象为具体极简主义”作文写作策略精确解读内涵【2023届高三炎德·英才大联考长郡中学月考七作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）请以“界”为标题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。从村界、省界到国界，“界”划定了范围；从科学界到文学界，植物界到动物界，“界”区分领域……“界”的存在有自然属性，更多是人为干预。一条小溪可以是“界”，细胞结构差异是“界”，规章法度也是“界”。界，何其简洁，田首介尾，是界线，是界碑，分割着大地与天空、山川与河流、星辰和日月。人亦然，困宥于周遭无尽的“界”中，如百川归海，融进这茫茫俗界中。“界”，意为“界限”，分有形和无形。有形之界，多可见可感，人们认知够多。而无形之界，往往被人忽略小觑，所以我想说说它。化抽象为具体材料篇幅越短，情境任务越少，这样的材料就越抽象。而处理比较抽象的概念、定义或观点，我们一定要阐述过程中把抽象的观点指向具体的现实。最实用的办法就是用真实的历史事件、鲜活的社会现象、具体的生活经历、切身的思考感悟等来解读观点，化抽象为形象，变无形为有形。化抽象为具体阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2021年在一次演讲中，美国前总统奥巴马说：对于所有年轻人，我希望你们保持愤怒。音乐人薛之谦的新专辑《无数》却告诉年轻人：冷静是为了保持愤怒。我们应愤怒，在面对民族大义和国家底线被触底时发出嘹亮的怒吼。当帝国主义妄图吞并山东时，顾维钧先生铿锵有力地回应：“中方拒绝在这份丧权辱国的条约上签字，中国四万万群众不会忘记这屈辱的一天。”当美方以上位者的姿态同我们对话时，杨洁篪先生掷地有声地回应：“你们有没有资格这样同中国说话！”这一声声怒吼愈发嘹亮，似一道道响彻天际的龙吟，宣告了中国不再是所谓的“东亚病夫”，而是屹立世界民族之巅、能引领世界潮流发展的东方巨龙。我们也应该愤怒，在面对绝对是非与价值错误时，能挺身而出发出清亮的怒吼。当教授在台上说道“读书是为了赚钱”，一名同学跃上高台，夺去其手中话筒，发言制止：“努力学习是为了什么？是为了中华民族的伟大复兴！是为了中华民族百年崛起大业！”当学校不合理安排宿舍时而使学生只能被拒之门外，被迫躺在公园长椅上休息，一名学生挺身而出，站在