一年级下册数学教案-4.8.求减数的实际问题-苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学教案-4.8.求减数的实际问题-苏教版教学目标能够理解减法是从多少中少多少的基本含义。能够通过实际问题，掌握求减数的方法。能够运用所学知识解决实际问题。教学重点求减数的方法。理解减法的基本含义。教学难点运用所学知识解决实际问题。教学过程导入新课我们已经学过了两位数的加减法，在今天的课程中，我们要学习新的知识，也就是求减数的方法。讲解新知识今天我们要通过实际问题来学习求减数的方法。请看下面这个问题：小明手上有18个糖果，他分给小红4个，还剩下多少个？请同学们仔细想一想，应该如何求解这个问题？（等待学生回答）对了，我们可以通过减法来解决这个问题。具体来说，就是用总数减去已分出去的糖果数，即：18-4=14所以，小明手上还剩下14个糖果。但是，这个问题可以有多种方式去解决。请同学们看下面这个问题：小明手上有若干个糖果，他分给小红4个，还剩下14个，请问原来有几个糖果？请同学们思考一下，这个问题应该如何解决？（等待学生回答）上面的问题是求减数的问题。其中减数是已知的，为4，而被减数和差也是已知的，分别为原来的糖果数和14。那么，我们可以通过运用减法的知识公式：被减数=减数+差来求解这个问题。具体来说，就是：被减数=4+14=18所以，原来有18个糖果。通过上面这个例子，我们可以发现求减数的方法其实是一种减法，只不过减数和差都是已知的，而被减数是未知的。请同学们再看几个例子，看看能否运用类似的方法求解：今天共卖了10个苹果，还剩下3个，请问原来有几个苹果？这个月开支共花费了130元，其中房租是80元，还剩下多少钱？小明一共写了34页作业纸，他才写了24页，还剩下多少页没写？请同学们自己尝试运用求减数的方法，解决上面这几个问题。练习请同学们打开练习册第12页，完成其中的练习题。如果有不理解的地方，可以随时向老师提问。总结通过今天的学习，我们掌握了求减数的方法，也理解了求减数是一种减法运算。同时，我们通过实际问题，运用所学知识解决了一些实际问题。下节课，我们将学习算术表达式的概念和运算规则。课后作业完

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