记叙文的写法课件

进门考

中文表达的特点是什么？阅读理解中最重要的内容放在哪说？

第二讲：记叙文阅读理解一一、文学体裁和文章体裁文章体裁：记叙文、说明文、议论文及应用文文学体裁：小说、散文、诗歌、戏剧需要注意的重点：应用文自2014年，频频出现在模拟考试及中考中，要引起重视。二、记叙文神马玩意儿以记叙和描写为主要表达方式，通过写人、记事、写景、状物来抒情，表达作者的思想感情，反映社会生活。记叙文特点？以情感人怎么读懂记叙文？把握主要内容和中心思想读一读《最美的善举》1、主要内容？苏大哥通过收买蝉蛹的方式帮助一号床病友的故事。2、中心思想（主旨）帮助别人的同时还要顾及到别人的自尊心三、记叙的顺序及作用1、顺叙定义：按事情的发展顺序或时间顺序来写作用：叙事有头有尾，条理清晰（1）定义：先写事情的结局或把事情中最精彩的一段放在开头写。然后再按照正常的顺序来写。（2）作用：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣2、倒叙3、插叙（1）定义：写一件事情的时候，插入另一件和这件事情相关的事情。（2）作用：交代了……内容，为后文……作铺垫。（或写出了……的原因）使文章内容更充实，结构更完整。大年初一没下雪

去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。

男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了!这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了”(选自《读者》有改动)哪里是插叙？怎么看出来的？

在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。怎么答题：

这个插叙交代了男人带女孩看雪的原因，为下文“我”对父女俩情感态度的变做了铺垫。四、记叙的线索1、定义：在文章中多次出现，贯穿全文始终2、作用:把文章联系成一个整体五、记叙的人称：

第一人称：以“我”的角度去写。第一人称：以“我”的角度叙述：

作用：真实、自然、亲切。

例文：《大年初一没下雪》第二人称：“你”文章中出现很多你。读一读：

世界上没有打不开的门。只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。作用：便于拉近与读者的距离，便于抒情，亲切、自然。第三人称：以旁观者的角度来记叙。

作用：客观，写来开阔不受限制。例文：《让恨像花儿一样》

大家来总结：1、记叙文的六要素：时间、地点、人物、起