书香少年事迹材料（3篇）

书香少年事迹材料（3篇）

书香少年事迹材料1

我叫xxx，我是一个热爱读书的阳光女孩。

在我的成长中，读书生活就像一幅幅流光溢彩的画页，也似一一个个欢快跳动的音符，使我的童年溢满美妙的回忆。

在我牙牙学语时，尽管我还听不懂什么，妈妈就开头不厌其烦地给我讲故事，我每天都是在娓娓悦耳的故事陪伴下入睡的。这些故事经常让我浮想联翩，也像磁石一样吸引着稚嫩的我，与书结下了不解之缘。

后来，妈妈开头和我一起阅读《幼儿画报》。画报中的每个故事都很好玩，还附有精致的插图，常常读得我如痴如醉。我总会沉醉于童话的情境中，有时还会做一个温馨的梦，梦到我和红袋鼠、跳跳蛙、火帽子在梦幻岛欢乐地玩耍。只要手中一有画报，我经常顾不上吃饭顾不上睡觉。

随着年龄的增长，我开头识字了，也开头尝试自己阅读。到现在为止，我已经读了上百本书，有童话故事，也有科普学问，还有经典名著。《今日我是升旗手》让我知道了，只要心中有幻想，就应当坚持不懈，努力去实现它。《爱的教育》让我懂得了，什么是爱，如何去爱。《老人与海》中那位不屈服于风暴、英勇和困难抗征的老者让我明白了，只要有决心，人是不会被任何困难战胜的!

这一本本好书就犹如一位位才智老人，教我悟出了许多做人的道理，获得了丰富的学问，开阔了视野，活泼了思维。班主任肖教师常说，书要买不要借，书多读几遍才会汲取变为自己的东西。所以我的书柜里保藏了上百本书，这些书上都留下了我阅读的痕迹。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”只有多读书，读好书，才能收获才智，陶冶品行。现在，我感受到了书香的`魅力，也更坚决了和好书交朋友的决心!信任书香会伴我一路远行!

书香少年事迹材料2

大家好，我叫王xx，今年七岁半了，是濮阳市试验小学二年级10班的学生。我活泼得意，爱唱歌爱跳舞，但是我的最爱还是阅读课外书。

我记得，在我上幼儿园大班的时候，妈妈给我报了拼音班。经过两个月的学习，学会了自己拼拼音看书了。刚开头，妈妈给我买了一套带拼、彩图的小故事，我自己边拼拼音，边读故事，一个寒假，我读完了二十多本书，同时也熟悉了好多好多的字。在这些故事中，我知道了美与丑、善与恶、真与假……渐渐的，我爱上了阅读。后来，我已经不满意于小故事了，我开头尝试着读一些适合一年级的小学生读的校园生活小说，例如《一年级的小蜜瓜》等。通过大量的阅读课外书，在我上学之前，识字量大增。暑假里，妈妈说我立刻就要成为一名小学生了，要学会怎样去学习，于是我仔细的阅读了《丁丁上学记》，通过对这本书的阅读，使我明白了把握良好的学习方法和学习习惯的重要性，知道了“好习惯，从课堂开头”、“好习惯从好生活中来”及“怎样让学习更轻松”，明白了“聪慧”二字的涵义。

过完六岁生日，我就是一名小学生了，妈妈给我的生日礼物是一沓崭新的书。我如饥似渴，每天放学回家写完作业后，就捧着书津津有味的读起来。亚马逊网站五星级图书《我的宠物珍宝系列》、《最励志校园小说》系列、《一个优雅女孩的成长故事—玛蒂娜》、《窗边的小豆豆》、《与好孩子同行》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《隐秘花园》、《汤姆.索亚历险记》、《昆虫记》等等。

“书，是人类进步的阶梯”,我从书中懂得了许多做人的道理。现在，我的书柜里装满了书，没事的时候，我还常常去我家门口书店看书，那里的书真多啊，简直是书的海洋，我要像一条欢乐的小鱼儿一样在书的海洋里飞翔……

书香少年事迹材料3

她叫赵子萌，是水寨小学六三班的学生。受父母的熏陶，从小她就喜爱读书，最开头接触到书并对书感兴趣，也许就是从妈妈每晚讲故事开头的，《三只小猪》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意犹未尽，缠着妈妈再讲一个。同时她从书中也学到了许多东西，从《小猪唏哩呼噜》中学到了勤劳英勇，从《蚯蚓的日记》中学到了懂礼貌和细心，从《小熊和最好的爸爸》中懂得了浓浓的父爱。

随着年龄的增长，她开头读绘本故事《幸福的一家》、《我长大了》、《小熊不刷牙》……，从最初读插图版的《唐诗三百首》、《安徒生童话》，再到有拼音的《昆虫记》、《十万个为什么》……，通过读这些书，她熟悉了许多字，阅读量也就更大了。《少年儿童百科全书》让她领会到妙趣横生的动物王国，千姿百态的植物王国，知道了地球和宇宙的神秘；《海底两万里》带她游览漂亮而又神奇的海底世界；《三毛流浪记》使她懂得了要珍惜当下幸福的生活。那时《暑假奇遇》、《同桌冤家》还有杨红樱的《调皮包马小跳》等漫画书成了她的最爱，只要能遇到，她都会借来读。图书馆、教室里、草坪上都留下了她读书的身影。

随着新教育之花开遍水小家园，也随着年级的增高，她看的书越来越多，越来越厚。从经久不衰的四大名著，到浪漫高雅的外国文学，只要有时间，她就会渐渐地啃。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔让她英勇的面对挫折。读《鲁滨逊漂流记》，让她学会乐观、顽强的面对生活。《尼尔斯骑鹅旅行记》，使她懂得要爱护动物，和动物做朋友。书籍相伴的日子，是最幸福的时刻。每天晚上他都会拿出至少半个小时和妈妈一起阅读，书已经成了他最好的伙伴。

她细心制定阅读规划，规定自己至少每月读完一本书。每本书都有自己专心的阅读批注。同时，坚持摘抄好词佳句，丰富自己的词汇学问，并能将收集到的`好词好句用到自己平常的交际、日记和作文中。不仅如此，赵子萌同学每阅读完一本书或一篇文章之后，都会主动将自己的阅读感受以文字和图画的形式记录下来，或是精巧的阅读摘记卡，或是条理清楚的思维导图，或是好玩的人物图谱，从而熬炼了自己的理解力量和习作力量。从开头的只言片语，到后来的一段文字，再到现在的独立成章，到现在为止，她已经积存了厚厚的一叠自己的阅读感受。她不仅自己喜爱阅读，而且还会感召他人。她常常向自己的好朋友介绍自己最近的阅读，尤其是读到一本好书的时候，她会愿意地将书带到学校，向同学竭力推举，并与四周的同学一起阅读。因此，她连年获得了学校的“读书小达人”、“书香少年”等荣誉称号，并在水寨镇举办的读书沟通活动中荣获一等奖。阅读，既提高了她的习作力量，又提高了她的语言表达力量。她屡次积极参与伊川县举办的各种“经典诵读”“书香伊川”等活动，取得优异的成绩。还常常主持学校举办的开学典礼、元旦汇演、课本剧展演等大型活动。有幸被邀请主持了黑白键文艺展演活动。受到师生全都好评。在书中她收获了欢乐，学会了许多道理，懂