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文档简介

三年级上册数学教案-5.2长方形周长-北师大版教学目标能够理解长方形周长的概念和计算方法；能够通过实际生活中的情境运用长方形周长的知识；培养学生对数学知识的兴趣和探究精神。教学重点掌握长方形周长的计算方法；运用长方形周长的知识解决实际问题。教学难点如何通过实际情境引导学生掌握长方形周长的计算方法。教学准备教材：北师大版三年级数学上册；教具：黑板、粉笔、长方形卡片、量角器、尺子、计算器等。教学过程一、导入新知教师出示长方形卡片，让学生观察长方形的特点，并告诉他们这种图形叫做长方形；请学生回忆上节课学了什么，长方形有哪些特点？二、讲解概念请学生回忆周长的概念；请学生回忆正方形周长的计算方法，并与长方形进行比较，引出长方形周长的计算方法。三、引入实际情境给学生出示一个长方形矿泉水瓶，让他们观察一下瓶子的长和宽；请学生测量瓶子的长和宽，并计算出瓶子的周长，引导学生理解长方形周长在实际生活中的应用。四、讲解计算方法给学生出示一张长方形工具包装盒的图片，让学生回忆上一课学到的长方形面积计算方法；引导学生根据长方形的长和宽公式计算出周长。五、实践演练请学生自带一些有长方形形状的物品，如书、文具盒等；让学生测量物品的长和宽，并计算出物品的周长；学生交换自己测量的数据，与同伴进行互动并讨论。六、反思总结请学生回答：如何计算长方形的周长？请学生回答：长方形周长在实际生活中有哪些应用？请学生总结本节课所学的知识。课后练习完成课本上关于长方形周长的练习；诊断性评价：针对上面所出示的瓶子矿泉水和工具箱图片，请学生自己选取一件物品测量并计算出周长，将结果进行汇报。总结通过本节课的学习，学生对长方形周长的概念和计算方法有了更加深入的理解，同时也掌握了如何通过实际情境运用所学知识。教师还应培养学生对数学学

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