教师资格之幼儿综合素质题库综合B卷带答案

教师资格之幼儿综合素质题库综合B卷带答案

单选题（共50题）1、巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是()A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.亨德尔【答案】D2、某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作规程》的规定,家长委员会的主要任务是()A.负责与社会的联系和合作B.组织交流家庭教育经验C.管理园舍、设备和经费D.监督指导幼儿园管理工作【答案】B3、某幼儿园利用“儿童节”向家长拉赞助，并且将其中的大部分赞助用于发放教师的劳务费。这种做法违背的教师职业道德中的()。A.爱岗敬业B.关爱幼儿C.教书育人D.为人师表【答案】D4、下列不属于茅盾作品的是()。A.《林家铺子》B.《子夜》C.《幻灭》D.《原野》【答案】D5、李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（）。A.刑事责任B.治安管理处罚C.行政处分D.民事责任【答案】B6、下列选项中，与“如果没有到过长城，那么不是好汉”表达意思相同的是()。A.只有到过长城，才是好汉B.只要到过长城，就是好汉C.凡是到过长城的都是好汉D.如果不是好汉，那么肯定没有到过长城【答案】A7、教师角色扮演的先决条件是（）。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确【答案】A8、Word中，当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前.按Enter键后会出现的结果是()。A.插入点所在的行加高B.插入点所在的列加宽C.在插入点下一行增加一行D.对表格没起作用【答案】C9、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）。A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权B.是帮助学生改正错误的有效手段C.是既保证学生的受教育权履行了教学管理权的有效方法D.侵犯了学生的受教育权【答案】A10、每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时，孙老师总是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。孙老师与李老师的不同做法反映了()。A.职业知识的差异B.职业理念的差异C.职业能力的差异D.职业认同的差异【答案】B11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。A.教育优先发展B.育人为本C.改革创新D.促进公平【答案】D12、“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是（）。A.宫殿B.台谢C.佛龛D.佛塔【答案】D13、《边城》是哪位作家的代表作()。A.钱钟书B.沈从文C.萧军D.废名【答案】B14、常言道，“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应当坚持（）。A.以情感体验为主B.以表扬激励为主C.以实践锻炼为主D.以说服教育为主【答案】B15、“五一”长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物。李老师的行为()。A.不恰当，违背了《教师法》B.恰当，是家园合作的具体表现C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》【答案】D16、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的()。A.隐私权B.名誉权C.健康权D.生命权【答案】A17、今天刘老师班上上手工课“折纸青蛙”，刘老师先讲解了一遍制作方法。又给幼儿示范了一遍做法，班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。”A.错误，刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B.错误，刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C.正确，刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D.正确，刘老师的做法体现了对幼儿的关爱【答案】C18、投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即以下哪一项能最好地完成以上短文?()A.进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区别开来B.贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率C.在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率D.任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率【答案】C19、章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了。更别提终身学习了。”该教师的说法()。A.正确，教幼儿不需要太多精深的知识B.不正确，教师需要不断增长为人师的真知C.正确，章老师提到的东西完全够用D.不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途【答案】B20、小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是（）A.职业认知偏差。B.职业定位偏差。C.职业目标过高。D.职业态度不正。【答案】C21、()是全体教育工作者的基本信念。A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值【答案】A22、“花儿”是流行在我国()等地区的山歌演唱形式。A.云南、贵州B.甘肃、青海C.贵州、西藏D.黑龙江、内蒙古【答案】B23、我国是一个统一的多民族国家，其中少数民族占全国人口的8%左右。请问下列少数民族中，人口最少的是（）。A.傣族B.苗族C.回族D.壮族【答案】A24、任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人。A.十五周岁B.十六周岁C.十七周岁D.十八周岁【答案】B25、中华腾飞，系于企业；企业腾飞，系于企业家。因此，中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同?（）A.红盒中装蓝球，蓝盒中装绿球。因此，红盒中不可能装绿球B.新技术增加产品的科技含量，科技含量增加产品的价值，技术含量低的产品价值低C.生产力决定生产关系，生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力D.优秀的学习成绩来自于勤奋，勤奋需要意志支撑。因此，要取得好的成绩必须具有坚忍的意志【答案】D26、某中学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可高一某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山，被摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，此事该谁负责()A.该学生自己负责，因为他违反了纪律B.学校负责，因为老师没有看住学生C.学校负责，因为春游是学校组织的D.学校和该学生自己共同承担责任【答案】A27、小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查”。为了防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯【答案】C28、下列关于医学知识的说法,不正确的是()A.砒霜在中医里是可以入药的B.放疗要使用放射线进行照射C.肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位【答案】D29、战国时期有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列不属于“战国七雄”的是()A.齐国B.秦国C.鲁国D.楚国【答案】C30、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”指()A.防御B.杂技C.骑马D.驾车【答案】D31、下列有关天文知识的表述，正确的是()。A.开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B.四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C.世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”D.月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中【答案】B32、心理学家发现，手势和话语在交流时具有同样的丰富性，手和嘴()表达着说话人的意思。人们听故事时，如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势，他们对故事理解的准确度要比()听到声音时增加10%。A.分别、单纯B.共同、单纯C.独立、单独D.一致、单独【答案】A33、小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查”。为了防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯【答案】C34、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,王老师的做法()A.合理,有助于维护教师权威B.合理,体现了对幼儿的严格要求C.不合理,没有认真备课上课D.不合理,没有尊重幼儿人格【答案】D35、2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括()A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感D.培养幼儿初步的动手能力【答案】A36、童话的幻想根植于（）。A.神话B.传说C.理想D.现实【答案】D37、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，这突出体现了高老师具有（）。A.求真务实的精神B.团队协作的意识C.独立自主意识D.人文关怀意识【答案】A38、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。A.严慈相济B.关爱学生C.廉洁从教D.因材施教【答案】C39、下列关于教师家访的说法不恰当的是（）。A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长D.忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状【答案】A40、有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是()A.可能有的哺乳动物不是胎生的B.没有见到过非胎生的哺乳动物C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物D.鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的【答案】D41、中国象棋是一种古老的智力游戏，是中国人智慧的体现。以下说法符合史实的是（）。A.“火”旁的“炮”最早可能始于宋代B.“相”退出历史舞台始于朱元璋C.“楚河、汉界”源于春秋战国的历史D.“围魏救赵”的战术源于春秋史【答案】B42、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。深化教育管理体制改革的重点是（）。A.加强省级政府的教育统筹B.转变政府职能和简政放权C.建立依法办学的学校制度D.规范政府管理权限和职责【答案】B43、中国四大名楼中不是位于长江以南的是()。A.岳阳楼B.鹳雀楼C.滕王阁D.黄鹤楼【答案】B44、豆豆是幼儿园大班的小朋友，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式.最恰当的一项是()。A.马上制止.让豆豆站到讲台边B.不予理睬.继续课堂教学C.稍作停顿.批评训斥学生D.因势利导.缓和课堂气氛【答案】D45、对违法犯罪的未成年人的处罚措施，下列说法不正确的是()A.实行教育、感化、挽救的方针B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则C.不能减轻或者免除处罚D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚【答案】C46、新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（）A.教师劳动具有专业性B.教师劳动具有创造性C.教师劳动具有复杂性D.教师劳动具有重复性【答案】D47、下列软件中，()不能用来制作课件。A.PowerPointB.FrontPageC.FlashD.Access【答案】D48、某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是（）。A.制止学生购买香烟，立即将商贩劝离B.允许学生购买香烟，禁止其校内吸烟C.制止学生购买香烟，对商贩处以罚款D.允许学生购买香烟，对商贩不予干涉【答案】A49、下列选项中，与“蝴蝶：蟋蟀”逻辑相同的是（）。A.桑葚：鲜花B.海棠：海参C.鹦鹉：海鸥D.恒星：太阳【答案】C50、何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（）。A.合法，教师可以喂食非处方药B.合法，有利于防止疾病传播扩散C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药【答案】C大题（共10题）一、阅读下面的材料，根据要求作文。巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：“人类的动作十分之八九是习惯.而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好。则终身受其累。”根据以上材料，联系幼儿园的教学实际，以“培养孩子好的习惯”为主题.写一篇议论文。要求：题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。【答案】【知识点】教师基本能力——写作能力【参考范文】播种好习惯收获好人生美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”习惯可以决定一个人命运。幼儿正处于人生的初始阶段.可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期。又是沾染不良行为习惯的危险阶段。如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯，从而积习难改，习惯成自然，给将来的发展带来难以弥补的缺憾。作为一名合格的幼儿教师，让孩子从小就养成好的习惯。老师要不断鼓励孩子，让孩子在练习中慢慢养成良好行为习惯。幼儿的意志力不能持久.注意力很难长期集中，必须采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如教育孩子要有集体意识。在如厕、走路、放学、洗手、做操等活动的是时候，要鼓励孩子排队.对表现好的予以现场表扬或者奖励小红花等。孩子们得到鼓励之后，都愿意效仿表现好的同学，这样慢慢地就养成了孩子凡事排队的好习惯。老师以身作则，做孩子的表率。孩子有很强的可塑性和模仿能力。他们模仿的最直接的对象是老师，对老师言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿老师的言行。经常可以听到孩子们为自己的言行辩解：“老师就是这样说的或者做的……”这就对老师的言行提出了较高要求。因此，我们要注意从自身做起，严于律己;凡要求孩子们做的，自己首先做到;不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要勇于在孩子面前承认错误。家园配合，共同促进幼儿良好习惯的形成。年轻的家长对幼儿的早期教育越来越重视，望子成龙、望女成风心切的家长，只注重开发孩子的智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养。因此教师通过微信、QQ、校讯通、电话等多种方式多与家长沟通，要求家庭和幼儿园要把培养孩子的良好行为习惯放在首位，把幼儿园对幼儿的行为规范反馈给家长。让家长在家庭中也有意培养幼儿良好的行为习惯，共同培养出优秀的孩子。叶圣陶说：“什么是教育，说得简单一点，教育就是培养好习惯。”培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节，成人严格要求，反复抓，抓反复，让孩子养成良好的习惯，为他们将来生活得更好奠定基础。【点评】开头引用心理学家的话，来说明习惯决定命运，幼儿这个阶段养成好的习惯会受用一生，所以作为一名幼儿老师，必须注重孩子习惯的养成。这样顺理成章地将重点转到如何培养孩子的好习惯上。通过老师鼓励孩子，让孩子在不断的练习中养成好习惯;老师要以身作则，做孩子的表率;家长配合，共同促进孩子习惯的养成这三个分论点展开论述。在具体写作分论点的时候，能够结合自身的教育教学实际，同时联系这个阶段儿童的特点展开论述，使文章的说服力更强。文章结尾引用叶圣陶的话，再一次申明好的习惯的重要性，回扣论点，使文章首尾呼应，相得益彰，是一篇优秀的考场作文。二、一天妍妍跑到老师跟前说：“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小睛拿走了。”老师听了妍妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。教师就私自打开了小睛的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书包，而且书包明显是被老师翻过了，小睛感觉很委屈，但是由于害怕老师而没有吱声。老师刚要开口向小睛要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：“老师，妍妍的橡皮在妍妍手里攥着呢。”问题：请从教师职业道德的角度，分析该教师的做法。【答案】该教师没有做到关爱学生和为人师表。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中教师在没有弄清楚具体情况下就翻小晴的包，没有尊重小晴，损害了小晴的自尊心；同时该教师这一举动，也给其他学生做了错误的榜样，没有做到以身作则。所以该教师违背了关爱学生和为人师表的教师职业道德规范。三、电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离去后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿，在海岸线，在星空下，在悬崖边，在渔港……录下了种种声音，那是整个影片中最触动人心的部分：海湾轻轻的海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声，还有孩子的心跳声。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【答案】倾听孩子的心声倾听，倾下身，用心听。这是长久以来我对“倾听”这个词的理解。倾听不仅仅说的是听的动作，更强调的是听的态度——谦虚、认真、用心。教师在面对孩子时便应当如此。教师不仅要倾听孩子的心声，更要谦虚、认真、用心地倾听孩子的心声。因为只有用心听了，听明白了，才能做到因材施教，向成为一名合格教师的目标迈进。然而，并不是所有的孩子都是善于自我表达的小天使。由于生理或心理等多方面的影响，有些孩子不善言谈，不爱与人交流，常常将自己封闭起来，即便是最亲密的家人，都难以走进他的心门，无法了解他的所知所想、所欲所求，所以就更不要提使他敞开心扉，让他在美丽的阳光下自由生长了。但就恰在此时，教师所能做的，便是谦虚、认真、用心地倾听。大人的世界经过岁月的琢磨与世事的雕刻，往往变得精细而自我，常常会以自己的想法去规划孩子的世界。所以他们总会忽略孩子的表达，或是无法真切地听到来自孩子内心深处的声音。但是，有些孩子只是不善于表达，而非拒绝表达。教师的用心倾听便是接近孩子，观察孩子，从孩子表现的细微之处见其心声真章。这种细微之处，可以是孩子看似不经意的眼神，比如其他孩子在玩“过家家”的游戏时他羡慕而又怯怯的目光；可以是孩子看似无意的动作，比如始终轮不到她为芭比娃娃穿新衣时无奈而又留恋的抚摸；可以是孩子看似随意的话语，比如一直沉默不语直到他看到新奇小木马时小声而又激动的吸气声……倾听，可以使你听到孩子需要自由的心声。曾经长期的应试教育，将孩子们困在了小小的学习的一方天地，这一小片空间常常将他们局限得喘不过气来。细细倾听他们，你会发现他们渴望外面世界蓝天、碧水、花香、鸟鸣的期盼眼神，发现他们是多么想要飞奔到阳光洒满的草坪上大声歌唱。倾听，可以使你听到孩子需要鼓励的心声。孩子们在面对一次次失败时情绪的小低落，或是勇敢面对一次次失败或挫折后成功向前踏进一小步的小雀跃，或许并不起眼。但细细倾听他们，你会发现他们期盼他们心中的权威者、崇拜者能够对他们小小地夸奖一番，而不是“你为什么又做错了”“这有什么可高兴的”之类的声声责问。唯有倾听。教师才能在与学生长久的接触中明白学生的所知所想、所欲所求。也唯有倾听，教师才能在探知学生的心声之后学会因材施教，学着去成为学生学业上的人生导师。用心倾听吧，倾听我们的孩子的心声!四、刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。问题：请从儿童观角度评析文中老师的行为。【答案】程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是正确的。（1）幼儿是发展的人，要用发展的眼光看待幼儿。幼儿具有发展的潜能和需要，所以教师要尊重幼儿，用发展的眼光看待幼儿。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍越来越自信正是体现了老师用发展的眼光对待幼儿。（2）幼儿是独特的人。由于遗传、环境、教育等因素的影响，每个幼儿身心发展的速度各不相同，幼儿有着丰富的个性，在教育中要注意因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈却没有直接和孩子交谈，而是选择了让活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍。此外，还让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。（3）幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。现代教育强调幼儿既是教育的客体，也是教育的主体。材料中的程老师见到性格内向的萍萍，没有直接对她进行教育，而是通过创造活动机会来增加萍萍的活动体验，让萍萍逐渐建立自信心，正是体现出幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。五、（2022上半年真题）杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来……幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过几次，很是头疼。为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀，杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家，并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突50招》。为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）【答案】六、由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折。在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，字数为800字左右。【答案】四管齐下。克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中人文关怀的缺乏也会使他们热情消退等。我认为针对职业倦怠应从以下四个方面着手：(1)薪酬激励人们普遍认为，对人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的品质。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。(2)晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对其提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。(3)授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，尽最大的努力实现目标。(4)人文关怀人们总是脱离人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的。对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这方面却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及别人给予的尊重。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激发教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听；对教师工作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教师的培训等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，帮助他们顺利走出困境。七、材料：最近一项调查结果显示：98．6％的幼儿见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的老师主动跟幼儿问好或打招呼。问题：这个现象说明了什么问题请从教师职业道德素养及师幼关系角度进行分析。【答案】这个现象说明在现今的教育过程中，教师职业道德素养的缺失以及教师对学生缺乏关爱。教师应对幼儿亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做幼儿的知心人。教师对幼儿的这种爱应是对幼儿严格要求和尊重信任的统一，应做到公正无私，关心热爱每一个幼儿，尤其是那些需要帮助的成绩不太好的幼儿或其他方面需要提高的幼儿。作为教师应努力营造和谐融洽的师幼关系，而不要扮演高高在上、遥不可及的“老师”。八、材料：某幼儿园教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职研究生，开始了他的“以育促学、以学促育”的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得硕士学位。从此，陈老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为“书香生活”。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。【答案】陈老师的行为符合教师职业道德规范，值得广大教师学习。首先，陈老师的做法践行了终身学习这一教师职业的基本道德规范。终身学习要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。材料中，陈老师攻读硕士研究生，不断提升自己的教育教学水平，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩。其次，陈老师的做法践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，