学生职业规划合集六篇

第第页学生职业规划合集六篇同学职业规划篇1

园林规划与设计的毕业生可以从事以下职业：

1，景观设计：包括设计院和园林企业工程预算房地产方向

2，土建施工管理

3，苗圃管理和生产

4，苗木贸易

5，绿化种植

6，物业管理，绿化景观维护

7，旅游区管理

8，景观附属材料或成品生产贸易

9，喷灌设施生产贸易

10，土方施工

11，水景设施和配件生产贸易

12，草坪种植和管理

13，室内花卉租摆管理

14，山石贸易

15，室内装修

16，平面设计

17,导游

园林专业

专业前景园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。

培育目标本专业培育具备生物学、欣赏园艺和园林学的基本理论、基本学问和基本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与欣赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。

培育特色本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培育并重。同学既熟识园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行园林规划、设计、施工和养护。

主干课程美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、欣赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。

所授学位农学学士

就业方向毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事讨论及管理等工作。

深造状况本专业设有园林植物与欣赏园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点，和园林植物与欣赏园艺博士学位授权点。

园林专业同学的就业力量

园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三高校科的边缘学科，这种特定的学问结构影响着园林专业同学的就业力量。

一、多学科的学问结构具有肯定的就业优点：

多学科的学问结构使同学的学问面更宽阔，同时使同学的就业面得以扩大。同学可以依据自我的特点，结合专业学科特点和就业方向，选择自我学习的重点和进展的方向。同学在就业市场中，可以选择对口的园林行业，也可以选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的相关工作。从00届园林专业毕业生的就业状况来看，也证明这一特点：园林专业的毕业生除了从事园林工作外，部分同学走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、老师等行业。这是园林专业的优点，这一优点的实现需要有肯定的条件：

(1)专业的各学科〔建筑、生态、艺术〕都把握得不错

(2)在对专业的各学科有肯定了解的基础上，精通一门

(3)同学具有良好的交际力量

没有以上三点条件作为基础，园林专业在就业上也具有它的缺点：

二、多学科的学问结构使园林专业同学面对来自多方面的竞争对手：

纵观目前园林这一行业，我们不难发觉，在众多的从业人员中除了园林专业的同学外，许多是自非园林专业的同学：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段，就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等缘由，促使一些相关专业的同学纷纷进入园林行业，他们有的凭借比园林同学某方面更专一的学问；有的凭借更低廉的工资酬劳而进入园林行业，和园林专业毕业生一争凹凸。这种状况常有发生，而园林专业的同学在竞争中许多时候会处于被动的位置：如一幅设计并不怎么样的图，美术、电脑艺术专业的同学可以通过把表现图〔手工或电脑小景图和效果图〕表达得惟妙惟肖来打动甲方，从而占据比较有利的条件，相比之下，园林专业的同学则逊色多了。园林专业同学这种状况有其客观的因素，必需提高同学?专业水平。

三、多学科的学问结构简单使园林专业同学学问杂而不精：

换句话说就是“好象样样都会一点，又好象样样都不会”。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程，大三下学期要花时间找工作，所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的学问结构使得同学不行能样样精通，否则，只能蜻蜓点水，每一样都只懂一点皮毛。许多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上学建筑的同学学问丰富，画画又比不上学美术的同学力量强，植物又比不上学植物专业的同学讨论深刻……之所以造成这样的缘由主要是学习的过程中，平均安排时间，没有专一门、精一门，这使得同学在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点，所以在用人的选择上遵循“适合的人在适合的位置”的原则，企业对用人的要求是在专一门的基础上兼顾多面。

针对这一特点，要提高园林专业的同学的就业力量必需要让同学专一门，在这基础上兼顾多方面。

1、课程设计上：

(1)专业基础课要提前上完，允许大一大二同学选修师兄师姐的专业课程，尽早了解专业的课程，以确定自己的爱好、特长和进展方向。

(2)尽早上完专业课程，这样可以让同学有充分的时间来消化专业学问，也可以让同学有充分的时间查漏补缺，同时，同学尽早了解专业学问后，可以尽早进入单位实习，为就业赢得充分的时间。

(3)专业课程要有充分的时间，这是实现(1)(2)的关键，也是“专”的条件。

2、鼓舞同学精通一门：

同学职业规划篇2

一个成熟的室内设计师必需要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生阅历、经营者的经营理念、财务专家的本钱意识。有人称，讲设计即思想，设计是设计师专业学问、人生阅历、文化艺术涵养、道德品质等诸方面的综合表达。只有内在的修炼提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否则，就只是处于初级的仿照阶段，流于平凡。一个人品艺德不高的设计师，他的设计品位也不会有高的境界。

室内设计师职业要求

职业要求指的是你在从事任何职业之前必需要熟知本职业对员工的要求是什么?这可以说是一个标杆，知道自己前行的方向;也可以说是一个职业规章，只有懂得嬉戏规章的人才不至于上场便被淘汰出局。

室内设计师师一个很需要创新意识、美术功底、市场意识等多方面力量的人，把握设计行业的职业要求是进行本行业职业规划的前提和基础。

室内设计师胜利的设计师应具备以下几点：

A、剧烈敏锐的感受力量

B、创造制造的力量

C、对作品的美学鉴定力量

D、对设计设想的表达力量

E、具备全面的专业智能

1、现代室内设计师必需是具有宽广的文化视角，深邃的才智和丰富的学问;必需是具有创新精神学问渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美力量，心理上的愉悦和满意，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美抱负。至少你应当明白，优秀的设计师有他们自己的手法、清楚的形象、合乎规律的观点。

2、设计师肯定要自信，坚信自己的个人信仰、阅历、目光、品尝。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学看法面对，不为独特而独特，不为设计而设计。作为一名设计师，必需有独特的素养和超群的设计技能，即无论多么冗杂的设计课题，都能通过仔细总结阅历，专心思索，反复推敲，吸取消化同类型的优秀设计精华，实现新的制造。

4、有独特的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及独特同样是具有价值的，地域特点也是设计师的学问背景之一。将来的设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的表达在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要仔细看待民族传统和文化.

室内设计师职业规划的几个步骤：

学好专业学问设计师必需知道各种设计会带来怎样的效果，譬如不同的造型所得的力学效果，实际有用性的影响，所涉及的人体工程学，本钱和加工方法等等。这些学问决非一朝一日就可以把握的，而且还要融会贯穿、综合运用。因此，我必需要专心去实践。

增加自己制造力量丰富的想象、创新力量和前瞻性是必不行少的，这是设计师与工程师的一大区分。工程设计采纳计算法或类比法，工作的性质主要是改良、完善而非创新;造型设计则特别讲究原创和独创性，设计的元素是改变无穷的线条和曲面，而不是严谨、繁琐的数据，类比出来的造型设计不行能是优秀的。在日后的工作和学习中，我要更加专心观看生活，同时不断培育和提高自己的制造力量。

完善美术功底简洁而言是画画的水平，进一步说则是美学水平和审美观。可以确定全世界没有一个设计师是不会画画的，图画是设计师的语言，这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法(如计算机)，但纸笔作画仍是最简洁、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更全面，但最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的。

增添设计技能包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用力量等等。当然这些技能需要专业的培育训练，没有天生的能工巧匠，但较强的动手力量是必需的。目前我已经有许多设计阅历和作品，但这对于要成为一名胜利的设计师来说，还远远不够，日后，我定会更加努力完善自己这方面的力量。

注意实践操作，强化工作技巧即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴，但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有确定性的指导作用，所以擅长协调、沟通才能保证设计的效率和效果，这是对现代设计师的一项要求，同时也是我对自己的要求。

扎入基层，扎入市场，实地考察市场脉搏，增添市场意识设计中必需作生产(本钱)和市场(顾客的口味、文化背景、环境气候等等)的考虑。脱离市场的设计确定不会好卖，那设计师也不会好过。我深知这一点，并且将会在实际行动中突破这一点。

一个好的室内设计师职业规划仅仅只是迈向胜利之旅的第一步，接下来最重要的还是付诸实践，通过不断努力证明自己。

同学职业规划篇3

建筑企业需要各种各样的人才，既需要技术干部，也需要技术工人，既需要优秀的项目经理，也需要其他施工现场管理人员，既需要优秀的施工生产管理干部，也需要优秀的经营人才，更需要优秀的理财高手、企业进展策划、人力资源专家等各类专业人才和复合型人才。因此，也要求高校生通过职业生涯规划为自己进行定位，并自觉地培育。

建筑业作为国民经济的支柱产业，为高校生供应了宽阔的职业生涯进展空间。许多建筑企业在行业的高速进展时，却面临着人才短缺的窘境和尴尬。建筑类高校生通过职业生涯规划将大有可为，顺当成为行业人才。共享以下几点：

一、建筑应届毕业生做好三大预备

刚刚步入社会的高校毕业生，假如想在XX年进入房产建筑行业求生存和进展，要做好三方面的预备。

1、学问储备

扎实的基础学问和理论储备是生存和进展的必需保障。没有足够的学问储备，就难以称职地完成工作，难以在将来的工作中取得突破性进展，更难以在行业中取得长足的进展。所以学问储备是从业的基础，也是将来进展的保障。

2、从业看法

能否做好从高校生到职业人的思想转变也是一个极为关键的问题。这个转变的过程关系到对待工作的看法、对工作内容的正确认知以及对自身职业生涯的规划，正确的从业看法是确定刚入行的高校生能否成为一个合格的房地产人的关键项。

3、阅历技能

假如有机会、有条件，多积累些相关的技巧和阅历是非常必要的。具有丰富的技能和阅历是房产行业高级综合人才的必备项，假如在入行初期就具备肯定的技能和阅历，会为事业起步期锦上添花。

二、建筑专业毕业生/从业者职业生涯规划的要点

结合建筑的行业特点和建筑价值实现的详细要求，建筑职业生涯规划的过程包括特定的科学评估(自我定位和环境分析)、目标设定(职业选择与生涯路线的选择)、目标实现(制定行动方案与实施)、素养培育四个方面。在建筑职业生涯规划上，应当把握以下要点。

1、明确熟悉自我

熟悉自我是进行职业生涯规划的第一步，就是要真实描绘自己，进行正确的自我评价。自我熟悉除了自己本身的`了解外，还应通过科学的测试方式，对自己的职业爱好、气质、性格、力量等进行全面熟悉，清晰自己的优势与特长、劣势与缺乏，从而得出较为客观的结论。一班级建筑新生入学往往由于突然失去了原有的目标和压力，会临时失去方向感。通过感性、理性的熟悉，渐渐了解自己将来所肩负的建筑使命，树立职业目标，朝着既符合自己爱好又能提高自身素养的方向去进展，顺当迈出建筑职业生涯规划的第一步。

2、进行职业分析

现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特征。建筑职业生涯规划必需考虑到建筑行业的详细特点，因此需要使建筑高校生了解到职业所需的一般素养要求及特别力量要求。在建筑高校生渐渐适应高校生活后，应主动了解建筑相关职业的进展趋势，进行职业分析，们从宏观上把握形势。为获得一手资料，可通过社会调查、资料搜寻、参观访问、社会兼职等方式了解建筑行业状况。

3、确定职业目标

在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的职业目标必定要受到社会环境和社会现实的制约，在建筑高校生熟悉自我，了解建筑行业和社会环境之后，需要依据所获的信息进行推断，确定自己的职业目标。及早地确定职业目标，并朝着目标方向不断自我完善和进展，才能渐渐获得在将来的竞争中的“后天”优势。

4、有意识地培育素养

在确立了职业目标后，行动成了关键环节。在完全的高校学习过程中，建筑高校生需要有意识地进行自我培育，提高自身各方面的素养和力量，以到达职业进展的要求。为此，应从以下三方面完善自我。

建筑高校生的职业生涯规划是一个系统工程，它不是强加到建筑高校生个人身上的实施方案，而是建筑高校生在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会进展需要，根据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。因此，建筑教育机构在建筑高校生职业生涯规划的制定、实施过程中，始终是扮演引导者的角色。由于职业生涯规划具有操作性强、针对性强、敏捷性强的特点，因此对建筑教育机构本身来说，实施建筑高校生职业生涯规划的引导，将是巨大的挑战。

同学职业规划篇4

一、活动背景

随着近几年高校招生数量的增加，在校高校生就业形势日渐严峻。因此，提早制定职业规划对于高校生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完好的过程，贯穿高校整个阶段，每个阶段同学们都应当蓄足能量以待就业时展翅高飞。

二、活动目的

为关心高校生实现学校和社会的连接，在校内和社会实现信息共享是胜利规划的前提。让高校生了解社会，熟悉社会，增添社会责任使命感，让高校生在求职、就业道路上未雨绸缪。

本次“职业规划节”的活动旨在提高高校生的职业素养意识，拓展同学职业力量，进展同学职业潜能，培育同学的职业道德，同时关心高校生了解自己，对自己的职业做出肯定的规划。关心高校生明确职业进展方向，规划精彩职业生涯。

三、主办单位

主办单位：同学工作处，校团委

承办单位：高校生职业规划与进展协会

四、内容支配

1.时间支配20xx年4月8--20xx年5月30

2.活动主题“珍惜校内生活，规划美妙将来”???“我的将来我做主”???“我能创将来”????“直面职场，规划将来”?????(主题待定)

3.报名方式：报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人(人员支配另行通知)或个别报名发送至邮箱：email@(按姓名、班级专业、学号、联系方式、报名项目填写报名表

4.职业规划节系列活动简介：

高校生职业生涯规划活动节系列活动一：职业生涯规划指导讲座

一、时间：20xx年4月中旬(详细时间支配待定)

二、主题内容：高校生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等就业指导讲座。

三、地点：东区(详细地点待定)

四、内容和流程：以近期拍摄的DV(学长给的一些求职阅历及一些同学对金融危机下的就业形势的担忧)开头今日的讲座，30分钟左右。接着让老师与广阔学子进行面对面的传授，就在校高校生职业规划、求职简历设计制作、面试实战技巧等实战讲座，特殊是结合高校生在整个就业市场上的特点分析优势与弱势，进行互动式沟通，提出一些在高校生职业规划设计、就业等方面的可行性建议。让同学更有目的地学习和更好地面对严峻的就业形势。

五、讲座主讲：(待定)

六、讲座内容：

1、如何规划高校生活，做好充分的就业预备(如何写职业规划书)

2、有关面试技巧、礼仪与聘请的测试

3、求职简历的设计和制作

4、面对当前严峻的就业形势我们该如何让自己成为企业抢手的职场新人

高校生职业生涯规划活动节系列活动二职业规划问卷调查

一、活动目的：

通过面对全校同学做关于职业规划的问卷调查，了解学校同学对当前就业形势的熟悉，通过信息的采集和总结，了解哪些活动是学院同学切实想要的，为学校各部门今后举办活动及就业工作做好信息后援工作。

二、活动细则：

1、时间：四月十号到四月二十号

2、形式：问卷抽样调查

3参赛对象：全校同学

三、内容和流程：

抽样调查问卷分两种，即打印版和电子版。同学的调研内容主要为我校同学对职业规划设计的了解关怀程度、自身的进展规划状况和对学校或社会在这方面供应指导关心的期望等等。最终数据分析调研报告将通过网络和文稿的形式公布，协作活动的主题展现各方面工作活动的成果，并为其他研讨会、座谈会供应参考。

高校生职业生涯规划活动节系列活动三：简历评比

即将面临就业，对每个毕业生而言，最当务之急的事情唯恐就是制做一份个人简历了。简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住：任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会积累如山。和你的料想正好相反，没有哪个人事主管会逐一认真阅读(read)简历，而是用以一种scan的方式匆忙而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过一分钟。无法吸引他们留意的简历很可能被忽视而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，制作一份完善的简历对于广阔同学而言是由此走向胜利求职的关键第一步。

一、竞赛宗旨：盼望借此竞赛大家能发觉自身与企业用人标准之间的差距，以便在学习以及求职过程中不断提升

二、竞赛时间：四月二十-四月三十号

三、参加对象：全校同学

四、竞赛流程及说明：

(一)、竞赛分两阶段进行，第一阶段各参赛选手通过EMAIL方式投递简历至大赛组委会确定的邮箱;其次阶段由特地老师对收到简历进行评比，选择出参赛简历，筛选出来的选手将参与总决赛。

(二)、总决赛：进入决赛的选手从给定的同学经受中选择一份，要求选手在规定时间完成自选职业类型简历的制作;自选简历制作即由选手自我发挥制作最符合经受的职业的简历一份。

(三)、参赛作品要求：内容完好，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分表达独特而不俗套，能文如其人地呈现出就职者的形象。

(四)、评比标准：专家从简历的内容策划、版面、创意、美观多方面进行评比，最终产生简历“设计之星”一名，优胜者若干名。

高校生职业生涯规划活动节系列活动四：职业面试模拟

一、时间：20xx年5月中旬(详细时间支配待定)

二、参赛对象：全校同学

三、地点：东、西区食堂三楼多媒体

四、内容和流程：

本次模拟聘请大赛旨在为同学们供应一次实战演习的机会，通过了解市场需求熟悉自己，积累自身实战阅历，并反馈到教学、学习中，以更好地充实自己，培育自己的力量和素养，满意社会需求。

竞赛宗旨目的：通过本次活动，大一大二同学更加明确在学校里应当做好哪些事，为将来制造更大的发挥才能的空间。大三大四同学熟识聘请的程序和模式和相关面试技巧，以最正确的状态面对以后的正式聘请。

(一)参赛选手选拔

在自愿报名基础上，赛前可组织各种形式的考试和测验，依据各层次的需要选择参赛选手。考试和测验内容应依据岗位的不同要求进行设计和取舍。通过对应聘者施以不同的考试和测验，可以就他们的学问、力量、独特品质、职业性向、动机和需求等方面加以评定，从中选出合适人选，进入到面试候选人的范围。一般而言，此项工作涉及下述几个方面的测评技术：

●专业技术学问和技能考试、●力量测验

●独特品质测验、●职业性向测验

●动机和需求测验、●行为模拟

(二)赛前培训

确定参与面试的人选,支配进行赛前培训。内容如下：

●制作简历●面试流程

●职场礼仪●简洁的答题技巧

(三)确定面试考官

都要求任面试考官能够、公正、客观地对每位面试者作出精确的评价。

面试考官人员组成：相关老师、企业人事主管

(四)选择合适的面试方法

面试方法有很多种类，应依据详细状况支配选择最合适的方法组合进行面试。(考官确定)

(五)设计评价量表和面试问话提纲

面试过程是对每位参与面试的应聘者的评价，因此，应依据岗位要求和每位应聘者的实际状况设计评价量表和有针对性的面试问话提纲。

(六)面试场所的布置与环境掌握

要选择适合的场所供面试时使用，一般状况下，不适合的面试场所及环境会影响面试的效果。

(七)面试过程的实施

2第一轮：初步面试

考核内容：

该环节是针对应聘者基本状况，对面试者着装、礼仪、专业学问的考察。

考核结果：筛选出五位应聘者进入下一环节

2其次轮：无领导小组商量、团队嬉戏

考核内容：

考察小组内每个被试者的管理技巧、合作力量、团队精神等方面考等方面的力量和特点。

考核结果：筛选出2位应聘者进入下一环节

2第三轮：总经理面试

考核内容：

该环节主要针对应聘者综合素养进行考察，包括对企业宏观环境的了解，对企业核心文化理念的看法，对企业的忠诚度等。

考核结果：

该环节将评比出最终的录用者

这一阶段是面试工作程序中最主要的环节，它依靠面试考官的面试技巧有效地掌握面试的实际操作。事实上，面试过程的操作质量直接影响着模拟聘请活动开展的质量。

(八)分阶段性的分析和评价面试结果

这部分工作主要是针对应聘者在模拟聘请面试过程中参赛选手的实际表现作出结论性评价，这也是整个活动中最为出彩的部分之一，要重点把握。

同学职业规划篇5

近年来，高校生就业越来越严峻，那个读了高校就有”金饭碗”的时代一去不复返了。高校生就业社会的问题。那么，问题的关键人物高校生心里是怎么想的，的职业规划状况又如何呢？对此，我在湖南财专和互联网上对同学了调查。

调查人群以财专同学为主〔17人，占85%〕，本科类同学为辅〔3人，占15%〕。大一10人〔50%〕，大二8人〔40%〕，大三2人〔10%〕。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的同学选择了选择的选项，25%的同学因学校调配学了如今所在专业，5%的同学因缘由学如今所在专业。人选择父母亲戚帮选择了专业。由此可见，如今的高校生有的权力来确定所学的专业，父母给了孩子们的自由空间，不行否认这是社会的一大进步！而一同学因成果等问题被学校调配专业有性的，学校有时要站在的角度考虑，但建议最好让同学学所选专业。

在调查喜爱所学专业时，40%的人很喜爱学的专业，40%的人有一点喜爱所学专业，15%的人不太喜爱所学专业，5%的人很不喜爱所学专业。这组数据说明高校生对所学专业的认可度的。不太喜爱的人大爱好问题。而很不喜爱的人的专业他选的，当时选的时候就很糊涂，如今很不喜爱也为奇吧。

在调查小时候幻想的职业着一项中，老师〔20%〕、医生〔20%〕、金领〔15%〕、商人〔10%〕人数较多。很简单看出的道理：小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊！至于金领行业，的并不长，据我所知在被调查这小时侯还未，即使了，也小孩所能想到的。

但再来看一看如今高校生们最想做的职业是。调查显示，比重最高的是开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而以老师为职业的就一人，但她给出的理由是“是乱写的”。而选择医生为职业的人只能说很愧疚了。

对两组数据的对比，不难想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事老师、医生行业的人越来越少了。这是缘由的呢？商人的增多可以说是高校生的市场意识了，渴望更多的物质财宝，这值得谈论的，“人为财死，鸟为食亡”不无道理。但老师、医生行业人数的也说明一高校生对物质文明追求上升，对精神文明追求下降吧，又或是看到了社会的阴暗面后看法吧。从事金融行业人数是调查主体是财经类院校同学，受到了所学专业。

上高校前很想过毕业后从事何种职业的人为40%，想过一点点的为35%，没想过的为25%。上高校后与所想职业差距特别大的站60%，有距离的占35%，差距的