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文档简介

合格率（教案）一、教学目标知识与能力：理解“合格率”的概念；掌握计算“合格率”的方法；能够应用“合格率”解决实际问题；表述“合格率”的概念。过程与方法：认真阅读教材，理解“合格率”的概念；完成课堂练习和课后作业，掌握计算“合格率”的方法；协作学习，讨论“合格率”问题，带领其他小组成员解决问题；思维训练，能够在实际问题中应用“合格率”解决问题，提高综合分析问题的能力。二、教学重难点理解“合格率”的概念；掌握计算“合格率”的方法；能够应用“合格率”解决实际问题。三、教学过程1.导入（5分钟）问学生：小明和小红同时做了一道题目，不同的做法得出的答案不同，谁的答案更可能是正确的？引导学生思考：肯定是做法相同的人更可能做对，那么我们怎样才能保证大家的做法一致呢？回答：制定标准答案。2.学习（30分钟）讲解概念问：标准答案可以用来验证每个人的答案，我们能不能用它来评估每个人的答案的正确性呢？引出“合格率”的概念：评估每个人的答案的正确性使用的指标叫做“合格率”。讲解应用回顾上一个问题，假如一道题目，班里30个人答对了25人，并且标准答案的结果与这25人相同，那么这道题目的合格率是多少？引导学生计算，得到25/30=0.83，合格率是83%。小明参加了数学竞赛，比赛有20个人，他得了前10名，那么他的合格率是多少？引导学生计算，得到10/20=0.5，合格率是50%。练习（10分钟）练习1：某场考试上，班里有50个学生，60%的学生得了A，30%的学生得了B，10%的学生得了C，请问这场考试的合格率是多少？练习2：某商场第一季度的客户满意度为85%，第二季度的客户满意度为90%，请问整个上半年的合格率是多少？3.拓展（15分钟）讨论一个实际问题：某公司进行了一次满意度调查，共有100个人回答，结果如下表：选项人数A50B30C10D10请问这次调查的合格率是多少？学生分为小组讨论，通过协作学习，引导学生思考如何计算合格率，并解决实际问题。4.总结（5分钟）请几位学生上来，回答以下问题：“合格率”的概念是什么？如何计算“合格率”？能否给一个实际问题中的“合格率”例

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