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文档简介
—小学教学“百花奖”活动方案一、指导思想以区“百花奖活动方案”为指导，以“改进教学方法，减轻同学负担”为主题，以有效教学的设计与实施、策略与方法研讨及各学科教学根本技能练兵为主要内容，以学科教学展现为主要形式，搭建多样化的岗位练兵平台，为更多的老师创立改进课堂教学和专业发展的时机，推动校本研修的有效开展，促进老师对新课程的学习、研讨与实践。在活动中，切实完成群众性、层次性、校本性、研讨性、过程性、实效性的原则。二、活动范围、内容、方式（一）活动范围全校全部学科（包括信息技术、综合实践活动课程、校本课程、地方课程等）任课老师。（二）活动研讨的'主要内容1.有效教学的内涵；2.有效教学的设计；3.有效教学的实施；4.有效教学的策略与方法；5.各学科教学根本力量练兵。（三）活动方式开展三级活动。一是以学年学科为单位，开展上“平行课”活动。二是在学年学科老师进行学校“百花奖”教学活动。三是以学年学科为单位选出优秀课，再由[]领导小组在优秀课中评比出一、二等奖，一等奖在全校做校级引领课，按要求选报参与区“百花奖”活动的老师。三、活动步骤本届校级教学百花奖活动分三个阶段，即发动阶段、校级百花奖活动阶段、经验沟通与总结阶段。（一）校级百花奖发动阶段1.依据区百花奖活动的精神制定学校百花奖活动方案，召开学校发动大会；2.各学年要根据校百花奖活动方案要求，结合实际情况，组织开展学校百花奖活动；3.开展全员性、多样化的教学研讨活动，深化解读课程标准，在团队中组织学习，有效教学的内涵，需求有效教学的实施与策略。（二）校级百花奖活动阶段（时间：9月13日——9月27日）以学年学科为单位开展本月常规“平行课”，结合显现的问题围绕“有效教学的方式方法”绽开商量。同学年学科的老师先定课，在集体备课中共同进行教材解析，明确教学意图的基础上，细心设计教学流程，进行训练设计说明。在开展的建文校内百花奖活动中，每位老师进行公开教学展现，学年老师要进行集体听评课，并评比出优秀课上报到校百花奖评委会，名额不限。评委会在此基础上选出具有代表性，彰显自己独特教学风格的优秀课为一等奖，做校级观摩课，全校老师观摩。并选拔优秀老师参与区百花奖教学活动，推出建文小学的优秀老师，最终推出建文小学的名师铺就一条胜利的道路。（三）经验沟通与总结阶段百花奖结束后，老师要将胜利的教学案例、反思、心得等在全校进行沟通，学校要认真总结表彰，评出等级，量化绩效，学校要组织老师总结经验。四、措施保障1.成立活动领导小组组长：董光琴副组长：姜明琳张艳组员：李媛媛江慧2.为了确保校内百花奖活动的公开、公正、公正及活动质量，我们将组织由学校市、区骨干组成的校百花奖评委会，参与评审活动的全过程。3.结合学校奖惩制度，对于在活
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