部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》（教学设计）_第1页
部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》（教学设计）_第2页
部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》（教学设计）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》（教学设计）一、教材分析本篇课文为部编版小学语文一年级上册的第七篇，包含了一个动物类的寓言故事。教材目标：1.通过讲解故事中的事件，使学生理解比大小的概念。2.培养学生的独立思考能力与团队合作精神。二、教学内容本节课的教学内容以《比尾巴》这个故事为主，同时涉及到其中出现的汉字、生字、词语。三、教学目标知识与技能：1.理解比大与比小的概念。2.了解衍生自己名字特征的故事。3.学会认读“尾巴”的生字。4.熟练口头表述故事情节。情感与态度：1.接受“每个人都是独一无二的”这一思想。四、教学重难点故事情节的复述。导入故事中的“比大与比小”的概念。引导学生体会故事中的情感。五、教学策略讲述故事，寓教于乐。群体合作探索概念。3.使用PPT图片、音乐、动画等多种手段，加强教学效果。六、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生提出一个问题：“你们想知道巧妙利用尾巴获得胜利的故事吗？”引导学生思考，鼓励他们猜想。引导学生根据故事名称一起预测故事内容。2.讲故事（15分钟）教师根据PPT展示故事中的图片，讲述故事情节。教师引导学生回忆故事“比大和比小”这个概念，并提出相关问题。3.概念探究（20分钟）上板书“比大（dà）与比小(xiǎo)”。小组合作，讨论并记录何时使用“比大与比小”这个概念，询问组员是否有“比尾巴”的经历。4.学生活动（20分钟）教师可以将该故事角色进行分组，每个组负责讨论其中一个角色；也可以将学生分成小组，进行生动有趣的故事翻译比赛。小组内讨论的过程中，鼓励孩子们团结合作，自由不耽误它人时间自由表达个人观点。5.总结（10分钟）教师进行教学总结和课后任务布置，对学生表现给予赞扬。小组自然交流，帮助学生自考互助，自我发现，并且发现自己需要提高的地方。七、教学评价课堂上教师与学生的互动评价。课后以课堂学习总回顾为基础，适量分配一定的练习小组作业。八、教学资料《比尾巴》课文。PPT、壁挂图表工具。相

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论